Класс (укажите класс, к которому относится урок):

10 класс

Место урока

35

Тема урока

«Идеология и культура в годы Гражданской войны. Перемены в повседневной жизни и общественных настроениях»

Уровень изучения (укажите один или оба уровня изучения (базовый, углубленный), на которые рассчитан урок):

Базовый

Тип урока (укажите тип урока):

Комбинированный урок

Планируемые результаты (по ФРП):

Личностные

в сфере патриотического воспитания: осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса к познанию родного языка, истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России; ценностное отношение к достижениям своей Родины ‒ России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа; уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в родной стране;

в сфере гражданского воспитания: осмысление исторической традиции и примеров гражданского служения Отечеству; готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав; уважение прав, свобод и законных интересов других людей; активное участие в жизни семьи, образовательной организации, местного сообщества, родного края, страны;

в духовно-нравственной сфере: представление о традиционных духовно-нравственных ценностях народов России; ориентация на моральные ценности и нормы современного российского общества в ситуациях нравственного выбора;

в понимании ценности научного познания: осмысление значения истории как знания о развитии человека и общества, о социальном, культурном и нравственном опыте предшествующих поколений;

5)эстетического воспитания: представление об исторически сложившемся культурном многообразии своей страны и мира; способность воспринимать различные виды искусства, традиции и творчество своего и других народов, ощущать эмоциональное воздействие искусства; осознание значимости для личности и общества наследия отечественного и мирового искусства, этнических культурных традиций и народного творчества; эстетическое отношение к миру, современной культуре, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, труда, общественных отношений;

Метапредметные

1.Коммуникативные: организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем сверстниками; развивать опыт регуляции речевого поведения как основы коммуникативной компетентности.

2.Регулятивные: составлять план действий, соотносить свои действия с планируемым результатом; владеть основами самоконтроля,самооценки,принятие решений и осуществление осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

3.Позновательные: устанавливать причинно-следственные связи ,строить логические рассуждения,умазаключения

Предметные

умение выявлять существенные черты исторических событий, явлений, процессов;

умение анализировать текстовые, визуальные источники исторической информации, в том числе исторические карты/схемы, по истории России и зарубежных стран ХХ – начала XXI в.; сопоставлять информацию, представленную в различных источниках;

приобретение опыта взаимодействия с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности на основе традиционных ценностей российского общества: мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур; проявление уважения к историческому наследию народов России

характеризовать деятельность исторических личностей в рамках событий, процессов истории России 1914–1945 гг., оценивать значение их деятельности для истории нашей станы и человечества в целом;

объяснять смысл изученных/изучаемых исторических понятий и терминов из истории России и всеобщей истории 1914–1945 гг., привлекая учебные тексты и (или) дополнительные источники информации;

представлять описание памятников материальной и художественной культуры 1914–1945 гг., их назначение, характеризовать обстоятельства их создания, называть авторов памятников культуры, определять жанр, стиль, особенности технических и художественных приемов создания памятников культуры;

соотносить события истории родного края, истории России и зарубежных стран 1914–1945 гг.

Ключевые слова (введите через запятую список ключевых слов):

культурная революция, русское зарубежье, социалистический реализм, интернационализм,культурный код, соцреализм, герой советского союза, художественный образ,эстетика.

Краткое описание (введите аннотацию к уроку, укажите используемые материалы/оборудование/электронные образовательные ресурсы)

Учебник под редакций История. История России. 1914—1945 годы. 10 класс. Базовый уровень - Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Использование ЭОР: https://lesson.edu.ru/lesson/20f6060b-85b7-4570-bca8-15c5ed8aca74?backUrl=%2F07%2F10

Компьютер, проектор.