«Конец истории» Ф. Фукуямы: работа с философской концепцией на уроках истории в 11 классах
Автор: Батищев Сергей Дмитриевич
Организация: МАОУ СОШ №8
Населенный пункт: Свердловская область, г. Североуральск
Ф. Фукуяма известный американский философ, автор нашумевшей книги «Конец истории».
В этой работе он прослеживает причины победы либеральной демократии в европейских странах. Обозначает причины непопулярности марксизма и социализма в современном мире. Высказывает и аргументирует свою точку зрения о том, чем был коммунизм для советского общества.
В 11 классе, на наш взгляд, важно знакомить учащихся не только, а точнее не столько, с фактографией и первоисточниками, но и предлагать к рассмотрению существующие концепции «философии истории», то есть некую идейную базу, которая ложится в основе конкретно-исторических исследований.
Учащимся были предложены фрагменты из выше указанной работы Ф. Фукуямы для прочтения. После предварительного чтения перед учащимися были поставлены следующие вопросы:
- Какие идеологии, по мнению автора, противостояли либерализму в XX веке и в чем видели его слабость.
- Какие факты приводит автор в подтверждение своего тезиса о том, что коммунизм, как идеология, сегодня не популярен в западном мире.
- Чем был марксизм-ленинизм, по мнению автора, для советского общества.
- Как автор оценивает политику «перестройки» М.С. Горбачева.
Конечно, можно по работе Ф. Фукуямы сформулировать и другие вопросы. Все зависит от того, какие фрагменты предлагать для ознакомления. Благо, что книга объемна и многогранна. Есть из чего выбирать.
Примерные ответы, с акцентом на цитирование, которые могли быть сформулированы учащимися на выше поставленные вопросы:
- Две основные идеологии, противостоявшие либерализму, это фашизм и коммунизм, «Согласно первому, политическая слабость Запада, его материализм, моральное разложение, утеря единства суть фундаментальные противоречия либеральных обществ; разрешить их могли бы, с его точки зрения, только сильное государство и «новый человек», опирающиеся на идею национальной исключительности» [1] Коммунизм бросил не менее устрашающий вызов, «Маркс утверждал, на гегелевском языке, что либеральному обществу присуще фундаментальное неразрешимое противоречие: это — противоречие между трудом и капиталом» [1]
- Популярность коммунизма невелика. Об этом свидетельствую, по мнению автора, следующие факты: сокращение численности членов коммунистических партий, успех консервативных партий по сравнению с коммунистическими.
- «Марксизм-ленинизм был своего рода магическим заклинанием, это была единственная общая основа, опираясь на которую элита соглашалась управлять советским обществом» [1]. И как только исчезала последняя вера в эти общие скрепы, то советское общество стало постепенно рассыпаться.
- Автор работы относится к реформам М.С. Горбачева не однозначно. С одной стороны, он пишет, что «Советский Союз никак не может считаться либеральной или демократической страной; и вряд ли перестройка будет столь успешной, чтобы в каком-либо обозримом будущем к этой стране можно было применить подобную характеристику» [1]. С другой стороны, он отмечает и положительную сторону деятельности М.С. Горбачева, «критика советской системы, санкционированная Горбачевым, оказалась столь глубокой и разрушительной, что шансы на возвращение к сталинизму или брежневизму весьма невелики. Горбачев, наконец, позволил людям сказать то, что они понимали в течение многих лет, а именно, что магические заклинания марксизма-ленинизма — бессмыслица, что советский социализм не великое завоевание, а по существу грандиозное поражение» [1].
В заключении отметим, что знакомство с такими текстами (хотя бы фрагментарно) позволяет расширить общий кругозор учащихся, познакомить их с современными концепциями относительно «философии истории», вырабатывает у них навыки критического мышления и читательской грамотности. Интерес представляет и знакомство с теорией модернизации, которую современные российские историки активно используют в своих исследовательских штудиях.
Список литературы
- Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек. М.: АСТ, 2010.