Тип урока

Комбинированный

Цель урока

Создать условия для формирования представлений о том, что такое инфляция, какое влияние она оказывает на доходы граждан и как защитить от нее доходы.

Образовательные и технические  ресурсы

Тетрадь финансиста, тематическая подборка банкнот, карточки «Стратегия инфляции», баннер для рефлексии,  презентация «Инфляция» (размещены по ссылке https://disk.yandex.ru/d/CVvjMW5q1xBKIA).

Компьютер, мультимедийный проектор

План урока

1. Понятие «инфляция»;

2. Виды инфляции;

3. Влияние инфляции на доходы граждан;

4. Способы защиты доходов от инфляции.

Личностно значимая проблема

Можно ли защитить доходы от инфляции?

Технологии обучения

Технология критического мышления, технология проблемного обучения

Основные понятия

Деноминация, инвестиции, инфляция, конвертируемость, номинальный доход, реальный доход, сбережения, страхование

Межпредметные связи

Обществознание, экономика,  математика, история

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Научатся: проявлять личностные свойства в основных видах деятельности.

Получат возможность научиться: работать с источником информации; анализировать схемы и таблицы; высказывать собственное мнение, суждения, определять понятия; устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, развивать умение выделять главное, существенное в изучаемой теме;

Регулятивные УУД: определять цель урока, планировать свою деятельность, выдвигать версии о причинах, видах и последствиях инфляции, на основе полученной информации в ходе урока, уметь обобщать материал и формулировать выводы, оценивать правильность выполнения учебных задачи, осуществлять самоконтроль и самооценку.

Коммуникативные УУД: уметь отбирать информацию, формулировать мысль, представлять результаты учебной деятельности; уметь организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность, принимать мнение, уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, владеть монологической формой речи

Познавательные УУД: искать и выделять необходимую информацию; устанавливать причинно-следственные связи и аналогии для понимания закономерностей инфляционных процессов, предоставлять информацию в разных формах, классифицировать виды инфляции по самостоятельно выбранным основаниям.

Аргументировано оценивать свои и чужие поступки в учебных ситуациях, адекватно выражать и контролировать свои эмоции