Особенности подготовки обучающихся к Государственной итоговой аттестации по истории за курс основной школы

Автор: Абдулаева Наталья Алексеевна

Организация: «Октябрьская СОШ» филиал МКОУ «Уйская СОШ им. А.И.Тихонова»

Населенный пункт: Челябинская область, Уйский район, п. Октябрьский

СЛАЙД 1 Особенности подготовки обучающихся к Государственной итоговой аттестации по истории за курс основной школы

 

Мы, педагоги, хотим, чтобы все наши ученики, выбравшие историю на ГИА, обязательно выдержали это испытание, сдали экзамен успешно. Экзамен по истории в 9 классе трудно назвать простым. В ходе подготовки к ОГЭ нужно запоминать даты, искать информацию о государственных деятелях, учиться устанавливать причинно-следственные связи, работать с картой, иллюстрациями и письменными источниками. В последние годы задания по истории усложняются. Некоторые задания вызывают определённые трудности у школьников.

До 2020 года ОГЭ был нацелен на проверку знаний о том или ином историческом периоде. Теперь школьникам нужно показать, что они не просто хорошо знают предмет, но и многое умеют. Необходимо не просто отмечать, к какому веку относится карта, а объяснять, какое событие на ней изображено. Не только написать, кто автор текста, но и найти в нем ошибки. За три часа нужно будет и дополнять таблицы, и предоставлять дополнительные факты, и аргументировать свои ответы.

СЛАЙДЫ 2,3

В 2020 году 21 задание: 14 с кратким ответом и 7 с развёрнутым.

В 2021 году 24 задания: добавились задания по истории зарубежных стран (15,16,17)

  • появились новые типы заданий: установить соответствие между событиями и датами, соотнести тезисы и факты, найти и исправить ошибки в историческом тексте;

  • увеличилось количество вопросов по карте и заданий по иллюстрациям;

  • появились вопросы по истории других стран;

  • проверяются знания по истории с древнейших времен до 1914 года.

 

СЛАЙД 4 (Перевод баллов в оценки)

 

СЛАЙДЫ 5,6,7,8,9,10,11

Наибольшие затруднения у школьников вызывают следующие задания

части 1:

1. Задания 8,9,10 (Работа с картой-схемой) СЛАЙД 9

2. Задания 13,14 (связаны со знаниями памятников культуры (работа с изобразительной наглядностью) (СЛАЙД 10)

3. Задания 15,16,17 (связаны с проверкой знаний по истории зарубежных стран) СЛАЙД 11

 

 

части 2:

4. Задания 18,19,20 (Работа с историческим источником, где при ответе нужно использовать не только информацию из текста, но знания из курса истории) СЛАЙД 11

5. Задания 21,22,23,24 (установление причинно-следственных связей, анализ исторического текста, поиск и исправление в нём ошибок, сравнение исторических событий и явлений, анализ исторической ситуации и связанной с деятельностью исторической личности) СЛАЙД 12

СЛАЙД13 Как готовиться к аттестации – вопрос индивидуальный.

Кто-то надеется только на свои силы, кто-то обращается к школьному учителю, а кому-то проще работать со сторонним репетитором. Сложности, однако, могут возникнуть в любом случае, и задача педагога заключается в том, чтобы помочь её решить.

Проблема

Решение

Не получается запомнить даты

Работайте с «лентами времени» онлайн или офлайн. После изучения исторического периода создайте «ленту времени» и расположите на ней события в хронологическом порядке. Можно выстраивать параллельно несколько лент – например, внешняя и внутренняя политика правителя

Трудно понять определение термина

С терминами, которые сложно запомнить, составляйте предложения или короткие рассказы – это поможет понимать контекст и правильно употреблять слова.

После изучения исторического периода выпишите все термины, которые к нему относятся, и дайте им определения.

Во время изучения материала отмечайте новые термины и старайтесь дать им определения самостоятельно, после чего проверяйте свои предположения.

Сложно усвоить всю информацию об исторической личности

Сделайте себе конспект-помощник:

Имя и фамилия человека.
Этапы и содержание деятельности.
Идейные, политические, религиозные взгляды.
Сопряженные исторические личности.
Оценки деятеля современниками и историками

Нет навыка работы с картами

Воспользуйтесь бесплатным приложением «Атлас+». Оно содержит интерактивные задания, направленные на отработку картографических умений и подготовку к ОГЭ

Работа с историческим источником


 

 

Внимательно изучите текст, последовательно выполняйте все задания, используйте знания из курса истории

 

Несмотря на сокращение числа заданий, время экзамена осталось прежним. История не тот предмет, где нужно спешить, поэтому:

СЛАЙД 15

  • Необходимо рекомендовать обучающимся внимательно читать задания и давать себе время на переработку информации: часто ответ очевиден или логично следует из формулировки вопроса.

  • При подготовке к ГИА не ограничиваться учебниками, использовать открытый банк заданий на сайте fipi.ru

  • Обратить особое внимание на задания, проверяющие знания истории зарубежных стран, на умения работать с историческим источником, картой, иллюстративным материалом

Подготовка к ГИА – хороший способ узнать больше о важных исторических событиях и научиться применять полученные знания.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 18,0 КБ
  2. file1.rar.. 3,7 МБ
Опубликовано: 03.05.2021