Трудности дистанционного обучения и методы их решения

Автор: Артёмова Дарья Евгеньевна

Организация: МОУ «Лиицей №6»

Населенный пункт: Московская область, г. Воскресенск

На первый план при дистанционном обучении выходит технический аспект, приходится решать различные технические проблемы: отсутствие необходимого оборудования или низкая скорость интернета у некоторых учеников; не все самостоятельно могут подключиться к трансляции или плохо ориентируются на учебных платформах; сбои в работе различных платформ и т.п. Всё это может привести к пропускам онлайн-занятий учениками, что повлечет за собой снижение результативности образовательного процесса.

Как решить трудность? Проводить уроки на онлайн-платформах, к которым можно подключиться с любого устройства, например, наряду с известной нам платформой ZOOM можно использовать Skype. Тем детям, кто не смог присутствовать на онлайн-занятии, присылать видеоматериалы с урока, в том числе, на Школьный портал.

Второй наиболее важной, на мой взгляд, проблемой, является увеличение трудоёмкости при проверке домашнего задания, которые ученики присылают в разных формах на разные мессенджеры, по электронной почте и на Школьный портал.

Решение этой трудности есть: я использую для домашнего задания приложения с автоматической проверкой ответов: Kahoot, Quizziz, Google формы. Такими возможностями обладают и многие онлайн-школы (Фоксфорд, Skysmart).

Ещё одна проблема: при проведении онлайн-уроков на платформе ZOOM действуют временные ограничения, что значительно уменьшает образовательные возможности урока. Можно, конечно, попробовать поменять платформу. Хотя ZOOM – одна из самых доступных. Я же готовлю к каждому уроку видео и другие материалы, гарантирующие, что ребёнок получит всю необходимую информацию и выполнит проверочные работы.

Здесь же одновременно появляется и новая проблема – увеличение трудоёмкости процесса подготовки учителя к уроку. Это, прежде всего, временные затраты на создание своих эксклюзивных разработок к каждому уроку по расписанию. Выход – использование готовых (хороших, проверенных) видеоматериалов. Например, с сайтов РЭШ, Видеоурок.ру, Интернет-урок.

Одной из наиважнейших проблем является и снижение мотивации к обучению у детей. Онлайн-формат в обучении требует сильной дисциплины и целеустремленности, чтобы самостоятельно выполнять задания, оставаться заинтересованным и добиваться прогресса. Когда учащиеся не окружены одноклассниками и отсутствует физический контроль со стороны педагога, возникает соблазн отложить учебу на потом.

Решая данную проблему, пытаюсь ставить перед учениками конкретные, понятные всем, достижимые цели, чтобы они не чувствовали себя потерянными. В качестве мотивации использую похвалу и вознаграждение. Учитываю успехи каждого ребёнку путём использования виртуальной таблицы. Некоторым обучающимся отправляю в индивидуальном порядке по электронной почте положительные отзывы с использованием забавных видео, GIF-файлов и изображений. Ещё одним подспорьем для меня является использование интерактивных заданий, веб-квестов и других форм, которые наверняка смогут заинтересовать учеников – современных активных пользователей интернет-ресурсов.

Следующая проблема – повышенная утомляемость из-за долговременной работы с компьютерной техникой. Для её решения я использую физкультминутки.

И наконец, проблема, заключающаяся в отсутствии личного общения с ребёнком, что снижает положительное коммуникативное воздействие на личность ученика, снижает уровень социализации, затрудняет проведение таких интерактивных форм, как дискуссия, дебаты и т.п.

Моим спасением в данной ситуации было создание чата для общения с моим 9в. Здесь я старалась держать определённую дистанцию с детьми, но обращалась к ним только по именам, в дружелюбных выражениях. Кроме того, я использовала онлайн-классные часы для общения на самые разные животрепещущие темы, вызывая ребят на обсуждение и дискуссию.

В своей работе, даже в дистанционном формате, я следую правилу: никогда не отказывать ребёнку в помощи и внимании. Им всегда доступны также мои сайты, страница в Инстаграм, где можно найти много нужной и полезной информации.

 

1. file0.docx.. 17,8 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,2 МБ

Опубликовано: 05.12.2021