БЕСПЛАТНЫЕ семинарыИскусство – как средство коррекционной работы на уроках истории
Автор: Толстикова Ольга Ивановна
Организация: МБОУ «С(К)ОШ для обучающихся с ОВЗ»
Населенный пункт: Пермский край, г. Лысьва
Для детей с интеллектуальными отклонениями особую актуальность имеет коррекционная работа, направленная на коррекцию недостатков пространственно – временной ориентации, развитие устной связанной речи, развитие и коррекцию высших психических функций. Для решения этих задач я включаю работу с разными видами искусства. Я привожу примеры использования видов искусства на уроках истории.
Приложения:
Для доступа к приложениям,
Войдите в систему или зарегистрируйтесь
Опубликовано: 04.04.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера