Цели и задачи:

• дать понятие о символах , их роли в нашей жизни;
• рассказать детям о главных символах государства;
• познакомить детей с гербом, флагом и гимном России, историей их создания;
• воспитывать у детей уважение к главным символам государства, учить правильному обращению с ними;
• развивать чувство патриотизма, гордости за свою страну;

 

Предварительная подготовка: группы готовят сообщения о значениях гербовых фигур, правилах составления герба.

Оборудование: бумага, фломастеры, образцы форм гербов, гербы России, СССР, Амурской области, Бурейского района, листы (А-4),краски, гелевые ручки, фломастеры, песня «Родина моя», мультимедийная презентация.

Весь класс разделен на 4 группы. Каждая из групп будет представлять отдельное государство. На столах перед каждым учащимся лежат листы бумаги, цветные карандаши, ватман. Столы расставлены таким образом, что представляют собой своеобразный круглый стол.

Ход мероприятия.

1. Приветствие учащихся.
2. Вступительное слово учителя.

Ребята, прежде чем объявить тему нашего классного часа, послушайте одну очень интересную песню, которая мне очень нравится, может быть, она вам тоже понравится.

Звучит песня «Родина моя»

-Понравилась вам песня или нет?

-О ком эта песня?

-Да, о всех нас. Нас очень много, и все мы такие разные: большеглазые, озорные и скромные, черные и рыжие, красивые и симпатичные, какие бы мы ни были, где бы мы не жили, всех нас объединяет одно слово – Родина.

-Как называется наша Родина? (Россия, Российская Федерация)

-Каждое государство имеет свои отличительные признаки – символы. Символы государства – это свидетельства его суверенитета, по которым оно узнается во всем мире. Эти символы несут на себе огромную идеологическую, правовую, социально-политическую нагрузку.

 

- Назовите главные символы государства. (герб, флаг, гимн)

-Наш классный час будет посвящён символам нашей Родины, а именно гербам.

-А вы знаете, какая наука занимается изучением гербов?

Геральдика (от позднелатинского Heraldika, heraldus – глашатай) – гербоведение, вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы.

-Что конкретно изучает геральдика? (историю возникновения, развития и использования гербов, их символику, правила составления гербов.

-В последнее время в нашей стране возродился интерес к геральдике. Идёт большая работа по восстановлению старых гербов и созданию новых.

-Что же такое герб? (официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, денежных знаках и т.д.)

-Из чего состоит герб (из гербовых фигур)

-Но чтобы составить герб, нужно знать правила составления герба.

По этому вопросу выступит 1 группа (выступлении учащихся 1 группы)

ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ ГЕРБА

Согласно канонам классической геральдики герб состоит из щита, шлема с короной, определяющей ранг владельца герба, из обрамления щита (намета), щитодержателя, мантии и девиза. Ромбовидный щит, как правило, принадлежит даме. Все фигуры смотрят влево от нас. На ободке герба помещали девиз его владельца, позже его стали писать на ленте. Девиз феодала красноречиво говорил о его жизненных принципах: «Я не король и не принц, а сеньор де Куси!», «Герцог Савойи, иду своей дорогой»; девиз английских королей: «Бог и мое право!».

 

О форме и цвете вам расскажет 2 группа

ФОРМА И ЦВЕТА ГЕРБА

Овальная форма герба характерна для Италии, треугольный герб – норманнский, французский – прямоугольный с закруглением или выступом внизу, немецкий герб имел вырезную форму.

Желтый цвет (цвет золота) – благородство, знатность, богатство, сила.

Серебро – невинность и доброта.

Красный (червленый) – храбрость.

Голубой – верность.

Лазурь (ярко-голубой) – великодушие.

Синий – мир.

Зеленый – надежда, обновление, молодость.

Черный – мудрость и печаль.

Белый – вечность.

3-я группа познакомит вас с геральдическими фигурами.

 

ГЕРАЛЬДИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ

Все, что изображалось на гербе, имело большое значение. Изображения делились на геральдические (линии и кресты) и негеральдические – естественные (люди, животные, растения, светила, стихии, например, туча), искусственные (изображение богов, оружие, корабль и т. д.), легендарные (дракон, кентавр и др.).

Символика фигур, изображаемых на гербе:

лев – отвага, гнев, великодушие;

роза – чистота, святость;

лилия – расцвет (королевский и государственный французский герб);

гриф – свирепость;

единорог – непобедимость;

ключ – открытость;

открытые ворота – гостеприимство (на гербах городов Пуатье, Прага, Буда, Рига эти фигуры говорят о занятии торговлей);

опущенный меч – мир;

поднятый меч – оборона;

змея (в восточной геральдике) – мудрость;

орел и лев – «царственные» хищники, символ верховной власти. Такое же значение имеет двуглавый орел, наличие которого в гербе указывает, что данное государство является империей. Лев, стоящий на четырех лапах, – поверженный, символ подчинения более сильному государству. Крепость, пушка, шпага – символы воинской доблести; улей и пчела – трудолюбия; отрезанный правый угол щита – опала, наказание.

Положение фигур на щите.

Если на щите одна фигура, то она всегда располагается в центре. Если фигур несколько, то они должны занимать все поле щита, не касаясь его края.

 

Работа с гербом России

-Посмотрите на экран, герб какой страны вы видите (России)

Попробуйте объяснить значение геральдических фигур на нашем гербе.

ЗНАЧЕНИЕ ГЕРАЛЬДИЧЕСКИХ ФИГУР НА ГЕРБЕ РОССИИ

Георгий Победоносец. Всадник, поражающий копьем дракона, «воссоединяется» с двуглавым орлом, который впервые появляется на русских печатях. «Воссоединение» демонстрирует двухсторонняя красно-восковая печать, привешенная к грамоте в 1497 году. Красно-восковая печать великого князя дожила до наших дней вполне благополучно; утрачен только небольшой ее кусочек. На лицевой печати изображен всадник, поражающий копьем змея, на оборотной стороне – двуглавый орел с распростертыми крыльями, на головах – короны и круговая надпись: «и велик князь».

Орел. Время правления великого князя Ивана III (1462–1505) – важнейший этап складывания единого Российского государства. Ивану III удалось окончательно ликвидировать зависимость от Золотой Орды, отразив в 1480 году поход хана Ахмата против Москвы. В состав Великого княжества Московского вошли ярославские, новгородские, тверские, пермские земли.

Именно в это время – время успешного строительства российской государственности – гербом России стал двуглавый орел, олицетворяющий верховную власть, независимость, то, что называлось на Руси «самодержавием». Тогда же изображения вызолоченного двуглавого орла на красном поле появились на стенах Гранавитой палаты в Кремле.

Лев. Что касается льва, то его изображение начиная с XII в. делается популярным как в прикладном искусстве Владимирской Руси, так и в русской княжеской эмблематике. Сцены терзания змеи также известны среди сюжетов, использовавшихся князьями. Эмблему с изображением льва, пожирающего змею, вполне можно рассматривать как «предгерб».

Единорог. Один из наиболее ранних образов, проникших в область крестьянских идей. Это мифическое животное с телом быка, козла, чаще всего коня, на лбу которого имеется длинный прямой рог (откуда и название животного). Согласно физиологам, это символ чистоты (своим рогом очищает воду, отравленную змеем) и девственности (его может приручить только девственница). Русские азбуковники объясняли, что единорог – это непобедимый страшный зверь, вся сила которого заключена в его роге. 3 февраля 1561 года «учинена» новая государственная печать – «орел двоеглавной, а середи его человек на коне, а на другой стороне орел же двоеглавной, а середи его инрог».

 

-Как называется наша область? (Амурская)

Наша область тоже имеет свой герб. Давай те рассмотрим его, какие геральдические фигуры использованы

Герб Амурской области представляет собой зелёный геральдический щит, утвердившийся в России с XV века. Подобный щит символизирует воинскую доблесть, героизм и мужество. Зелёный цвет щита — символ изобилия — отражает сельскохозяйственный характер региона. Сверху щита — «Древняя Царская корона» — символ государственного единства России, составной частью которой является Амурская область. Щит окружен лентой ордена Ленина. Волнообразный серебряный пояс — символ приречного положения территории области. Преемственность традиций исторических событий XVII века, обоснование отважных русских землепроходцев в крепости-остроге Албазине, отражают три золотые восьмиконечные звезды на верхней части щита. Звезды олицетворяли верность православной вере, как символ Богородицы, Святой Троицы и Благовещения.[1]

 

Амурская область состоит из районов . Наш район называется – Бурейский, и у нашего района есть тоже свой герб. Рассмотрим его, назовите геральдические фигуры, что они обозначают?

1. Проектная работа групп по созданию герба класса.

Внимательно рассмотрите образцы гербов у вас на столах.

Герб – визитная карточка владельца

• Какую информацию он содержит (изобразительную – рисунок, шрифтовую – девиз)
• Что общего в современных и древних гербах? (символика цвета, знаков, зон деления щита)

Я предлагаю вам составить герб вашего класса. Каждой группе защитить его

Перед вами лежат листы и все необходимые принадлежности. Я желаю вам удачи в этом нелёгком деле.

Учащиеся выполняют задание под музыку.

Защита своего герба.

IV. Подведение итогов.

Вот и подошёл к концу наш классный час. Хочется верить, что он никого не оставил равнодушным. Наверное, каждый из вас сегодня почувствовал всю значимость государственной символики.

У вас на партах лежат маленькие геральдические щиты разного цвета, выберите из них тот, который соответствует вашему настроению. И мы составим общий щит настроений.

 

Вы хорошо поработали сегодня. Спасибо вам за сотрудничество. До свидания.

Приложения: