Особенности дистанционного урока истории
Автор: Стрельникова Наталья Егоровна
Организация: МОБУ «Верхнеплатовская ООШ»
Населенный пункт: Оренбургская область, Новосергиевский р–н, с. Верхняя Платовка
Принимая активное участие в дистанц.обучении. Я внимательно изучила уроки коллег, мнение учеников и родителей. Выявила ряд проблем
1Большинство преподавателей упростили урок до банального комментария презентаций.(Это особенно критикуют родители –сами можем найти презентацию, презентация это наглядность ,нужен урок ,ни чего не поняли и т.д)
2 В дистанционных уроках как то не учитывались современные требования к уроку с позиций ФГОС.
3 Отодвинута методика ведения урока на второй план.
4 Интернет задания унесли живости и романтику урока истории особенно.
Предлагаю вариант урока ,где я пытаюсь устранить эти недочеты у себя и поделиться с единомышленниками. На видео уроке истории России 6 класс «Развитие культуры в русских землях во второй половине 13-14 вв» демонстрирую это. Убедилась в качестве и результативности этого видео. урока когда проверила дом задание.и мнения родителей, шестиклассников и коллег.
Используя системно деятельностный подход даже в видео формате можно организовать интерактивную работу и выдержать структуру урока усвоения новых знаний ФГОС.Мотивация,постановка цели,актуализация,основн часть информ о дом задании, рефлексия.Придумав интригующую мотивацию и не стандартную форму подачи материала вызываю интерес учащихся оживляю урок и романтику предмета.Создаю условия для работы одаренных детей. Сверх задача – (2 детальных ошибки в предложенной информации)кто занимается углубленно предметом должен решить эту ловушку. В задании обработать информацию –нужно догадаться проверить историческую достоверность.Намеренные ошибки Хан Мамай и Сказание о мамаевом побоище.На этом уроке намеренно минимум репродукций,презентаций и мультим. проек.Пытаюсь доказать приоритет методики урока.Развиваю читательскую грамотность и критическое мышление.Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану с четкой инструкцией.Спланирована обратная связь, урок добрый.Осуществляю развитие личности на основе универсальных учебных действий.Четко выражен курс на достижение личностных результатов.Урок проблемный с элементами исследовательской и проектной деятельности.
https://cloud.mail.ru/public/2h2M/veJuDQr4r
Опубликовано: 23.02.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
