Сценарий единого урока. Растём вместе с Республикой

Автор: Криворучко Марина Николаевна

Организация: ГОУ ЛНР «КШ №20»

Населенный пункт: ЛНР, г. Красный Луч

(единый урок, посвящённый Дню образования Луганской Народной Республики)

Цель: формирование гражданственности и патриотизма подрастающего поколения, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, нормы общественной и коллективной жизни, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.

Воспитательные задачи:

1) способствовать пониманию исторической роли образования Луганской

Народной Республики;

2) воспитывать уважение к государственной символике Луганской

Народной Республики;

3) развивать у обучающихся устойчивую активную гражданскую позицию;

4) воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Оборудование – аудиозапись гимна Луганской Народной Республики; мультимедийная презентация по теме урока; стенгазеты: «С чего начинается Родина»; плакат «Государственные символы Луганской Народной Республики»; Конституция Луганской Народной Республики (Глава 2. Защита прав и свобод человека и гражданина); карточки с названием прав и обязанностей граждан ЛНР; стикеры, ручки.

Форма – тематический единый урок

 

Ход

1. Вступительное слово

Здравствуйте, ребята.

У каждого из нас есть один праздник, который мы, наверное, любим больше всего. Он для нас самый особый. Что это за праздник? (Ответы учеников)

Да, это день рождения. Есть такой особый день и у каждого государства.

11 мая 2014 года состоялся референдум, на котором жители Луганщины утвердительно ответили на единственный вопрос «Поддерживаете ли вы Акт государственной самостоятельности Луганской Народной Республики».

12. мая 2014 года была образована Луганская Народная Республика. Уже семь лет наша Республика делает шаги в своем становлении. А вы – растёте вместе с ней. Ведь в 2014 году вы пришли в первый класс и вот уже семь лет вы – обучающиеся нашей школы.

Мы пережили страшные дни. Наша жизнь разделилась «до» и «после» войны. Луганская Народная Республика выстояла и спустя семь лет она растёт и развивается.

Сегодня мы будем говорить о главных достижениях Луганской Народной Республики.

1. Основная часть

Послушайте сказку

Неведомый рай (шведская народная сказка)

Раз маленький Гаральд сидел на берегу океана и смотрел вдаль. Перед тем он прочитал описание чудных южных стран, в которых виноград широко раскидывает свои листья, апельсиновые и лимонные деревья блестят под лучами солнца, горы покрыты цветами, а небо темно-голубого цвета.
— Ах, если бы я мог полюбоваться этими чудными странами, — прошептал Гаральд.
Вдруг он увидел, что по волнам океана движется что-то белое, приближаясь к берегу, и вскоре различил большого лебедя. Он подплыл и вышел на берег близ мальчика.
— По глазам твоим вижу, чего ты хочешь, — сказал лебедь. — Ты хочешь знать, откуда я приплыл.
— Да, да. Я тоскую по великолепным странам, лежащим там, на юге, — воскликнул Гаральд и попросил лебедя унести его в эти дивные места.
— Я не туда держу путь, — ответил лебедь, — но если хочешь, садись мне на спину, я покажу тебе рай, о котором я часто тосковал в миртовых рощах и пальмовых лесах.
— Да, я хотел бы посмотреть на него.
— Ну, летим.
Едва успел Гаральд усесться на спину лебедя, как большая птица высоко поднялась.
— Обними мою шею обеими руками и хорошенько смотри вокруг, я лечу низко, и ты можешь рассмотреть все во время нашего путешествия.
Гаральд увидел большие равнины, покрытые полями с волнующимися хлебами, леса с густыми буками, великолепные замки, окруженные парками, полными цветов. Повсюду поднимались остроконечные крыши церквей. Там и сям на равнине виднелись сады и огороды. Картина скоро переменилась.
Начались горы. Лебедю пришлось подняться выше. У подножия утесов шумели темные сосновые леса. В глубине долин извивались серебристые ручьи, которые местами расширялись в маленькие озера, окруженные березами с бледной листвой.
— Что это за равнина? Она блестит, точно серебряная.
— Это озеро озер, — ответил лебедь.
В то время, как они неслись над водой, Гаральд слышал величавый шум волн, омывающих остров, покрытый дубами. Он видел опять громадные леса, чудные поля. Наконец, лебедь остановился на берегу озера, покрытого множеством мелких островков.
— Мы здесь проведем ночь, — сказала птица.— Но почему у тебя на глазах слезы?
— Я плачу от радости, — сказал Гаральд. — Меня восхищает красота всего, что я видел сегодня. Я никогда даже не мечтал о таких дивных местах. Завтра утром ты увидишь мой рай.
Они отдохнули на ложе из мха, и ночью Гаральду снилось, что он бродит в стране роз и апельсинов, но, так же как лебедь, вздыхает о рае с озерами, окруженными березами. Проснулся он, когда солнце стояло высоко. Путешествие снова началось.
— Что это за странное место? — спросил Гаральд, указывая на высокие черные горы, между которыми виднелись зияющие пропасти.
— Это дело рук человеческих. Вот уже много веков человек берет отсюда, из глубины земли твердое железо и выковывает из него плуги, чтобы возделывать землю, оружие, чтобы защищать свою родину.
С этого, места горы сделались еще выше, леса еще гуще. Большие реки шумели в глубине долины, дикие водопады прыгали со скалы на скалу, и вдруг на темно-синем горизонте засветилось что-то белое, похожее на небо.
— Что это? Не стая ли лебедей? — спросил Гаральд.
— Нет, нет, это вершины высоких снежных гор.
Гаральд всё смотрел и смотрел, и его сердце билось от нежности к этому раю. Он поцеловал и приласкал лебедя, который принес его в чудную страну. Время быстро шло, и Гаральд заметил, что они путешествуют уже давно.
— Скоро ли настанет ночь?
— Да ночь уже настала.
— Как так? Ведь солнце светит.
— В моем раю летние ночи светлы.
Наконец, лебедь опустился на берег горного озера. Гаральд сел подле своего друга и сказал:
— Я хотел бы знать, как называется чудная страна, которую ты мне показал.
— Это твоя родина, мое дитя, это твоя Швеция. Я тоже родился здесь, и поэтому ее долины и горы мне нравятся больше, чем богатые страны юга. Теперь ты видел все ее красоты и должен полюбить ее.
— О, да, да, — вскрикнул Гаральд.
Он хотел прижать к сердцу все, что окружало его, он рвал цветы, целовал их и принялся быстро бегать, счастливый тем, что научился любить родину.

Вопросы

1. Ребята, о чём эта сказка?
2. Что такое «Родина»?
3. Что сделало Гаральда по-настоящему счастливым?
4. Вспомните, как мы называем людей, которые любят свое Отечество, преданны своему народу, готовы на жертвы и подвиги во имя своей Родины? (Патриот)
5. Вспомните слова стихотворения нашего земляка М.Л. Матусовского «С чего начинается Родина…».

С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять…

1. В чем смысл этого стихотворения?

Презентация группами учащихся стенгазет «С чего начинается Родина»

• Ребята, как называют человека, который принадлежит к постоянному населению данного государства, подчиняется его законам и имеет определённые права и обязанности? (Гражданин)
• А в каком документе записаны права и обязанности человека и гражданина? (В Конституции)

18 мая 2014 года был принят Основной Закон Луганской Народной Республики.

Ученик читает стихотворение А. Боброва «Строки Конституции»

Величественны и просты слова

Единого Закона всей Отчизны,

Дарующего главные права:

Работать, радоваться жизни.

Мы помним всех, кто, знамя передав,

Нам завещал, что каждый кровно связан

И со строкой добытых в битвах прав,

И со строкою: «Гражданин обязан…»!

В Статье 3 Конституции Луганской Народной Республики сказано: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью». Это значит, что государство обязуется признавать, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина. В Главе 2 Конституции Луганской Народной Республики перечислены права и обязанности человека и гражданина.

Ребята, давайте с вами подумаем:

• Какие права у вас уже есть?

(На жизнь, на личную неприкосновенность, на свободу вероисповедания, на образование, на медицинскую помощь, на жилище, на отдых, на творчество…)

• Какие права вы получите по достижению 18 лет?

(Все права, записанные в Конституции ЛНР)

• Какие обязанности должны выполнять граждане Луганской Народной Республики?

(Соблюдать и законы Луганской Народной Республики, сохранять природу и окружающую среду, беречь памятники, защищать Отечество)

Ответы обучающихся фиксируются на доске карточками с правами и обязанностями

Ребята, какие главные символы государства вы знаете? (Ответы учащихся).

Да, этими символами являются герб, гимн и флаг государства. Есть они и у нашей Республики.

Вдумайтесь в слова гимна… Ведь в его содержании все то, что нам знакомо.

Это богатство нашей Республики, его духовное начало:

С нами сила земли,
С нами воля людей,
С нами Бог!

Это история, которую так бережно хранят жители нашей Республики:

Над тобою победы знамена
Развеваются тысячи лет
Наша Родина непобежденных,
Кто оставил в истории след!

Это природная особенность Луганщины:

Свет солнца восходящего.

Гимн, как вы уже знаете, принято слушать стоя, в знак уважения к государству его граждан. Давайте и мы с вами послушаем гимн Луганской Народной Республики. (Звучит Гимн Луганской Народной Республики)

Ученик. Государственный флаг – один из важнейших атрибутов государства, его отличительный знак. Государственный флаг Луганской Народной Республики представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – голубого, средней – синего и нижней – красного цвета.

Голубой – цвет Богоматери. Он символизирует ее небесную чистоту и непорочность.

Голубой цвет является также цветом высокой энергии, что соответствует представлению о силе Духа Святого и Его действии. Синий цвет – это постоянство, упорство, настойчивость, преданность, самоотверженность, серьезность и строгость. Красный цвет олицетворяет могущество, порыв, волю к победе, достижение поставленных целей.

Ученик. Государственный герб – отличительный знак, официальная эмблема государства, изображаемая на знаменах, печатях и некоторых официальных документах.

Хлеб – всему голова, поэтому герб ЛНР обрамляют колосья пшеницы. Это не только символ свободного труда, но также символ солнца, олицетворение жизнеспособности государства, его процветания.

Дубовые листья – эмблема защиты, обороны. Изображение дубовой ветви является символом воинской силы и доблести.

Пятиконечная звезда – символ здоровья, пять ее лучей – это пять чувств человека. Для Луганщины пятиконечная звезда является еще и символом связи с историей родного края, подвигами предков, отстоявших отчий край в войнах.

Восьмиконечная звезда – это звезда Руси, или Русская звезда, звезда Богородицы, получившая в христианский период название ордена Андрея Первозванного.

Колосья хлеба на гербе обвиты лентами цвета Государственного флага Луганской Народной Республики.

• мы сегодня говорили о самом важном для человека, гражданина – о Родине. У меня есть еще задание для вас.

Заполните пропуски в этих предложениях

1. Луганская Народная Республика была образована …
2. Все граждане Луганской Народной Республики имеют право на …
3. Права и обязанности граждан ЛНР записаны в …
4. Граждане ЛНР обязаны …
5. Символы ЛНР…

Возьмите стикеры и напишите, что вы уже сделали или хотели бы сделать полезного для своей Родины, жителей Республики? Озвучьте и прикрепите их на доску

1. Заключительная часть

Ребята! Вам предстоит еще вырасти, приобрести знания и умения, для того, чтобы строить Луганскую Народную Республику, преумножать ее славу и богатство. Но главное вы уже усвоили – человеку нельзя без Родины. Только Родина может дать человеку возможность жить так, чтобы развиваться и совершенствоваться, дать ему права и свободы и, конечно же, защитить его, если потребуется.

Ученики читают строки стихотворения

Владимира Зайцева «Моё Отечество - Донбасс!»

Ученик. Запели над Донбассом соловьи,
Дохнули ветры запахом полынным.
Как объясненье вечное в любви
К степям твоим, просторным и былинным.

Ученик. Донбасс – моё Отечество, Донбасс!
Тебя века на крепость испытали!
Ты мощь свою показывал не раз
Теплом угля, упругим блеском стали!

Ученик. В краях других немало есть красот,
Но этот край из всех для нас дороже!
Мы из Донбасса, мы такой народ,
Который всё осилит и всё сможет!

 

Ученик. Донбасс! Моё Отечество – Донбасс!
Могучий край родной моей державы!
В веках не оскудеет этот пласт
Рабочей Чести, Мужества и Славы!

 

 

 

 

 

 

Список источников

1. Буклет «Государственные символы Луганской Народной Республики». Министерство юстиции Луганской Народной Республики. Луганск 2018 г.
2. Конституция Луганской Народной Республики. 18.05.2014 г.
3. Михаил Матусовский. Избранные произведения: В 2 томах М.: Художественная литература, 1982.
4. https://raskazka.net/tag/skazki-o-dome-i-rodine/
5. http://mspu.org.ua/nasha-pamyat/3404-moyo-otechestvo-donbass.html

 

 

1. file1.pptx.zip.. 8,0 МБ
2. file0.docx.. 39,9 КБ

Опубликовано: 17.05.2021