Расторжение брака в ЗАГСе и суде
Автор: Клейменова Елена Валерьевна
Организация: ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус им. Л.С. Дёмина»
Населенный пункт: г.Тамбов
Конспект дистанционного урока «Расторжение брака в ЗАГСе и суде»
Цели урока: охарактеризовать роль права в регулировании семейно- брачных отношений, проанализировать влияние семьи на развитие личности и общества, формировать психологические предпосылки для ответственного отношения к будущей семейной жизни и успешного выполнения социальной роли семьянина.
Задачи:
Образовательные: актуализировать известные из социального опыта знания по семейному праву; конкретизировать теоретические представления о порядке и условиях расторжения брака, личных имущественных и неимущественных правах и обязанностях супругов, родителей и детей в семье; довести до ученика специфику юридического понимания семьи и значимость правового регулирования семейных отношений;
Развивающие: продолжить формирование умений учащихся работать с источниками, анализировать их содержание на основе полученных знаний; формировать навыки и умения применения теоретических знаний в практических ситуациях.
Воспитательные: сформировать представление социальной ценности семьи, важности законодательного регулирования семейных отношений; формировать мнение о роли семьи в обществе; вырабатывать определенную позицию по отношению к семейной жизни и семейным отношениям; создать психологические и правовые предпосылки для ответственного отношения к будущей семейной жизни.
Универсальные учебные действия, над которыми работает учитель в ходе данного урока
Личностные:
1.Самостоятельно выявлять правовой прецедент, давать оценку заданной ситуации.
2.Обосновывать собственное мнение.
Регулятивные:
1. Определять цель – проблему.
2. Выдвигать версии.
3. Планировать деятельность.
4. Работать по плану.
5. Оценивать степень и способы достижения цели.
Познавательные:
1. Находить достоверную информацию из разных источников.
2. Владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактическую информацию.
3. Устанавливать причинно-следственные связи.
4. Анализировать, обобщать, делать выводы
Основные понятия: семья, брак, Семейный кодекс, имущественные права супругов, личные права, права ребенка.
Дистанционное обучение — это взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
Основу дистанционного обучения составляют дистанционные уроки - это форма организации дистанционного занятия, проводимая в определенных временных рамках, при которой педагог руководит индивидуальной и групповой деятельностью, с целью освоения учащимися основ изучаемого материала, воспитания и развития творческих способностей.
Данный дистанционный урок проводился в режиме off-line, но по стандартным правилам. Сначала состоялась короткая встреча с классом на платформе Сферум, где учитель обозначил задачи урока, план его проведения, время окончания, а также расположения пошаговых инструкций. Далее ученики 42 группы (10 Б класса) с помощью образовательной системы Дневник.ру начали работу. В течение всего урока учитель находился в классе и был доступен в программе для оперативного он-лайн взаимодействия через чат Дневник.ру.
Дополнительные материалы прикреплены к странице урока, на скриншоте видны слева внизу. Размещаю их ниже для ознакомления.
Приложение 1. Тест по теме: «Семейное право»
|
Выберите один вариант правильного ответа |
|
|
1.Для заключения брака обязательно присутствие: А) свидетелей заключения данного брака Б) родителей лиц, вступающих в брак В) лиц, вступающих в брак Г) лиц, подтверждающих, что никто из вступающих в брак не состоит в другом браке |
2. Расторжение брака по заявлению одного из супругов (независимо от наличия у них общих несовершеннолетних детей) производится в органе загса, если другой супруг: А) не возражает, но уклоняется без уважительных причин от расторжения брака Б) признан судом недееспособным В) не даёт согласие на расторжение брака Г) неизлечимо болен |
|
3.Не допускается заключение брака между лицами: А) состоящими в другом зарегистрированном браке Б) образованным и малограмотным В) разной национальности Г) разного вероисповедания |
4.Брачный возраст в Российской Федерации установлен: А) в 21 год Б) в 16 лет В) в 18 лет Г) любой |
|
5. Брак может быть признан недействительным в случае, если один из супругов окажется: А) иного вероисповедания Б) состоящим в другом зарегистрированном браке В) неверным своему супругу Г) беспричинно ревнивым |
6.Расторжение брака в судебном порядке производится, если: А) супруги до обращения в суд достигли согласия расторгнуть брак Б) один из супругов не согласен на расторжение брака В) один из супругов находится в длительной командировке Г) супруги пребывают в ссоре |
|
7.Расторжение брака производится в судебном порядке при наличии у супругов общих несовершеннолетних детей в случае: А) отсутствия согласия одного из супругов на расторжение брака Б) признание судом одного из супругов недееспособным В) осуждение одного из супруга за совершение преступления к лишению свободы на срок свыше трех лет Г) признания судом другого супруга безвестно отсутствующим |
8.В случае уклонения одного из супругов от расторжения брака (несмотря на предварительное согласие) брак может быть расторгнут: А) в органе загса Б) в судебном порядке В) органом полиции Г) в церкви |
|
9.Каждый из супругов имеет право: А) пребывать в месте отдыха только со своей семьёй Б) выбирать место своего пребывания В) ходить в гости только со своим супругом Г) посещать места развлечений только со своим супругом |
10.Каждый из супругов: А) обязан проживать совместно со своим супругом Б) должен проживать со своими родителями В) имеет право выбирать место жительства Г) обязан следовать за своим супругом при перемене его места жительства |
|
11.Каждый из супругов выбирает себе род занятий: А) по указанию своего супруга Б) с согласия своего супруга В) с согласия семьи Г) самостоятельно |
12.Законный режим имущества супругов является режим : А) совместной собственности на нажитое в браке имущество Б) совместной собственности на вещь, найденную одним из супругов В) совместной собственности на денежные вклады, внесенные супругами на имя своих несовершеннолетних детей Г) раздельной собственности на имущество каждого супруга |
|
13.Право на общее имущество супругов также принадлежит: А) родителям супругов, если они живут вместе с ними Б) совершеннолетним детям В) супругу, который в период брака занимался домашним хозяйством и ухаживал за детьми Г) всем членам семьи, живущими вместе с супругами |
14.Имущество, полученное в период брака в дар или в порядке наследования одним из супругов, является собственностью: А) всех членов семьи Б) супругов и их совершеннолетних детей В) одаренного (наследника) Г) обоих супругов |
|
15.Договорной режим имущества супругов устанавливается: А) всеми членами семьи Б) письменным соглашением В) брачным договором Г) супругами после регистрации брака |
16.В брачном договоре супруги не могут определять: А) способы участия в доходах друг друга Б) права и обязанности в отношении детей В) имущество, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака Г) права и обязанности по взаимному содержанию |
|
Выберите несколько вариантов правильных ответов |
|
|
17.Для заключение брака необходимы: А) взаимное добровольное согласие мужчины и женщины Б) достижение ими брачного возраста В) согласие на брак родителей жениха и невесты Г) признание судом дееспособности вступающих в брак |
18. Брачный договор: А) может быть заключен только до заключения брака Б) не может быть изменен или расторгнут в любое время по соглашению супругов В) может быть заключен как в отношении имеющегося, так и в отношении будущего имущества супругов Г) не может регулировать личные неимущественные отношения между супругам |
|
19.В судебном порядке брак расторгается: А) при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака Б) при наличии у супругов общих несовершеннолетних детей В) в случае расторжения брака по заявлению одного из супругов независимо от наличия у супругов общих несовершеннолетних детей, если другой супруг признан судом недееспособным Г) если один из супругов, несмотря на отсутствие у него возражений, уклоняется от расторжения брака в органе записи актов гражданского состояния |
20. К совместной собственности супругов относятся А) имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам Б) доходы каждого из супругов от трудовой, предпринимательской деятельности и результатов интеллектуальной деятельности В) полученные супругами пенсии, пособия Г) приобретенные за счёт доходов супругов движимые и недвижимые вещи, ценные бумаги и любое другое нажитое супругами в период брака имущество независимо от того, на имя кого из супругов оно приобретено |
|
21.Имущественными правами ребёнка являются А) право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи Б) право выражать своё мнение при решении семейных вопросов в отношении его В) право собственности на имущество, полученное в дар, в порядке наследования Г) право на обращение в суд |
22.Установите соответствие между существенными признаками и понятиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца СУЩЕСТВЕННЫЕ ПРИЗНАКИ ПОНЯТИЯ 1.Извлечение установленного законом режима совместной собственности 2.Определеы способы участия супругов в доходах друг друга 3.Совместная собственность 4.Определены права и обязанности по взаимному содержанию 5.Доли супругов признаются равными А.Брачный договор
Б.Законный режим имущества супругов Запишите в таблицу выбранные буквы 1 2 3 4 5
|
|
Верны ли утверждения |
|
|
23.А.Законом предусматривается регистрация брака по общим правилам через месяц после подачи заявления в орган записи актов гражданского состояния (ЗАГС) Б.Регистрация брака производится только в присутствии лиц, вступающих брак 1) только А ;2) только Б; 3) и А, и Б ;4) ни А, ни Б |
24. А. Брак не может быть признан недействительным Б.Фиктивный брак не может быть признан недействительным 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б |
|
25.А.Расторжение брака может производиться только в суде Б) При взаимном согласии на расторжении брака супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей, расторжение брака производится в органах загса 1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б;4) ни А, ни Б |
26.А.Супруги могут заключить соглашение о разделе общего имущества Б.Соглашение о разделе общего имущества может касаться имущества, нажитого как в добрачный период, так и в период брака 1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б;4) ни А, ни Б |
Приложение 2. Темы сочинений.
Структура сочинения:
Что хотел сказать автор? Почему тема актуальна? Согласны ли Вы с автором? В сочинении использовать аргументы из обществознания – в виде теории, затем из СМИ, истории и литературы (2-3 конкретных примера).
1. «Удачный брак отвергает любовь, он старается возместить ее дружбой» (Габриэль Лауб)
2. «Брак – сообщество, состоящее из господина, госпожи, двух рабов, общей численностью два человека» (Амброз Бирс).
Выполненные учениками задания были проверены на следующем уроке. Иногда я использую проверочные работы на Якласс или Учи.ру, когда задания проверяются автоматически и остается только переставить оценку в электронный дневник.
Формат дистанционного обучения незаменим в ситуации карантина из-за пандемии, отсутствия учителя на уроке в силу различных причин. Также его можно использовать не только для групповой, но и для индивидуальной работы с отстающими или одаренными детьми.
Опубликовано: 27.03.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
