Особенности подготовки обучающихся к Государственной итоговой аттестации по истории за курс основной школы
Автор: Абдулаева Наталья Алексеевна
Организация: «Октябрьская СОШ» филиал МКОУ «Уйская СОШ им. А.И.Тихонова»
Населенный пункт: Челябинская область, Уйский район, п. Октябрьский
СЛАЙД 1 Особенности подготовки обучающихся к Государственной итоговой аттестации по истории за курс основной школы
Мы, педагоги, хотим, чтобы все наши ученики, выбравшие историю на ГИА, обязательно выдержали это испытание, сдали экзамен успешно. Экзамен по истории в 9 классе трудно назвать простым. В ходе подготовки к ОГЭ нужно запоминать даты, искать информацию о государственных деятелях, учиться устанавливать причинно-следственные связи, работать с картой, иллюстрациями и письменными источниками. В последние годы задания по истории усложняются. Некоторые задания вызывают определённые трудности у школьников.
До 2020 года ОГЭ был нацелен на проверку знаний о том или ином историческом периоде. Теперь школьникам нужно показать, что они не просто хорошо знают предмет, но и многое умеют. Необходимо не просто отмечать, к какому веку относится карта, а объяснять, какое событие на ней изображено. Не только написать, кто автор текста, но и найти в нем ошибки. За три часа нужно будет и дополнять таблицы, и предоставлять дополнительные факты, и аргументировать свои ответы.
СЛАЙДЫ 2,3
В 2020 году 21 задание: 14 с кратким ответом и 7 с развёрнутым.
В 2021 году 24 задания: добавились задания по истории зарубежных стран (15,16,17)
-
появились новые типы заданий: установить соответствие между событиями и датами, соотнести тезисы и факты, найти и исправить ошибки в историческом тексте;
-
увеличилось количество вопросов по карте и заданий по иллюстрациям;
-
появились вопросы по истории других стран;
-
проверяются знания по истории с древнейших времен до 1914 года.
СЛАЙД 4 (Перевод баллов в оценки)
СЛАЙДЫ 5,6,7,8,9,10,11
Наибольшие затруднения у школьников вызывают следующие задания
части 1:
1. Задания 8,9,10 (Работа с картой-схемой) СЛАЙД 9
2. Задания 13,14 (связаны со знаниями памятников культуры (работа с изобразительной наглядностью) (СЛАЙД 10)
3. Задания 15,16,17 (связаны с проверкой знаний по истории зарубежных стран) СЛАЙД 11
части 2:
4. Задания 18,19,20 (Работа с историческим источником, где при ответе нужно использовать не только информацию из текста, но знания из курса истории) СЛАЙД 11
5. Задания 21,22,23,24 (установление причинно-следственных связей, анализ исторического текста, поиск и исправление в нём ошибок, сравнение исторических событий и явлений, анализ исторической ситуации и связанной с деятельностью исторической личности) СЛАЙД 12
СЛАЙД13 Как готовиться к аттестации – вопрос индивидуальный.
Кто-то надеется только на свои силы, кто-то обращается к школьному учителю, а кому-то проще работать со сторонним репетитором. Сложности, однако, могут возникнуть в любом случае, и задача педагога заключается в том, чтобы помочь её решить.
Проблема |
Решение |
Не получается запомнить даты |
Работайте с «лентами времени» онлайн или офлайн. После изучения исторического периода создайте «ленту времени» и расположите на ней события в хронологическом порядке. Можно выстраивать параллельно несколько лент – например, внешняя и внутренняя политика правителя |
Трудно понять определение термина |
С терминами, которые сложно запомнить, составляйте предложения или короткие рассказы – это поможет понимать контекст и правильно употреблять слова. После изучения исторического периода выпишите все термины, которые к нему относятся, и дайте им определения. Во время изучения материала отмечайте новые термины и старайтесь дать им определения самостоятельно, после чего проверяйте свои предположения. |
Сложно усвоить всю информацию об исторической личности |
Сделайте себе конспект-помощник: Имя и фамилия человека. |
Нет навыка работы с картами |
Воспользуйтесь бесплатным приложением «Атлас+». Оно содержит интерактивные задания, направленные на отработку картографических умений и подготовку к ОГЭ |
Работа с историческим источником
|
Внимательно изучите текст, последовательно выполняйте все задания, используйте знания из курса истории
|
Несмотря на сокращение числа заданий, время экзамена осталось прежним. История не тот предмет, где нужно спешить, поэтому:
СЛАЙД 15
-
Необходимо рекомендовать обучающимся внимательно читать задания и давать себе время на переработку информации: часто ответ очевиден или логично следует из формулировки вопроса.
-
При подготовке к ГИА не ограничиваться учебниками, использовать открытый банк заданий на сайте fipi.ru
-
Обратить особое внимание на задания, проверяющие знания истории зарубежных стран, на умения работать с историческим источником, картой, иллюстративным материалом
Подготовка к ГИА – хороший способ узнать больше о важных исторических событиях и научиться применять полученные знания.