Я и моя будущая профессия

Автор: Ершова Марина Анатольевна

Организация: МБОУ «Первомайская СОШ» филиал в с.Новокленское

Населенный пункт: Первомайский район, с. Новокленское

Цель: самоопределение учащихся 11 классов средней школы в выборе будущей профессии..

Задачи:

1. Познакомить учащихся с существующими видами и типами профессий;

2. Выделить существенные характеристики различных профессий;

3. Помочь учащимся сориентироваться в многообразии профессий;

4. Предложить практические характеристики при выборе трудовой деятельности

Слайд 2

Участники мероприятия: учащиеся 11 классов

 

Гости мероприятия: родители.

 

Оборудование: мультимедийное оборудование, карточки с символами обозначающих различные профессии.

Время проведения: внеурочное время.

Продолжительность проведения: 40 минут.

 

Технологическое сопровождение: - информационные технологии;

- личностно-ориентированные технологии.

Ход мероприятия.

Учитель: В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что ориентируемся?

А между тем проблема выбора профессии очень серьезная. Вот сегодня мы с вами и поговори о профессиях, их видах и попробуем определить, что необходимо вам для того чтобы реализовать мечты и планы при выборе профессии.

Слайд 3

Прежде чем мы приступим к разговору, проведем небольшое входное тестирование.

(Приложение № 1)

Учитель: итак , что же такое профессия?

Термин происходит от латинского корня, обозначающего: говорить, объявлять, заявлять. Отсюда слово профессор.

Профессия – это социальная характеристика человека, указывающая на его принадлежность к определенной категории людей занимающихся одним видом трудовой деятельности.

Слайд 4

Что такое профессиональная деятельность?

Трудовая деятельность является профессиональной, если:

- есть наличие квалификации, мастерства, умения, специально полученных знаний;

- профессия является своего рода товаром, который можно продать на рынке труда.

Слайд 6

Современное общество требует профессионалов, именно они востребованы независимо от специальностей.

Профессионал- это квалифицированный человек, продающий результаты своего труда.

Выбор профессии всегда сложный вопрос. Кто поможет вам сделать правильный выбор, кому вы более всего доверяете, почему?

(Ответы учащихся)

Слайд 8

Учитель: профессии все нужны и очень разнообразны. Специалисты выделяют два вида профессий по характеру труда: профессии исполнительского класса и творческого класса.

Профессии исполнительского класса связаны с работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следование инструкциям ( продавец, медсестра, оператор, социальный работник)

Профессии творческого класса связаны с анализом, исследованием, испытанием, организацией и управлением, требует порой принятие нестандартных решений (психолог, учитель, юрист, врач, экономист, архитектор, физик).

Учитель: подумайте и выберите предложенные вам карточки с видами профессий на основе представленных характеристик.

(Учащиеся выбирают карточки и откладывают в сторону)

Первый тип «человек- человек» к этому типу относятся профессии связанные с медицинским обслуживанием, образованием, воспитанием, бытовым обслуживанием. Этот тип требует умения налаживать контакты.

Слайд 10

Тип «человек –техника» включает в себя профессии, связанные с созданием, монтажом , обслуживанием, сборкой технических средств Этот тип требует высокого уровня наглядно- образного мышления, технической осведомленности.

Слайд 11

Тип «человек- знаковая система»объединяет профессии связанные с цифрами, формулами . таблицами. Профессии этого типа требуют от человека способности оперировать числами, устойчивого внимания и сосредоточенности.

Слайд 12

Тип «человек –художественный образ» объединяет профессии связанные с проектирование, моделированием, созданием художественных произведений. От человека этого типа требуется развитый художественный вкус, богатое и яркое воображение.

Слайд 13

И наконец к типу «человек –природа» можно отнести профессии, связанные с изучением живой и неживой природы, уход за растениями и животными. Этот тип требует от человека хорошей наблюдательности, способности ориентироваться в условиях непредсказуемости.

Слайд 14

Учитель: итак, какие типы профессий вы выбрали? Почему?

( Учащиеся по желанию показывают свой набор карточек с символами профессий, которые они отобрали в течение урока в соответствии со своими возможностями, способностями и желаниями, и аргументируют свой выбор).

Учитель: какие профессии, вы считаете, сейчас наиболее востребованы?

(Учащиеся аргументируют свой ответ)

Учитель: для того чтобы получить желаемую профессию необходимо получить образование. И желательно чтобы Вуз который вы выбрали, дал именно качественное образование. Как же правильно выбрать Вуз?

Прежде необходимо обратить внимание на следующее:

- Статус выдаваемого диплома Вузом;

- Возможность расторжения договора по инициативе студента;

- Возможность изменения стоимости обучения;

- Соответствие подписей и печатей;

- Полнота регулирования договором отношений между студентом и институтом.

 

И в подведении итога нашего занятия я вам предлагаю несколько советов как выбрать профессию и не пожалеть:

- Знать и очень хорошо представлять себе, чего ты хочешь от жизни

- Быть готовым к изменениям

- Даже препятствия можно превратить в инструмент для тренировок

 

Вы сегодня много узнали о видах и типах профессии. И я думаю, как ученики 11 класса которые стоят перед проблемой выбора профессии, вы еще раз проанализируете «Хочу», «Могу» и «Надо» и сделаете все правильный выбор.

 

Учитель: Желаю вам удачи при выборе профессии!

1. file1.pptx.zip.. 2,1 МБ
2. file0.doc.. 41,0 КБ

Опубликовано: 12.10.2021