Методическая разработка линейного семейного квеста «Семья патриотов» с использованием онлайн–инструмента Google Forms

Автор: Тихонова Елена Александровна

Организация: МОУ «Гимназия № 5»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Саратов

Пояснительная записка

В национальной доктрине образования определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной и профессиональной позицией, трудолюбивого и патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуры других народов.

В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость.

Рост потребности в информации и увеличение потоков информации обуславливает появление новых технологий. Новые коммуникативные медиа, какими являются глобальная компьютерная сеть Интернет, мультимедийные компьютерные системы, мобильная телефония, цифровое телевидение, спутниковое и кабельное телевидение и др., обусловили радикальные сдвиги во всех сегментах социального взаимодействия.

Медиа технологии являются исключительно полезной и плодотворной образовательной и воспитательной технологией благодаря присущим ей качествам интерактивности, гибкости, и интеграции различных видов наглядной учебной информации, а также благодаря возможности учитывать индивидуальные особенности обучающихся и способствовать повышению их мотивации.

На современном этапе развития образовательной системы в России появились квест - технологии и деятельностные формы взаимодействия с учениками и их родителями, в основе которых лежит активизация первых и включение вторых в непосредственное участие в образовательный процесс. Наиболее востребованными становятся интерактивные формы, позволяющие задействовать большинство участников образовательного процесса и реализовать их творческие способности, воплотить имеющиеся знания и навыки в практической деятельности.

Квест – это совершенно новая форма как обучающих, так и развлекательных программ, которая позволяет ребятам полностью погрузиться в происходящее. Квест построен на коммуникационном взаимодействии между игроками. С использованием квестов удалось расширить рамки образовательного пространства. Суть в том, что, как правило, есть некая цель, дойти до которой можно последовательно разгадывая загадки, выполняя задания, решая поставленные задачи. А задачи могут быть самыми разными: активными, творческими, интеллектуальными.

Это логическая игра, требующая концентрации внимания, применения своих как образовательных (в соответствии с возрастом), так и жизненных знаний, а также приобретение новых знаний, умений и навыков.

Это командная игра, во время прохождения заданий участники объединены общей идеей, целью. Это, несомненно, укрепляет дружеские связи, налаживает контакт, помогает сблизиться, поддерживает командный дух.

В условиях сложившейся эпидемиологической обстановке, использование мультимедийных технологий позволяет не только в полном объеме реализовать задачи патриотического воспитания, но и расширяют возможности разработки, применения и использования до этого не применяемых форм работы.

Описание

Предлагаю Вашему вниманию разработку линейного семейного квеста «Семья патриотов» с использованием онлайн – инструмента Google Forms.

Данная разработка может быть использована в качестве мероприятия для реализации воспитательных и образовательных задач патриотической, нравственной направленности, в каникулярное время, в период дистанционного обучения, в период очного обучения ОУ. Можно приурочить к таким событиям, как День города, День семьи, памятные даты Великой отечественной войны. Можно проводить целиком, либо использовать отдельные действия, как самостоятельные мероприятия, менее продолжительные.

Мероприятие рассчитано на участие семьи ученика, так как потребуется решение разнообразных задач различной сложности, и способствует их совместному времяпрепровождению.

Для участия в квесте необходимо пройти по ссылке:

https://forms.gle/gxNKH8USpMc4hJFW7

Цель: совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей формирование у обучающихся прочных основ патриотического сознания, семейных ценностей, чувства верности и долга посредством использования мультимедийных технологий.

Задачи:

- отработка форм и методов игровых интерактивных технологий в мероприятиях, воспитывающих чувство патриотизма;

- активизация творческого потенциала и познавательной деятельности обучающихся и членов их семьи;

- побуждение родителей к активному участию в образовательной и воспитательной жизни школы, повышение интереса родителей к образованию и самообразованию;

- привлечение родителей учеников к совместному решению проблем.

Разновидность:

Линейный квест – игра построена по цепочке, разгадав или выполнив одно задание, участники получают следующее, и так до тех пор, пока не пройдут весь маршрут.

Продолжительность – 40-60 минут (четкого ограничения по времени нет)

Условия и особенности реализации:

1. Патриотический семейный квест «Семья патриотов» проводится в дистанционном формате с использованием онлайн – инструмента Google Forms.
2. Количество семейных команд – не ограничено
3. Количество участников в команде – 2-5 человек.

Необходимые условия для участия в квесте:

1. Доступ к https://drive.google.com
2. Доступ к https://www.youtube.com
3. Наличие страницы в социальных сетях https://vk.com или https://www.instagram.com
4. Наличие программы для считывания QR – кодов (любая)
5. Наличие зарегистрированной электронной почты
6. Наличие возможности сделать фотографию

Содержание квеста:

Квест состоит из трёх действий. В результате успешного прохождения и правильного выполнения всех заданий, на указанную электронную почту одного из членов семьи придет сертификат об участии в квесте «Семья патриотов»

Действие первое «Это Родина моя» (Приложение 1)

1. Просмотр видеоклипа «Гимн Саратову»

https://www.youtube.com/watch?v=M4IVU6zG31A&t=68s

2. Отгадывание кроссворда «Великие земляки» с использованием наводящих вопросов и программы для считывания QR – кодов

Действие второе «Наша память» (Приложение 2)

1. Просмотр видеоклипа «О той весне»

https://www.youtube.com/watch?v=MFOVwgqdvNc&t=70s

2. Ответы на вопросы о Великой отечественной войне.
3. Решение логических задач из детского журнала «Мурзилка» 1942-44 годов издания.

Действие третье «Мир моей семьи» (Приложение 3)

1. Просмотр видеоклипа «Семья – это целый мир»

https://www.youtube.com/watch?v=WHrHeOhVltc&t=89s

2. Конструктор пословиц о семье
3. Создание общего фото и выкладывание его в социальных сетях https://vk.com или https://www.instagram.com
4. Прикрепить ссылку на пост
5. Написать адрес зарегистрированной электронной почты.
6. Завершить прохождение квеста и отправить результаты организатору.

После подведения итогов, формируются именные фамильные сертификаты участия в квесте с размещением в центральной части совместной фотографии семьи, размещенной в одной из социальных сетей. (Приложение 4)

Заключение

Семейный патриотический квест «Семья патриотов!» решает сразу несколько задач:

• Образовательную – получение знаний о великих земляках и людях, оставивших существенный вклад в развитие города Саратова и Саратовской области в разные эпохи
• Воспитательную – патриотическая направленность квеста через семью, малую Родину до любви к Отечеству и сохранению исторической памяти
• Нравственную – семья получает уникальную возможность провести совместно время, решая различные задания, помогая друг другу, поддерживая.

Кроме того, он не ограничен определенной тематикой конкретного события, мероприятия, и может быть использован в течение всего учебного года.

Использование современных технологий позволяет заинтересовать квестом разновозрастных членов семьи, каждый из которых может проявить себя в решении того или иного задания.

Наряду с традиционными технологиями воспитания можно и нужно использовать новые информационные развивающие педагогические технологии. Каналы передачи информации (мобильные сети, мессенджеры, приложение VoIP (интернет-телефон), электронная почта и т.д.), образовательные ресурсы (Дневник.ру, Инфоурок и др.), различные программные обеспечения, социальные сети и многое другое позволяет нам реализовывать намеченное.

В настоящее время в школах формируются условия для применения новых информационных технологий – обеспечение доступа учителя и учеников к современным электронным источникам информации, создание условий для развития способности к самообучению. Реформирование современного образования может состояться лишь при условии создания электронных источников образовательной и воспитательной информации.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 2,2 МБ

Опубликовано: 23.11.2021