Внеклассное мероприятие «Подвигу народа жить в веках»

Автор: Полякова Олеся Валерьевна

Организация: ГОУ ЛНР «АСШ № 24 им. Ю.М. Дейнеко»

Населенный пункт: ЛНР, г. Алчевск

Введение

 

Человек является прежде всего

сыном своей страны, гражданином

своего отечества, горячо

принимающим к сердцу его интересы.

В.Г. Белинский

Становление государственности, построение гражданского общества предусматривает ориентацию на выработку жизненной позиции человека, становление его личности, как гражданина, патриота своей страны.

Патриотизм и гражданственность включают в себя:

- чувства привязанности к своей малой родине, где человек родился и вырос;

- уважительное отношение к родному языку;

- сознание своего долга перед Родиной, отстаивание чести, достоинства, свободы и независимости;

- сохранение верности Родине;

- гордость за свое Отечество, символы государства, свой народ.

Это уважительное отношение к историческому прошлому Родины, народу, его обычаям и традициям.

Это ответственность за судьбу своего Отечества и народа, их будущее и стремление посвятить свой труд укреплению и процветанию его.

Будущее Луганской Народной Республики напрямую зависит от того, насколько целенаправленными и эффективными будут принимаемые сегодня меры по воспитанию патриотизма среди учащихся, молодежи.

Вопрос воспитания патриотических чувств у учащихся в наше время поднимается на самый высокий уровень. И задача школы, преподавателей и классных руководителей осуществлять гармоничное развитие личности подрастающего поколения.

Большую ценность в решении этой задачи представляет воспитательная работа по привитию среди учащихся патриотизма, гражданственности.

2024 год – это год, посвященный 79-летию Великой Победы. Практическое воздействие классного руководителя реализуется через коллективные и индивидуальные формы, традиционные и нетрадиционные.

Вся воспитательная работа в прошлом и этом учебном году направлена на достойную встречу Великой Победы.

Основная часть

Цель: рассказать учащимся правду о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, о подвиге народа, раскрыть страницы истории войны.

Задачи:

• Формировать у учащихся общечеловеческие духовные ценности и ориентиры, порядочность, доброту, отзывчивость, милосердие.
• Развивать умения оценивать происходящие события, высказывать свою точку зрения.
• Воспитывать у учащихся гордость и уважение к героическому прошлому нашей Родины, пробуждать патриотические чувства любви к Отечеству, к его истории, к его героям.
• Воспитывать любовь к родному краю, гордость за свою Родину.

Форма проведения: час общения, с применением информационно-коммуникативных технологий.

Межпредметные связи: история, литература, музыка.

Ожидаемые результаты:

повышение интереса к изучению материалов о Великой Отечественной Войне;

воспитание чувства гордости за подвиги защитников Отечества;

вовлечение обучающихся в активную творческую деятельность.

Материально-технической обеспечение:

Компьютер, проектор, интерактивная доска.

Мультимедийное сопровождение:

• фонограммы песен, музыки:
  • • • • • Песня «Поклонимся великим тем годам» А.Пахмутова
          • Песня «Баллада о солдате» сл.В.Соловьева-Седого, муз.М.Матусовского
          • Песня «Калина чёрная» сл.В.Майорова, муз. Б.Киселёва
          • Песня «Этот День Победы»
          • Звук метронома «Минута молчания»
      • фильм «Парад Победы. Июнь 45»
• клип «Журавли» сл. Р.Гамзатова, муз. Я.Френкеля
• видео «Наше дело правое – Мы победили. Слава героям!»

Ход внеклассного мероприятия

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, гости! Мы снова вместе, и это наш первый урок, тема которого «Подвигу народа жить в веках! Среди множества памятных дат есть две особые даты, которые вошли в генетическую память народов: 22 июня 1941 года, 9 мая 1945 года. А между ними была Великая Отечественная война, которая длилась 4 страшных года, 1418 дней и ночей.

-Сквозь время - везде и всегда

Мучительно помним про это:

Пришла в сорок первом беда

И лишь в сорок пятом - Победа!

Жестокое слово «война»… Для нашего народа она была Великой, ибо велик был подвиг народа и его гнев к врагам.

Мы назвали её Отечественной. Человек не знает ничего более святого, чем идти в бой за Отечество.

Мы назвали её Священной, для нашей страны священен подвиг солдат, как и священны жертвы войны.

Ф-ма №1. Песня «Поклонимся великим тем годам»

сл.М.Львова, муз. А. Пахмутовой

Война унесла миллионы человеческих жизней. Она лишила детей и подростков отцов и матерей, дедов, старших братьев… Они обыкновенные мальчишки и девчонки, в годы войны показали, каким огромным может стать детское сердце, когда в нём разгорается священная любовь к Родине и ненависть к её врагам. На их плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горе военных лет. Но не согнулись они под этой тяжестью, а лишь стали сильнее духом, мужественнее и выносливее.

XXI век- уже в прошлое уходят события, связанные с Великой Отечественной войной.

Но чудодейственна сила человеческой памяти, она живёт и должна жить в сердцах людей. Именно в бессмертном подвиге народном слились воедино самоотверженный труд, доблесть и героизм воинов, сыновей, дочерей всех наций и национальностей.

Семьдесят четвертая весна напоминает о всеобщем горе, боли и, о всеобщей радости.

Семьдесят четвертый год Победы шагает по планете, готовясь передать эстафету юбилею- 75 годовщине Великой Победы.

Но эхо войны где-то близко, оно повторяется и гремит по земле!

Владимир Зайцев «Эхо войны»
Ведущий 1: Им выпала на долю самая страшная война, которой до этого не знала Земля. Они не выбирали время, оно выбрало их.

Поколение победителей. Так пусть же светом благодарной памяти озаряются их имена.

Вспомним тех, кто не вернулся с войны, кто не дошёл до Победы, кто рисковал своей жизнью, приближая этот светлый день.

Они всегда рядом с нами - в наших домах, сердцах, в памяти нашей.

Минута молчания «Падающие гвоздики»

Ученик 1:Сердцам нужна закалка с юных дней-

солёной жизнь бывает или сладкой-

но, может быть, она всего нужней

там ,за седьмым или восьмым десятком.

Там дни порой равняются годам,

их вспоминают как итог сраженья:

Кто приступ перенес, а кто удар,

тот руку потерял, а этот зренье.

А этот вновь ушёл едва живой,

отбив атаку сразу трёх болезней…

Вчера был бой- и завтра будет бой,

и говорить о мире бесполезно.

Ученик 2:И он живёт и познаёт сполна

мечты, и труд, и радости, и боль-

хоть от избытка сил всего одно-

ещё осталась сила: сила воли.

И так же дышит свежестью душа,

и ясной дерзостью искрятся мысли,

хотя всё чаще труден каждый шаг

в прямом- не только в переносном смысле…

Так день за днём в глаза его взгляни:

Там мужество. Над ним не властны годы…

Кто шёл достойно сквозь такие дни-

и впрямь достоин жизни и свободы.

Ф-ма №2. «Полем, вдоль берега крутого»

Ведущий 2:Давно отгремели военные залпы, всё реже звучат песни Великой Отечественной войны. Новые песни придумала молодёжь. Но военные песни слышны в журавлином крике, в шуршании осенних листьев, в шуме падающих на землю капель с плакучей ивы. В тех строках – сила жизни. Жить, несмотря ни на что! Жить и бороться! Жить, не сгибаясь перед трудностями и испытаниями! Жить - во имя жизни!

Учитель: Статистика - вещь суровая, жестокая и точная. В годы войны ежесуточно в среднем погибало более 14 тысяч воинов и мирных жителей, каждый час - около 600 человек.

Война разрушила- 1700 городов, 70 тысяч сёл и деревень, 32 тысячи промышленных предприятий.

Ведущий 1:Никогда не сотрутся в памяти 1418 дней войны, жесточайших из всех когда-либо пережитых человечеством. Ценой больших потерь завоевана Победа. Помните об этом! Не существует чужого горя, чужой войны, чужой памяти. Помните!

Ученик 1: День Победы. И в огнях салюта,

Будто гром:- Запомните навек,

В дни сражений каждую минуту,

Да, буквально каждую минуту,

Погибало десять человек!

И вот так четыре горьких года-

День за днём- невероятный счёт!

Ради нашей чести и свободы

Всё сумел и одолел народ!

Ученик 2: Мир пришел, как дождь, как чудеса,

Яркой синью душу опаяла…

В вешний вечер, в птичьи голоса,

Облаков вздымая паруса,

Как корабль, плывёт моя Земля.

И сейчас мне обратиться хочется

К каждому, кто молод и горяч,

Кто б ты ни был: летчик или врач,

Педагог, студент или сверловщица.

Ученик 3: Да, прекрасно думать о судьбе

Очень яркой.честной и красивой.

Но всегда ли мы к самим себе

Подлинно строги и справедливы?

Ведь, кружась меж планов и идей,

Мы нередко, честно говоря,

Тратим время попусту зазря

На десятки всяких мелочей.

Песня «Журавли» (клип)

сл. Р.Гамзатова, муз. Я.Френкеля

Ведущий 2: Но воевали не только мужчины. Многие девушки, женщины встали на защиту своей Родины рядом с ними.

Только по мобилизации комсомола в армию было направлено около 500 (пятисот) тысяч девушек- 70% всех девушек находились в действующей армии, на передовой: летчицы, зенитчицы, снайперы, стрелки.

За годы войны только в армии служило свыше 800 (восьмисот) тысяч женщин.

А в тылу? За станком? В поле? В партизанских отрядах?

Ведущий 1:Особо хочется сказать о медсёстрах. Это были большей частью девушки 16-18-20 лет, совсем юные, хрупкие, нежные, взвалившие на свои плечи непосильный груз горя, боли, смерти. Они как могли помогали бойцам, их с благодарностью называли сёстрами милосердия, им поэты посвящали свои стихи.

Ведущий 2:Вот некоторые из тысяч имена:

• Наташа Кочуевская
• Зинаида Маресева
• Дуся Дмитриева
• Гуля Королёва
• Елена Степановская
• Люба Евтушенко

Всех героев не назвать, но их помнят, им поэты посвящают стихи.

Ученик: Евгения Перетятая. Стихотворение «Военной медсестре»

Коса затянута потуже,
В косе- цветочек полевой.
Твой теплый взгляд солдату нужен
И сила, чтоб поднять его.
И вынести бы с поля боя...
О, женщина, ты так добра!
Нет сердцу твоему покоя-
Звучит надрывное : "Сестра-а!"
Для раненых надеждой стала,
Не избалована судьбой...
Твой подвиг славят неустанно
Бойцы, спасенные тобой!

Ведущий 1: Горький запах полыни и мяты.
Отрешенно, без слов и речей
Провожали солдатки в солдаты
Ненаглядных своих дочерей.

Много их, этих девушек милых,
Добровольцев Великой Войны,
Похоронено в братских могилах
Под широким крылом тишины...

Ведущий 2: А кто расскажет о том, что пережили наши вдовы- солдатки? Да разве расскажешь об этом в двух словах?

Дети… Бесконечные ожидания… Похороны… Тяжёлый труд… Одиночество…

За бабу… за мужика… за волю… И везде-то одна, вдова - это её линия фронта, её передовая.

Учитель: В волосах твоих прядка седая,

А вчера лишь была молодой,

То не птичья весёлая стая-

Вдовья доля кружит над тобой.

Но когда-нибудь в праздник престольный,

Вдовьих слёз ты не сможешь сдержать

Ведь никто не расскажет, как больно

Будет тем, кому некого ждать.

Ф-ма №3. Песня «Калина чёрная»

сл. В. Майорова, муз. Б. Кеселева

Ведущий 1: Не зря над солдатской могилой склоняется в горьком поклоне Родина-мать. Это символ, это памятник всем матерям, отдавшим своих сыновей, мужей, дочерей на алтарь Победы. Велика жертва матери, народа!

Ведущий 2:Об этой жертве должны знать все, передавать из поколения в поколение. Эта память должна быть святой. Она жива!

Ведущий 1:Женщина и война несовместимы!

Ведущий 2:Женщина-это сама жизнь!

Ведущий 1:Не должно померкнуть с годами величие подвига!

Ведущий 2:Не должны забыться с годами имена героев!

Ведущий 1:А какие подвиги совершали в тылу юные герои по всей стране - наши земляки.

Город Краснодон. Подпольная молодёжная организация «Молодая гвардия» и её члены- девушки Ульяна Громова, Любовь Шевцова, Валя Борц. Нечеловеческие пытки: фашисты на спине у девушек вырезали пятиконечные звёзды, отрезали грудь, прижигали тела раскалённым железом, раны посыпали солью, сажали на раскалённую плиту, подвешивали за волосы.

Ведущий 2:Герои нашей перевальской земли:

• Витя Пшонченко- гроза немецких генералов, 15 лет.
• Саша Дегтярёв - баянист, сын полка, 14 лет.

Учитель: Шепчет поле, шрамами покрытое,

Знойным летом и зимой метельною

Свою песню, песню-колыбельную

Для солдат, что здесь лежат убитыми.

«Спите вечным сном, мои родимые,

Я храню под небом ваш покой.

Не могу назвать вас всех по имени,

Много полегло в тот страшный бой!»

Шепчет поле травами полынными.

Дрожь берёт его, как перед битвою

Поле плачет тихою молитвою,

Над сынами, ставшими былинами

Шепчет поле… Шепчет поле…

Так написал Владимир Зайцев

Ведущий 1: Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым.
Поклонимся и мертвым, и живым
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья!

(просмотр кинофильма «Парад Победы. Июнь 45»)

Учитель. Проходит время, оставляя даты,

Даты, опаленные войной,

И смотрят с обелисков вновь солдаты,

Бессмертный полк Республики родной.

Взоры их направлены к потомкам,

Сегодня нам напомнили они:

«Не дайте затоптать, покрыть осколкам

Ту землю, что для нас вы сберегли».

 

Рассказ учителя о войне 2014 г., о защитниках Донбасса

Авторское стихотворение учителя Поляковой (Максимик) О.В. , опубликованное на сайте межрегионального союза писателей «Свой вариант»

БЕГ ВРЕМЕНИ

 

Мы слышим, время порослью шумит,

Весёлым шумом думы не заполнить.

Расскажут нам о перекличках битв

Легенды в голубеющую полночь.

 

Ковыль и тишь. Вдруг ветер станет пуст.

В степи рассвет. Следы блеснули.

Звериной хитростью ложится грусть,

И сторожат дыханье – пули.

 

Дымились дни колючею пургой,

Сухая смерть бродила по дорогам.

Ушли. Забыт в домах огонь.

Лицо другие обожгли тревоги.

 

Чтобы опять в сердитые ветра,

В папаху спрятать – сдвинутые брови.

И помолчать у тёплого костра,

Чтобы врага услышать - кровью.

 

Потом идти висок к виску,

С сухую степь Донбасса зарываясь,

Чтоб у широких крепких скул

Не дрогнул страх, не встрепенулась зависть.

 

Не спит земля. Шумят, шумят ветра,

Храня в сердцах живые строки.

Дни хмурые уйдут в снега

Из нашей солнечной большой эпохи.

 

Просмотр видео «Наше дело правое – Мы победили. Слава героям!»

Учитель: Сегодня мы не должны забывать, какой ценой нам достались чистое небо и ясное солнце. И тех, кто подарил нам счастье…

Мы думали, ушли войны раскаты…(зачитывает)

И вновь наши земляки, воспитанные на подвигах отцов и дедов, стали на защиту мирного труда, учебы, нас с вами. Сделав шаг в бессмертие, они застыли в бессмертно Полку…

Ф-ма №4. Минута молчания.

Учитель: Ребята, мы в этом году достойно встретили 75 -летие Великой Победы. Подвигу народа жить в веках!

Ф-ма № 5. Песня «Этот День Победы»

 

Список использованных источников

1. Из кинолетописи Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., М., Искусство, 1985- 125 с.

2. Мухин Ю.И. Уроки Великой Отечественной. М., 2010-320 с.

3. Очерки о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., М., Политиздат, 1986- 310 с.

1. file0.doc.. 147,0 КБ

Опубликовано: 29.11.2023