Урок по теме ''Древнее Двуречье''
Автор: Присакарь Валентина Владиславовна
Организация: МБОУ «Красногорбатская СОШ»
Населенный пункт: Владимирская область, пос. Красная Горбатка
Цель урока: иметь общие представления о цивилизации Древнего Двуречья.
Ход дистанционного урока:
Деятельность учителя и ученика |
1.1. Ребята, перед изучением новой темы, вспомните где возникли первые государства. 1.2. Историю, какого государства Вы завершили изучать на прошлом уроке? 1.3. Сегодня мы начнем знакомиться с историей еще одной страны, для этого откройте учебник на странице 33. 1.4. Работа с картой в учебнике на странице 33. Посмотрите на карту, как называется государство, которое располагалось между реками Тигр и Евфрат? Значит, что будет темой изучения нашего урока? 1.5. Ребята, вспомните, что необходимо знать при характеристике государства? |
2.1. Прочитайте пункт 1 параграфа 13 и ответьте на вопросы: 1. Почему государство названо Двуречье и какое еще имеет название? 2.Какие реки протекают в Двуречье? 3.Что общего у государств Египет и Двуречье? (запишите в тетрадь)
Работа с картой на странице 33, прочитать п.2, 3. Чем еще могли заниматься шумеры, благодаря географическому положению страны. Запишите в тетрадь крупные города Двуречье (Ур, Урук) Подумайте: Почему в Южном Двуречье богатые люди указывали в завещании среди прочего имущества деревянную табуретку и дверь? «Реши задачу» В городе Уре было исследовано более двух тысяч гробниц. Несколько гробниц резко отличались от остальных. В них были погребены вместе с умершим десятки слуг, конюхов, музыкантов. Здесь же были найдены золотые шлемы, венки, ожерелья и др. какие выводы можно сделать на основании этих погребений? Обоснуйте свое мнение. ВОПРОС: Что можно сказать о городах Двуречья по археологическим раскопкам?
Задание: прочитайте пункт 4 на странице учебника 67-68 «Письмена на глиняных табличках» и ответьте устно на вопросы: Какая письменность была у жителей Двуречья, на чем писали, чем Чем письменность Двуречья отличалась от Египта? Прочитайте пункт 3 и выпишите название богов Древнего Двуречья.
Домашнее задание: прочитать параграф 13, описать рисунок на странице 66. |