Гражданская война в США

Автор: Чернова Евгения Анатольевна

Организация: МБОУ «СОШ № 5»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, г. Мыски

Цель: осмысление истории Гражданской войны в США (причины, этапы, итоги); сформированное представление о негативном и антигуманном проявлении рабства, о роли А. Линкольна в решении важнейших проблем страны на данном историческом этапе; развитие умений анализировать материал, комментировать источники, сравнивать явления, обобщать, делать теоретические выводы.

План.

  1. Причины и повод войны
  2. Этапы Гражданской войны (начало, соотношение сил накануне, краткая характеристика каждого этапа)
  3. Меры правительства А. Линкольна, которые способствовали перелому в войне
  4. Итоги войны

Термины: расизм, аболиционизм, «черный пояс», «подземная железная дорога»

Дом. задание: параграф 24 желающие могут сделать презентацию по теме Гражданская война.

Ход урока.

Здравствуйте! Тема нашего урока «Гражданская война в США»

Обратите внимание на эпиграф к нашему уроку

«В гражданской войне всякая победа есть поражение» Эти слова принадлежат Лукиану.

Прежде чем говорить о событиях XIX века, давайте вспомним, как возникло государство – США. Жду ответов.

Победа в Войне за независимость создала условия для быстрого развития капитализма в США. Однако в 60-е гг XIX века страна вновь была ввергнута в противостояние, носившее внутренний характер – Гражданскую войну. В ней погибло около 600 тысяч человек.

В чем состояли причины этой войны? Чтобы ответить на это вопрос, необходимо вспомнить особенности экономическогоразвития США.

В чем они заключались? В середине 19 века в стране завершился промышленный переворот, победили капиталистические отношения. На севере активно развивалось капиталистическое хозяйство. На юге этому мешало господство плантаторских хозяйств, основанных на применении труда рабов.

Растущее фермерское население Севера и Северо-Запада требовало новых земель. Оно выдвинуло лозунг гомстеда (участок), т. е. свободной раздачи или продажи по низкой цене незанятых государственных земель на Западе и Юго-западе. Но туда же стремились плантаторы – рабовладельцы назревал конфликт.

Что такое расизм? Теория превосходства одной расы и неполноценности других.

Как он проявлялся в повседневной жизни США?

Рабов использовали как прислугу, мастеровых. Существовали рынки по продаже рабов, хотя еще в 1809 г стал действовать закон о запрете ввоза рабов, но он нарушался и рабы ввозили контрабандно. Закон не запрещал использовать в качестве рабов чернокожих, родившихся в Америке. К 1850 году в стране насчитывалось 4 млн рабов, из них в сельском хозяйстве было занято 2.5 млн. Большинство трудились на хлопковых плантациях.

Основная масса рабов принадлежала крупным плантаторам. Южные районы страны – черный пояс. Спрос на рабов увеличился после того как молодой учитель Эли Уитни сконструировал модель хлопкоочистительной машины, которая заменила труд 10 человек. Это сделало хлопок – королем Юга, а рабовладение – выгодным делом. Рабы начинали труд на плантациях затемно. Партией, в которой было не менее 20 человек, распоряжался надсмотрщик. Если он сдавал много хлопка, рабовладелец никогда не наказывал его за убитых им негров.

Рабство разрушало негритянские семьи – при продаже. И все таки негры рабы создали свое искусство, свою религию.

На беспощадную эксплуатацию и истязания негры рабы отвечали

восстаниями или бегством. Наиболее кровавым было восстание Ната Тернера в штате Виргиния в 1831 году. Он всерьез воспринимал слова Библии – первые станут последними, а последние станут первыми. Он считал, что предназначен богом освободить свой народ. При помощи своих братьев он убил хозяина и его семью, а потом взбунтовал остальных негров. В течении суток они перебили еще около 60 белых, в основном женщин и детей. Восстание уничтожили войсками, сам Тернер был казнен.

Рабство как ржавчина разъедало Юг. Белые рабочие не могли получить работу, так как труд черных был дешевле. Но зато самый нищий и никчемный белый ощущал свое превосходство – являлся представителем высшей расы.

С начала 30-х гг 19 века в США развернулось массовое движение аболиционистов. Гарриет Табмен.

Восстание Джона Брауна.Виргиния 1859 год

Каковы жизненные принципы и личностные качества Джона Брауна?

Искать для решения проблемы мирные средства, только потом брать в руки оружие

Уважение к частной собственности

Человек рожден быть свободным

Относись к другому человеку так как ты хотел бы, чтобы он относился к тебе

Смелость, решительность, уверенность, религиозность, честность, человеколюбие

Каковы же причины Начала гражданской войны в США?

В 1854 году в США образовалась Республиканская партия, представлявшая союз промышленной буржуазии и фермеров

Партия требовала запрета распространения рабства на западных землях и раздавать эти земли бесплатно всем желающим, а также установить высокие пошлины на ввоз промышленных товаров из Европы. Своим кандидатом в президенты республиканцы в 1860 году выдвинули Авраама Линкольна, который стал 16 президентом США.

Что послужило поводом к началу войны?

Плантаторы не хотели мириться с избранием на пост президента противника рабства. 11 штатов подняли мятеж , вышли из союза и образовали Конфедерацию столица Ричмонд Так началась война.

Главные вопросы – рабство и спасение Союза. Война приобрела затяжной характер. Осенью 1863 года две русские эскадры прибыли в Нью-Йорк и Сан-Франциско.

Война приобретала затяжной характер, и правительство Линкольна перешло к решительным мерам. Назовите эти меры!

В 1862 г были введены новые налоги на богачей и конфисковано имущество мятежников. Из армии удалили шпионов, и сторонников Конфедерации.

На руководящие посты назначали способных офицеров.

20 мая 1862 г был принят закон о гомстедах.

Какое место занимает этот закон в американской истории? Фермеры и рабочие поверили своему правительству. В армию было привлечено много людей. Заложены основы современного американского фермерства.

Самая главная мера – президентский указ о отмене рабства. С 1 января 1863 г Почему именно в 1862 году была принята Декларация об отмене рабства?

Нужно было добиться перелома в войне, значит пойти на решительные шаги. Негры полнили армию севера. Освобождены лишь рабы мятежных штатов. Опасался, что к мятежникам могут присоединиться те рабовладельческие штаты, которые не вышли из состава Союза. Но на последнем этапе войны была принята последняя поправка к Конституции, навсегда запрещавшая рабство на территории США.

А. Линкольн внес большой вклад в развитие подлинной свободы личности в США.

В апреле 1865 г армия генерала Гранта окружила город Ричмонд и взяла его, затем прекратили сопротивление армия генерала Ли.

Север ликовал, побежденных отпустили под честное слово. Через пять дней после капитуляции юга произошла трагедия – А. Линкольн был убит в театральной ложе сторонником рабовладения – актером Бутом.

Итоги? Неоднозначны.

Сохранение целостности государства, отмена рабства, решение земельного вопроса, создание предпосылок для быстрого развития капитализма в США.

1 млн раненых, 600тысяч убитых.

Конфликты в семьях, представители которых оказались в разных воюющих лагерях

Освобожденные рабы не получили землю, они оказались в тяжелом положении, без средств.

Действие организации ку-клукс-клан и других террористических организаций

Бытовой расизм, надолго укрепившийся в сознании американцев

Гражданская война сыграла роль буржуазной революции. Буржуазия утвердила свое политическое господство, не деля его больше с плантаторами. Открылись большие возможности для дальнейшего процесса модернизации.

Объясните смысл следующих слов и выражений: расизм, аболиционизм, Подземная железная дорога, Честный Эйб, Черный пояс.

Расположите события в хронологической последовательности

  1. Создание Южной Конфедерации1861
  2. Избрание Линкольна президентом США1860
  3. Захват южанами форма Самтер1861
  4. Окружение города Ричмонда1865
  5. Отмена рабства с 1 января 1863
  6. Принятие закона о гомстедах 20 мая 1862
  7. капитуляция южан апрель 1865

2136547


Приложения:
  1. file1.docx.. 10,0 КБ
  2. file0.docx.. 19,8 КБ
Опубликовано: 31.03.2021