Искусство – как средство коррекционной работы на уроках истории

Автор: Толстикова Ольга Ивановна

Организация: МБОУ «С(К)ОШ для обучающихся с ОВЗ»

Населенный пункт: Пермский край, г. Лысьва

Для детей с интеллектуальными отклонениями особую актуальность имеет коррекционная работа, направленная на коррекцию недостатков пространственно – временной ориентации, развитие устной связанной речи, развитие и коррекцию высших психических функций. Для решения этих задач я включаю работу с разными видами искусства. Я привожу примеры использования видов искусства на уроках истории.


Приложения:
  1. file0.docx.. 23,9 КБ
Опубликовано: 04.04.2018