Русско–японская война 1904-1905 гг

Автор: Мустафинов Максот Тюлегенович

Организация: МБОУ «Теренсайская СОШ имени И.Ф. Павлова»

Населенный пункт: Оренбургская область, п. Теренсай

Учебник: Соловьёв К.А., Шевырёв А П. История России. 1801-1914: учебник для 9 класса общеобразовательных организаций/К.А. Соловьёв, А П. Шевырёв; под ред.Ю.А. Петрова-3изд.-М.:ООО «Русское слово-учебник», 2017.

 

1. Орг. Момент

Всем здравствуйте! Начинаем урок. Сейчас время отметить своё присутствие

II. РАЗМИНКА Ответы пишем сразу в ЛС

«Узнай историческую личность»

О ком идёт речь: /1825-1888/ - граф, министр внутренних дел в 1880-81 годах, автор проекта конституции, которую Александр II собирался даровать России.

2.Работа с документом.

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, в ходе какой из войн XIX в. произошли описываемые события. Объясните, на основании чего вы это определили.

«…Войска наши после кровавой битвы с превосходящим неприятелем отошли к Севастополю, чтоб грудью защищать его. Главнокомандующий решил затопить 5 старых кораблей на фарватере: они временно преградят вход на рейд… Грустно уничтожать свой труд: много было употреблено наших усилий, чтоб держать корабли, но надобно покориться необходимо сти…»

III НОВАЯ ТЕМА

Приступаем к изучению новой темы. Открываем учебник стр.211, смотрим тему урока и запишем в тетрадь.

1. Основные направления и задачи внешней политики. Найдите ответ в п.1 (устно)

Сравним ваши ответы: 1.Сохранение мира в Европе 2.Расширение сферы влияния на Д. Востоке

Запишите в тетрадь.

2. Причины русско-японской войны.

1) Определите устно причины Русско – японской войны 1904-1905гг. п.2

2) Сравним ваши ответы:

• Соперничество России с Японией на Дальнем Востоке
• Подталкивание США и Англией
• Японии к войне с Россией
• Стремление части правительства отвлечь народ от внутренних проблем, поднять авторитет власти «маленькой победоносной войной».

 

3) Вывод: Таким образом, основная причина войны – столкновение экспансионистских интересов двух держав. Кроме того война была средством упрочения режима. Плеве: "Нам нужна маленькая победоносная война".

3. Ход боевых действий.

Изучаем по учебнику п.3. самостоятельно( Д.З.) Видеоурок вам в помощь!

4. Итоги и значение войны

В Августе 1905 г. при посредничестве Т. Рузвельта Витте провел переговоры в Портсмуте. Япония была истощена. Корея признается сферой влияния Японии. Манчжурия возвращается Китаю. Россия уступает Японии Ляодунский п-ов с Порт-Артуром и Южный Сахалин ("граф Полусахалинский").

Поражения в войне выявили необходимость ускорения социально-экономических и политических преобразований, стали важнейшим фактором развертывания первой русской революции.

Это важная страница в боевых традициях, в годы Великой Отечественной войны – частое к ней обращение. Популярны песни о подвиге "Варяга".

V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

П.28 п.3 (дополнительный материал можете найти в РИД), тестирование.

Все письменные работы по возможности времени и сил.

Спасибо за работу! Урок окончен.

 

 

ОТВЕТ к разминке

1. Лорис-Меликов Михаил Тариэлович

1. file0.docx.. 18,0 КБ
2. file1.doc.. 30,5 КБ

Опубликовано: 24.02.2021