Интеллектуальная игра «Своя игра»

Автор: Булдашова Ирина Викторовна

Организация: МБОУ «СОШ №4 городского округа Судак» Республики Крым

Населенный пункт: Республика Крым, г.о. Судак

Цель: привлечь внимание и повысить интерес обучающихся и их родителей к основному закону нашего государства – Конституции Российской Федерации.

Задачи:

- повысить гражданско – правовую культуру обучающихся и их родителей;

- создать условия для самореализации знаний, умений и навыков обучающихся по Конституции РФ, правовым основам российского законодательства;

- активизировать гражданскую позицию подростков в общественной жизни и созидании современного гражданского российского общества.

- вовлечь родителей в интересный учебный процесс и укрепить связь родитель, учитель, ученик.

- подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по истории, обществознанию и праву.

Классы: 7, 8, 9, 10 – е классы и их родители.

Количество участников: две команды по 6 человек: команда родителей и команда обучающихся.

Условия организации и проведения:

  • добровольность участия и желание проявить себя;
  • сочетание индивидуальной и групповой деятельности;
  • сочетание инициативы детей с направляющей ролью учителя;
  • занимательность и новизна содержания, форм и методов работы;
  • эстетичность всех проводимых мероприятий;
  • четкая организация и тщательная подготовка всех запланированных мероприятий;
  • наличие целевых установок и перспектив деятельности;
  • широкое использование методов педагогического стимулирования активности учащихся;
  • наличие современных технических средств и наглядности.

 

Необходимое техническое оборудование: проектор; ПК учителя; раздаточный материал, карандаши, фломастеры, ватман, фиксирующий материал.

 

Планируемые результаты:

Личностные: проявление устойчивого интереса к законодательной профессиональной деятельности депутатского корпуса РФ; осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе.

Метапредметные: способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность – учебную, общественную и др.; владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспекты, формулировать и обосновывать выводы и т.д.); готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении.

Предметные: гражданско – правовое просвещение школьников; развитие у подростков гражданских компетенций: знаний, навыков коммуникации, толерантности, социальной адаптации, активного участия в общественной жизни с опорой на основы конституционного строя Российской Федерации.

 

Ход мероприятия:

 

  1. Подготовительный этап.
    1. К игре каждой команде необходимо подготовить:
  • название команды в соответствии с темой игры «Своя игра»;
  • выбрать и обозначить условным знаком капитана команды;
  • краткий девиз или слоган-приветствие от команды;
  • отличительный элемент одежды;
  • знания Конституции РФ;
  • хорошее настроение.
  1. В целях контроля за качеством выполнения заданий, объективного выявления победителей игры формируется группа «экспертов». Эксперт осуществляет справедливое судейство и фиксирует результаты команд в «экспертном листе».

 

 

  1. Содержание интеллектуальной игры «Своя игра».

Интеллектуальная игра проводится в форме игры по заданиям, на которых команды выполняют тематические познавательные задачи.

  1. Приветствие команд: командиры сдают группе «экспертов» рапорты о готовности команд, приветствие каждой команды (презентация названия и слогана). –

- Организаторы мероприятия поздравляют участников с началом игры, сообщают правилах поведения участников в игре и об условиях игры:

  • На каждом этапе команда получает баллы в зависимости от выполнения задания (от 0 до 2 баллов, в зависимости от правильного ответа). Максимальное время работы на этапах 5 минут. За превышение контрольного времени команде начисляются штрафные баллы;
  • Команде могут быть сняты баллы за нарушение правил поведения участников в игре.

2.2. Этапы реализации интеллектуальной игры «Своя игра»:

  • 1-й этап – «Правовой степ».
  • 2-й этап - «Правовой сундучок».
  • 3-й этап – «Угадай героя по описанию».
  • 4-й этап – «Музыкальный конкурс - Угадай право».
  • 5-й этап – «Капитаны».
  • 6-й финальный этап – Интеллектуальный блицтурнир по основам конституционного права.

 

- ЗАЛ. Пока участники выполняют 3-й этап - зал поиграет.

 

  1. Общее построение команд: подведение итогов выступления команд экспертами, награждение, фотографирование. Команда – победитель определяются жюри по сумме набранных баллов по итогам всех этапов игры. Пока эксперты подводят итоги, среди команд проводится заключительный этап анализа и рефлексии.

 

Слово жюри. Подведение итогов турнира. Награждение.

 

- Дорогие ребята! Мы вспомнили сегодня, что права есть как у взрослых, так и у детей. Но не стоит забывать, что, кроме прав, у каждого есть и обязанности перед обществом. Отстаивая свои права, не забывайте, что у других людей есть тоже такие же права. Уважайте их! До новых встреч! Всем спасибо за участие!

 

Фото на память

 

Правила поведения участников в игре.

 

  1. Игроки должны соблюдать правила техники безопасности.
  2. Участники команды должны соблюдать правила работы в группе: доброжелательное отношение друг к другу, умение прислушиваться к мнению товарищей, взаимопомощь, поддержка.

Приложения:
  1. file0.docx.. 25,1 КБ
  2. file1.docx.. 35,7 КБ
Опубликовано: 13.12.2021