Избирательное право и избирательный процесс
Автор: Герасимова Ольга Михайловна
Организация: МБОУСОШ с. Красное
Населенный пункт: Липецкая область, Краснинский район, с. Ищеино
Пояснительная записка
Актуальность темы: В условиях становления демократического государства возрастает необходимость в подготовке молодого поколения к сознательному выбору. Участие в выборах – проявление социальной ответственности каждого взрослого человека. Никто не вправе контролировать волеизъявление избирателя, принуждать его приходить на избирательный участок. Наша задача, учителей ОО, адаптировать детей к жизни в социуме.
Цели мероприятия:
- способствовать воспитанию чувства гражданственности, активной жизненной позиции у подрастающего поколения и осознания своей роли в политической сфере жизни общества,
- повышение уровня правовой грамотности и политической культуры будущих избирателей, пропаганда избирательного права среди учащихся, формирование навыка командной работы.
Задачи:
- знать основные положения Конституции РФ о праве каждого гражданина России избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления.
- создать ситуацию для использования знаний и умений, полученных в курсах обществоведческих дисциплин; помочь учащимся осмыслить свой политический статус и связанные с ним политические роли, возможности и условия их реализации;
Время занятия: 40 минут
Оформление: мультимедийная презентация
Средства: презентация;
Предварительная подготовка:
-поиск материала.
-подбор слайдов.
-составление презентации.
«Избирательное право и избирательный процесс»
Класс делится на группы. Каждая команда выбирает руководителя (модератора-учителя-предметника). На нём лежит ответственность за организацию работы групп, распределение вопросов между участниками и окончательные решения. После завершения работы модератор делает доклад или сообщение о результатах выполненной работы своей группы. Подведение итогов работы над темой остается за учителем.
Класс был разделен на 5 групп, учитель-предметник подобрал задания.
1 группа (учитель истории) подготовила «Анаграммы избирательного права»
2 группа (учитель литературы) подготовила « Сказка – право»
3группа(учитель русского языка) подготовила «Терминология избирательного процесса»
4 группа (библиотекарь) подготовила « Стихи».
5 группа (учитель изобразительного искусства) изготовила памятку – призыв: «Все на выборы!
Группа- жюри (родители, учащиеся, пред. избирательной комиссии)
1.Ведущий: Ребята, сегодня у нас классный час проходит в форме кейс-технологии. На столе каждого из вас лежит путевой лист, в ходе работы групп вы, ребята, должны выбрать кто, самый активный в группах. Классный час начнем с просмотра фрагмента фильма. «Выборы и история избирательного права в России»
Ссылка https://yandex.ru/video/preview/11419286138104245181
Внимательно смотрите на экран и ответьте на вопрос: «О чем мы сегодня будем говорить на нашем занятии?» (Ответы детей).
2.Ведущий: Сегодня хочется особо поговорить об избирательном праве и избирательном процессе в России. Что же такое избирательное право, избирательный процесс, выборы?
Избирательное право – это система правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере организации и проведения выборов в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
Активное избирательное право – право избирать, то есть право граждан государства
Участвовать в выборах в органы государственной власти, местного самоуправления.
- С 18 лет
Пассивное избирательное право – право быть избранными.
- С 21 года в представительные органы
- С 35 лет президентом
Избирательный процесс — это деятельность, касающаяся подготовки, проведения и подведения итогов выборов в государственные органы.
Он состоит из нескольких этапов:
Установление даты выборов
Составление списки избирателей (ознакомление не позднее чем за 20 дней до выборов)
Образование и утверждение избирательных округов и участков
Формирование избирательных комиссий
Выдвижение, регистрация кандидатов
Предвыборная агитация
Голосование
Подсчет голосов и установление результатов выборов
Вы́боры — процедура избрания кого-либо путём открытого или тайного голосования.
1.Ведущий: "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)
Статья 32
1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.
2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.
3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.
4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.
5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.
2.Ведущий: Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации».
Статья 3. Принципы участия гражданина Российской Федерации в выборах
Гражданин Российской Федерации участвует в выборах на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
Участие гражданина Российской Федерации в выборах является добровольным. Никто не вправе оказывать воздействие на гражданина Российской Федерации с целью принудить его к участию или неучастию в выборах, а также на его свободное волеизъявление.
Гражданин Российской Федерации, проживающий за ее пределами, обладает всей полнотой избирательных прав. Дипломатические и консульские учреждения Российской Федерации обязаны оказывать содействие гражданину Российской Федерации в реализации избирательных прав, установленных настоящим Федеральным законом.
1.Ведущий Статья 4. Всеобщее избирательное право
Гражданин Российской Федерации, достигший 18 лет, вправе избирать, а по достижении возраста, установленного Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, законами и иными нормативными правовыми актами законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов Российской Федерации, - быть избранным в органы государственной власти в выборные органы местного самоуправления.
Гражданин Российской Федерации может избирать и быть избранным независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям.
Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, или граждане, содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.
1. Кейс учитель истории
Анаграммы избирательного права
Участникам игры выдаются карточки с анаграммами. Задача игроков – отгадать как можно больше анаграмм.
Правильный ответ – 1 балл.
Страна – А Р А Н С Т
Президент – И Е П З Н Д Р Т Е
Документ – К У Н Т Е М О Д
Конституция – Ц О Н У Я К С Т Т И И
Политика – И П О К А Л И Т
Право – В О Р А П
Образование – Р О З А В И Н А Б Е О
Человек – Л О В Ч Е К Е
Гражданин – Г Р И Н Н А Д А Ж
Выборы – Ы В Р О Ы Б
путевой лист заполняют ( выбирают активных учеников в группах)
2.Кейс учитель литературы
Сказка – право.
Участники изучают описание известной сказки, но через терминологию избирательного права, они должны отгадать о какой сказке идет речь, и какие права героев нарушены в этой сказке.
(за каждую верно названную сказку 1 балл)
- Какое право нарушил волк из сказки «Волк и семеро козлят»? право на жизнь
- В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все? Сказка о рыбаке и рыбке
- В какой сказке известного французского сказочника нарушено право ребёнка на отдых и развлечение. Золушка
- В какой сказке С.Михалкова нарушено право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами? Три поросёнка
- В какой сказке А.Н. Толстого было грубо нарушено право главного героя на владение личным имуществом? Приключения Буратино
- В какой сказке главная героиня воспользовавшись правом на свободу передвижения, совершила необыкновенное путешествие на водоплавающих птицах? Лягушка-путешественница
- Каким правом воспользовалась Настенька из сказки «Аленький цветочек», отправляясь во дворец к чудовищу? Право на свободу передвижения
- Какое право нарушила лиса из сказки «Лиса и заяц»? право на неприкосновенность жилища
- Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? правом на образование
- В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижения, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. Красная шапочка
путевой лист заполняют ( выбирают активных учеников в группах)
3. Кейс учитель русского языка
Терминология (по 1 баллу за каждую исправленную ошибку)
Проверьте правильность написания терминов
Финонсирование
Самоуправление
Агетация
Мажаритарная
Порпорциональная
Админестративный
Избирательный
Импичмент
Регестрация
Бюллетень
Ответ:
ФИНАНСИРОВАНИЕ, САМОУПРАВЛЕНИЕ, АГИТАЦИЯ, МАЖОРИТАРНАЯ,
ПРОПОРЦИОНАЛЬНАЯ, АДМИНИСТРАТИВНЫЙ, ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ,
ИМПИЧМЕНТ, РЕГИСТРАЦИЯ, БЮЛЛЕТЕНЬ.
путевой лист заполняют ( выбирают активных учеников в группах)
4 Кейс –библиотекарь «Читаем стихи»
Вы – граждане Российской Федерации! Участие в выборах и референдумах – показатель вашей гражданской зрелости и самостоятельной политической позиции. Это важный вклад в формирование будущего нашей Родины.
Сейчас я раздам стихи каждой группе. Вы должны будете их прочесть.
1.Все уже было: будни и праздники.
В голос смеялись и плакали досуха.
Набезобразничались безобразники
И намолчались молчальники досыта.
И по дороге кривой и единственной
Наспотыкались без роду и племени.
И надышались чужим и таинственным.
И наскитались в пространстве и времени.
За безъязыкую, за оскорбленную,
За погребенную, за одноликую
Я выхожу на тропу раскаленную
И говорю: «Поднимайся, Великая!»
И поглядела, родная и ясная,
Не позабытая, непобедимая.
И поднялась, да такая прекрасная,
И позвала, да такая любимая!
2.Избирательная кампания начинается,
Весь народ на выборы собирается.
Никто дома не сидит
И по окнам не глядит,
А каждый идёт и
Долг гражданский отдает.
Если из желающих
Главу района или села
Надо выбирать,
То свой голос нужно
Достойному отдать.
Чтоб был он
Справедлив и честен,
Умен и человечен,
Мог проблемы решать
И в любой момент
Толковый совет дать.
Вот за такого надо голосовать,
Чтобы жизнь на селе к лучшему поменять.
3.Снова прения, дебаты,
Кандидаты в депутаты …
Агитация кругом –
Вновь в работе избирком.
Выборов настало время,
Соберись электорат!
И с умом прими решенье,
А не действуй наугад.
Избиратель! Мудрым будь:
На участок держишь путь.
Прежде, чем значок поставить,
В урну бюллетень отправить,
Ты подумай: голос твой
Очень важен и порой
Судьбоносным может стать,
Чей – то выбор поддержать.
Выполняя долг гражданский,
Ты даёшь кому – то шансы
Пользу принести стране,
Обществу – тебе и мне.
4.Избирательное право
Власть в России – власть народа.
Может каждый гражданин
Выбирать кого угодно,
Чтоб руководили им.
Лучше – честных и достойных,
Мудрых, знающих людей,
Чтоб жилось стране спокойно,
Чтобы был прядок в ней.
5.Нам в двадцать первом веке жить.
Прощай, наш век двадцатый!
Но так же будем дорожить
Мы всем, что в жизни свято.
Мы дорожим своей мечтой,
Своим путем, своей землей,
И самой трудной ношей,
И песнею хорошей.
Нам в двадцать первом веке жить.
И все, о чем мечтаем,
С тобою сможем совершить –
Мы это твердо знаем.
У нас с тобой все впереди:
И песня новая в груди,
И молодость, и сила,
И родина – Россия!
путевой лист заполняют ( выбирают активных учеников в группах)
5. . Кейс учитель Изобразительного искусства.
Памятка(нарисовать)
И вот вам сейчас нужно создать и выпустить памятку – призыв: «Все на выборы!
путевой лист заполняют ( выбирают активных учеников в группа
1.Ведущий
«Да» или «Нет».
Правильный ответ – 1 балл.
Россия – наша страна?(да)
Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?(да)
Защищён ли человек законом?(да)
Есть ли у Вас избирательное право?(нет с 18 лет)
Граждане Российской Федерации получают избирательно право с 18 лет?(да)
Референдум – всенародное голосование?(да)
Документ, подтверждающий гражданство Российской Федерации – паспорт?(паспорт)
Конституция Российской Федерации была принята 12 декабря 1991 года?(нет. 12 декабря 1993г)
путевой лист заполняют ( выбирают активных учеников в группах)
Рефлексия: заполнение путевых листов.
Напоследок все фотографируемся на память.
Ведущий: Вот и подошло к концу наше мероприятие. Сейчас жюри подсчитывают количество голосов. Объявляются победители.
Спасибо за ваше участие, надеемся, что игра помогла вам получить новые, и закрепить имеющиеся знания об избирательном праве и избирательном процессе!
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ.
Литература:
1 «Конституция Российской Федерации»
2. Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации».
3.А.И.Кравченко учебник« Обществознание»
4. Л.Н.Боголюбов учебник« Обществознание»