10-11 КЛАСС.

 

Ф.И.__________________________________________________________________

Дата____________________

Цель контрольной работы:

- проверить успешность в освоении содержания курса истории 10-11 класса,

- выявить успешность в освоении предметных умений.

Форма проведения: письменная контрольная работа (тест).

Характеристика структуры и содержания работы

Задания контрольной работы, ориентированные на проверку усвоения системы знаний, представляют собой форму объективной оценки качества подготовки обучающихся 10-11 классах по истории на базовом уровне с использованием заданий стандартизированной формы, сходной по своей структуре с КИМ ЕГЭ по истории.

Подходы к отбору содержания: контрольно-измерительные материалы охватывают содержание курса истории России XX в. – начала ХХI века и включают элементы проверки знаний фактического материала, проверки аналитических и информационно-коммуникационных умений обучающихся 10-11 классов, проверки умений: систематизировать исторические факты, устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи, умения использовать источник информации – текст.

Структура КИМ: вариант контрольной работы состоит из 25 заданий базового и повышенного уровня сложности с кратким ответом. Ответы записываются в виде последовательности цифр или слова.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом: – задания на выбор и запись правильных ответов из предложенного перечня ответов; – задания на определение последовательности расположения данных элементов; – задания на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах; – задания на определение по указанным признакам и запись в виде слова

Работа рассчитана на 40 минут.

Макс. количество баллов – 30.

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

10 КЛАСС

№ п/п	Наименование разделов и тем программы
1	Мир накануне Первой мировой войны
2	Первая мировая война. 1914 – 1918 гг.
3	Распад империй и образование новых национальных государств в Европе
4	Версальско-Вашингтонская система международных отношений
5	Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг.
6	Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918 – 1930 гг.
7	Международные отношения в 1930-е гг.
8	Развитие науки и культуры в 1914 – 1930-х гг.
9	Начало Второй мировой войны
10	Коренной перелом. Окончание и важнейшие итоги Второй мировой войны
11	Россия и мир накануне Первой мировой войны
12	Россия в Первой мировой войне
13	Российская революция. Февраль 1917 г.
14	Российская революция. Октябрь 1917 г.
15	Первые революционные преобразования большевиков
16	Гражданская война
17	Революция и Гражданская война на национальных окраинах
18	Идеология и культура в годы Гражданской войны
19	Наш край в 1914 – 1922 гг.
20	СССР в 20-е годы
21	«Великий перелом». Индустриализация
22	Коллективизация сельского хозяйства
23	СССР в 30-е годы
24	Наш край в 1920 – 1930-е гг.
25	Первый период войны
26	Коренной перелом в ходе войны
27	«Десять сталинских ударов» и изгнание врага с территории СССР
28	Наука и культура в годы войны
29	Окончание Второй мировой войны
30	Наш край в 1941 – 1945 гг.

 

11 КЛАСС

№ п/п	Наименование разделов и тем программы
1	США и страны Западной Европы во второй половине ХХ – начале XXI вв.
2	Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине ХХ – начале ХХI в.
3	Страны Азии во второй половине ХХ в. – начале ХХI в.
4	Страны Ближнего и Среднего Востока во второй половине ХХ в. – начале ХХI в.
5	Страны Тропической и Южной Африки. Освобождение от колониальной зависимости
6	Страны Латинской Америки во второй половине ХХ – начале ХХI в.
7	Повторение и обобщение по разделу «Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. - начале XXI в.»
8	Международные отношения в конце 1940-е – конце 1980-х гг.
9	Международные отношения в 1990-е – 2023 г.
10	Наука и культура во второй половине ХХ в. – начале ХХI в.
11	Глобальные проблемы современности
12	СССР в послевоенные годы
13	СССР в 1953 – 1964 гг.
14	СССР в 1964 - 1985 гг.
15	СССР в 1985 – 1991 гг.
16	Наш край в 1945 – 1991 гг.
17	Российская Федерация в 1990-е гг.
18	Россия в ХХI веке
19	Наш край в 1992 - 2022 гг.

 

1. В чем состояла суть новой экономической политики?

1) в расширении госсектора в экономике

2) в создании многоукладной экономики

3) в переходе к правовому государству

4) в демократизации всех сторон жизни общества

Ответ___________________________

 

2. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферой их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Деятели культуры	Сферы деятельности
A) Г.М.Козинцев Б) И.Дунаевский B) А.Ф. Иоффе Г) М.Зощенко	1). Наука 2). Киноискусство 3). Музыка 4). Архитектура 5).Литература

 

А	Б	В	Г

 

3.Что из указанного было одним из результатов индустриализации в СССР?

1) отсутствие машиностроительной отрасли

2) увеличение экспорта машиностроительной продукции

3) создание мощной оборонной промышленности

4) появление жесткой цензуры

Ответ___________________________

 

4. Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца.

ПОНЯТИЯ	ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) Новая экономическая политика	1)Возвеличивание роли одного человека, приписывание ему при жизни влияния на ход исторического развития
Б) Коллективизация	2) Добровольно объединение государственных образований в единое союзное государство
В) Федерация	3) название внутренней политики советского государства, представлявшей попытку использования рыночных отношений для оживления экономики
Г) Культ личности	4)Объединение мелких единоличных крестьянских хозяйств в крупные коллективные социалистические хозяйства

 

А	Б	В	Г

 

5. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны был достигнут в результате:

1.поражения немецких войск под Москвой

2.снятия блокады Ленинграда и освобождения Новгорода

3.сражения под Сталинградом и на Курской дуге

4.освобождения Киева и Минска

Ответ___________________________

 

 

6. Кто из советских военачальников командовал во всех названных операциях – сражении за Москву, обороне Ленинграда, боях за освобождение Варшавы, Берлинской операции?

1.И.С. Конев

2.Г.К. Жуков

3.А.М. Василевский

4. К.К. Рокоссовский

Ответ___________________________

 

7.Как назывался план немцев по захвату Москвы?

1) "Барбаросса"

2) "Тайфун"

3) "Цитадель"

4) «Уран»

Ответ___________________________

 

8. Проведение партизанскими отрядами операций «Рельсовая война» и «Концерт» связаны с событиями:

1.Курской битвы

2.снятия блокады Ленинграда

3.Сталинградской битвы

4. начала наступления советских войск под Москвой

Ответ___________________________

 

9. В феврале 1945 г. состоялась встреча руководителей СССР, Великобритании и США:

1.в Потсдаме

2.в Ялте

3.в Тегеране

4.в Москве

Ответ___________________________

 

10. Система оказания Соединенными Штатами Америки помощи союзникам путем поставок техники и продовольствия называлась:

1.контрибуцией

2.аннексией

3.взаимопомощью

4.ленд-лизом

Ответ___________________________

 

11. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности.

1) ГКЧП

2) Смерть Сталина

3) Создание ОВД

Ответ________________

 

12. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности.

1) Ввод войск в Афганистан

2) Смерть Брежнева

3) «Оттепель»

Ответ_______________________________________

 

13. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ	ГОДЫ
А) падение Берлинской стены	1) 1954
Б) XX съезд КПСС	2) 1962 г.
В) Августовский путч	3) 1961 г.
Г) Карибский кризис	4) 1956 г.
	5) 1989 г.
	6) 1991 г.

 

А	Б	В	Г

 

14. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ	ГОДЫ
А) распад СССР	1) 1965
Б) смерть Сталина	2) 1962 г.
В) Карибский кризис	3) 1953
Г) начало реформ А.Н. Косыгина	4) 1956 г.
	5) 1989 г.
	6) 1991 г.

 

А	Б	В	Г

 

15. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к преобразованиям периода перестройки. Найдите и запишите номера, относящиеся к другому историческому периоду.

1) Альтернативные выборы,

2) гласность,

3) раскулачивание,

4) Съезд народных депутатов,

5) индивидуальная трудовая деятельность,

6) совнархозы

Ответ___________________________

16. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к периоду «застоя». Найдите и запишите термины, относящиеся к другому историческому периоду. 1) теневая экономика

2) « колхозы миллионеры»

3) жилищное строительство

4) «ленинградское дело»

5) гласность

Ответ ______________________

 

17. Напишите пропущенное слово.

Проводившийся с 1953 г. процесс восстановления в правах, восстановления утраченного доброго имени, отмены необоснованного обвинения невинно осуждённых в годы сталинских политических репрессий называется _____________________________.

18. Какие три события относятся к первому послевоенному десятилетию? Запишите в ответ соответствующие цифры.

1) принятие Программы построения коммунизма в СССР

2) «ленинградское дело»

3) разгром журналов «Звезда» и «Ленинград»

4) публикация повести А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»

5) преобразование наркоматов в министерства

6) создание совнархозов

Ответ__________________________________________

 

19. Какие три из перечисленных положений относятся к существовавшим в первые послевоенные годы трудностям общественной жизни в СССР?

1. Существование карточной системы.

2. Резкое расслоение среди населения по уровню жизни и появление «новой буржуазии». 3. Высокий уровень беспризорности.

4. Невозможность для выходцев из рабоче-крестьянской среды получить высшее образование.

5. Высокий уровень безработицы среди населения.

6. Высокий уровень уголовной преступности.

Ответ _________________________________________

 

20. Установите соответствие между советскими партийными и государственными деятелями и занимаемыми ими в 1940 - 1950 х гг. постами, ролью в политической жизни страны: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Государственные деятели	Посты, роль в политике в 1940-1950 гг.
А) Л. П. Берия	1) председатель Госплана СССР, репрессирован по «Ленинградскому делу»
Б) Н. А. Вознесенский	2) Первый секретарь ЦК КПСС с 1953 по 1964 гг.
В) В. М. Молотов	3) министр иностранных дел СССР, выступил в 1957 г. против Н. С. Хрущёва, за что был обвинен в антипартийной деятельности
Г) Г. К. Жуков	4) министр обороны СССР 1955–1957 гг., сыгравший ключевую роль в разгроме «Антипартийной группы» в 1957 г. и смещённый по обвинению в бонапартизме
	5) заместитель председателя Совета Министров СССР, курировавший работу МВД, органов госбезопасности и оборонной промышленности, в 1953 г. был арестован и казнён

 

А	Б	В	Г

 

21. Впишите фамилию политического деятеля, пропущенную в работе историка:

«В первые годы после смерти Сталина новый курс в области экономической политики был связан с именем _______________________. По его предложению акценты в сфере народного хозяйства переносились с тяжелой промышленности на легкую, жилищное строительство и сельское хозяйство».

 

22. Установите соответствие между автором и названием его произведения. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Название произведения	Автор
А. «Один день Ивана Денисовича».	1. Б. Пастернак
Б. «Оттепель».	2. А. Солженицын
В. «Доктор Живаго».	3. В. Дудинцев
Г. «Не хлебом единым».	4. М. Шолохов
	5. И. Эренбург

 

А	Б	В	Г

 

23. Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий и назовите политического деятеля, фамилия которого пропущена в тексте.

«Чувствуя, что угасает, [он] героически продолжал бороться за жизнь, трудился до последних дней, считая, что его долг перед партией заключается в том, чтобы успеть сделать всё, что можно. Но эта борьба осложнялась тем, что находился он в атмосфере потрясающего бездушия, которое проявляло к нему подавляющее большинство членов Политбюро (...) Он направил записку в Политбюро, касающуюся вопросов подготовки к XXVII съезду партии, и она получила единодушное одобрение. [Он] предлагал приблизить по времени созыв съезда, провести его в октябре-ноябре 1985-го, а не весной будущего года, как это обычно происходило».

Ответ ____________________________________

24. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) скульптурный комплекс или мемориал «Родина-мать»	1) Установлен в Волгограде.
Б) кинофильм «Покаяние»	2) Автор - А. И. Солженицын.
B) роман «В круге первом»	3) Создан в 1980-е гг.
Г) картина «Оборона Севастополя»	4) Сюжет иллюстрирует события периода оттепели.
	5) Главный герой - В.И. Ленин.
	6) Автор - А. А. Дейнека.

 

А	Б	В	Г

 

25. По отношению к социалистическим странам СССР осуществлял политику

1) невмешательства во внутренние дела
2) поддержки компартий этих стран
3) поощрения многовариантности путей строительства социализма
4) активизации деятельности Коминтерна

Ответ _________________________________________

 

26. Стыковка космических кораблей «Союз-19» (СССР) и «Аполлон» (США) произошла

1) в 1961 г.
2) в 1975 г.
3) в 1980 г.
4) в 1982 г.

Ответ _________________________________________

 

27. Во второй половине 1970-х гг. СССР оказал военную поддержку

1) Китаю
2) Южной Корее
3) Вьетнаму
4) Анголе

Ответ _________________________________________

 

28. Кто из названных политических деятелей возглавлял Министерство иностранных дел СССР в 70-е гг.?

1) А. А. Громыко
2) А. Н. Косыгин
3) М. В. Суслов
4) В. М. Молотов

Ответ _________________________________________

 

29. Какой из названных документов был подписан в 1979 г.?

1) договор об основах взаимоотношений между СССР и США
2) соглашение о предотвращении ядерной войны
3) договор об ОСВ-2
4) решение о создании Совета безопасности

 

Ответ _________________________________________

 

30. О событиях какого года идет речь?

Недели за две-три до Нового года Борис Николаевич пригласил меня в свой кабинет и сказал, что принял решение уходить. Таким образом, я должен буду стать исполняющим обязанности президента. Он смотрел на меня, ждал, что я скажу.

1) 1990 г.
2) 1992 г.
3) 1999 г.
4) 2004 г.

Ответ _________________________________________

 

Ответы:

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

 

11	12	13	14	15	16	17	18	19	20

 

 

21	22	23	24	25	26	27	28	29	30

 

Ключ к тесту «СССР в 1945 - 1991 гг.»

1	2	1
2	2	1
3	3	1
4	3421	2
5	3	1
6	2	1
7	2	1
8	1	1
9	2	1
10	4	1
11	231	1
12	312	1
13	5462	2
14	6321	2
15	36	1
16	45	1
17	реабилитация	1
18	235	2
19	136	2
20	5134	2
21	Маленков Г.М.	2
22	2513	2
23	К.У. Черненко	2
24	1326	2
25	2	1
26	2	1
27	4	1
28	1	1
29	3	1
30	3	2

 

Критерии оценок

«5» - 35 – 41 баллов

«4» - 26 - 34 баллов

«3» - 15 – 25 баллов

«2» - 14 и менее баллов

Приложения: