1 слайд

• Задание. Сформулируйте цель и задачи урока по теме и пунктам плана урока.
• Проверка: цель: убедиться, что петровские преобразования дали мощный импульс развитию российской науки; задачи: охарактеризовать организацию и основные задачи науки, географические открытия, развитие медицины и здравоохранения, достижения техники, тенденции в развитии гуманитарных наук.
• Запись домашнего задания: §26, вопросы и задания с 1 по 5 на с. 177- на выбор.

2-7 слайд

1. Организация и основные задачи науки

• Задание к тексту 1 пункта §26: объяснить опорные слова, построить логическую цепочку: « Пётр I, Петербургская академия наук, иностранные учёные, подготовка специалистов в различных областях из русских людей, забота о благосостоянии России, география, медицина, история России, русский язык.» - ПРОВЕРКА.
• Задание. Заполнить таблицу «Роль иностранных ученых в развитии Российской науки», используя материал презентации:

Иностранный учёный Биографические данные Вклад в науку

ПРОВЕРКА, ОЦЕНИВАНИЕ РАБОТЫ (проставление отметок отвечающим)

8-11слайд

1. Географические открытия

Цель: изучение и освоение Сибири, побережья Тихого океана и северных морей.

Задача: охарактеризовать две камчатские экспедиции (1725-1739, 1732-1743)

Задание. По 9,10 слайду, по тексту 2 пункта §26 изучить материал, сделать записи в тетради, выводы; по слайду 11 и тексту §26

выполнить самостоятельную работу: заполнить таблицу «Что открыли?», время выполнения -5 мин.

ПРОВЕРКА, ОЦЕНИВАНИЕ РАБОТЫ (проставление отметок отвечающим)

12 слайд

1. Медицина и здравоохранение.

Задание. Ответить на вопросы, выполнить задание:

1. Какова цель развития медицины и здравоохранения?
2. Указать центры медицинской науки (не менее 5-ти)
3. Перечислить, как боролись с чумой, оспой?
4. Назвать, чем прославились Т. Димсдейл, С. Г. Зыбелин?

ПРОВЕРКА, ОЦЕНИВАНИЕ РАБОТЫ (проставление отметок отвечающим)

13-16 слайд

1. Достижения техники.

Задание. По материалам слайдов 13-16 сделать записи в тетради: «Автор – достижение/изобретение».

ПРОВЕРКА, ОЦЕНИВАНИЕ РАБОТЫ (проставление отметок отвечающим)

Физкультминутка: 3 упражнения на расслабление мышц спины и рук (проводит ответственный в классе).

17-20 слайд

1. Гуманитарные науки.

Задание. Характеристика развития словесности и истории, роли Д.Р. Дашковой в создании Российской академии, её связь с Ильинской землёй (имение Дашковой в Капцеве, Ильинский р-н, близ Нажерова), деятельности первых российских историков В.Н. Татищева, М.М. Щербатова, М.В. Ломоносова.

ПРОВЕРКА, ОЦЕНИВАНИЕ РАБОТЫ (проставление отметок отвечающим)

21 слайд

Рефлексия. Обучающиеся отвечают на вопросы.

1. По какому плану разбирали материал по теме «Российская наука в XVIIIв.»?
2. Вопросы на с. 177

Подведение итогов урока. Обучающиеся соотносят свои выводы с учебной целью и задачами урока.

Учитель завершает урок, подводит итоги, выставляет отметки в дневники обучающихся.