Маршрут обратной связи

Автор: Стрельникова Наталья Егоровна

Организация: Верхнеплатовский филиал МОБУ «Платовская СОШ»

Населенный пункт: Оренбургская область, с. Верхняя Платовка

Я работаю в основной малокомплектной школе. И тем не менее я уверена ,что провинция-глубинка это как раз то мест, где отличные возможности для воспитания патриотизма гражданской идентичности и гуманизма. Я знаю как это делать. Люблю свою работу, предмет. Адекватно оцениваю свои недостатки, способности, возможности и перспективы. Активно изучаю инновации, перенимаю передовой опыт коллег, и при этом стараюсь сохранить все положительное проверенное временем в педагогике. Участвуя в конкурсах презентую свой педагогический стиль профессиональную индивидуальность.
Очень предана сельской школе.
Сельская школа
В ней каждый шаг по жизни- доброта!
А вечный спутник теплая улыбка.
Духовной жизни простота.
Та, что теперь уж стала -пережитком.
И вот от тех сеансов доброты, все в мире вдруг становится светлее.
То что то окрыляет нам мечты.
А что то душу трогает и греет! Преподаю историю более 30 лет. Систематизируя свои наблюдения пришла к выводу, что наиболее эффективно работают механизмы при воспитания патриотизма, основанные на эмпирическом(чувственном восприятии). Думаю это объясняется тем, что современное пространство подростков испытывает именно чувственный дефицит(телефоны, цифровые ресурсы и т.д) История как раз такой предмет у которого огромный потенциал воспитательного воздействия на обучающихся. Особенно если это бытовая семейная история . Наша славная самая героическая история состоит как раз из этих ярких трогательных и простых, но таких глубоких сентиментальных и патриотических сюжетов. Из них строится история региона страны и мира в целом. Это и истории труда, любви, особенностей характера и истории войн. Вся горечь утраты расставания, трудности военного быта и конечно гордость победы. В нашем селе очень много таких. Например история семьи Давыдовых. Павел Федорович Давыдов- Герой Советского Союза. Участник ВОВ. Родился в1902 г в селе Верхняя Платовка. Работал пастухом у местного помещика. Пошел на фронт политруком. В битве за Днепр, взял командование взводом на себя, когда был убит командир, и в последующих боях проявлял мужество и героизм .Награжден медалями и орденами, получил звание- Герой Советского Союза. Его потомки свято чтят свою семейную историю. Часто выступают в школе, пишут в соц. сетях, собрали архив, участвуют в акции Бессмертный полк и тд. Уверена, что в современном информационном обществе самой актуальной является бытовая семейная история. Только правильно необходимо все это преподносить в школе. Слишком театральный пафосный подход уже в прошлом. Я также против массового психоза ,когда на мероприятии все рыдают. Психолого педагогический фон создаю спокойный естественно побуждающий к сопереживанию, соучастию и инициативе критического мышления. Анализируя результаты таких мероприятий. Отмечаю если аудитория прочувствовала сюжет сопереживала и соучаствовала получается отличный воспитательный эффект. Благодарность моих учеников убеждает меня в том, что я двигаюсь в правильном направлении. А это маршрут обратной и результативной связи.

1. file1.docx.. 115,7 КБ

Опубликовано: 26.04.2023