Разработки внеклассных мероприятий

Автор: Астафьева Александра Викторовна

Организация: МОБУ гимназия №1 г. Сочи

Населенный пункт: г.Сочи

Автор: Туленкова Анна Николаевна

Организация: АНОО «Лицей «Сириус»

Населенный пункт: г.Сочи

Во все времена вопрос о патриотизме, о воспитании граждан, любящих свою родину, является актуальным. В силу своих должностных обязанностей и призвания нам учителям истории необходимо фактически на каждом уроке способствовать пробуждению и выработке патриотических чувств. Однако как показывает практика наиболее эффективным способом добиться нужного результата, проявления любви к Отечеству, являются внеклассные мероприятия. Сегодня будет представлено два внеклассных мероприятия, первое из которых было приурочено ко дню флага России 22 августа, второе - ко дню народного единства 4 ноября 2024 г.

 

В первом случае задача стояла организовать ребят для записи поздравительного видео ролика продолжительностью 3 мин. По сценарию ролик должен был иметь две составляющих: творческий номер с исполнением стихотворения под музыкальное сопровождение и спортивные активности на школьном стадионе в рамках летнего лагеря. Во втором случае – поездка класса в этнографический комплекс «Моя Россия» для проведения квеста на Красной поляне г. Сочи.

Целью таких внеклассных мероприятий является патриотическое воспитание ребят и формирование у них российской идентичности.

Все участники данных мероприятий были учениками начальных классов. Согласно современным требованиям сами ребята принимали деятельностное участие в подготовке и реализации задуманных мероприятий. С помощью учителей и родителей они сами подбирали музыку, стихотворение, костюмы к творческому номеру. Сами искали информацию, готовились отвечать на вопросы в ходе этнографического квеста.

Работа ребят была и индивидуальная, и групповая. При записи поздравительного ролика и поездке на экскурсию у учащихся формировались умения и навыки мыслительной и практической деятельности. В ходе проведения указанных мероприятий особый акцент учителей был сделан на эмоционально-чувствительную сферу. При подготовке и записи видео ролика важно было содействовать становлению и проявлению индивидуальности и развитию творческих способностей. При этом в фокусе внимания оказывалась и преемственность поколений. Знакомство ребят с музыкой И. Дунаевского «А ну ка, песню нам пропой веселый ветер», составление спортивных фигур «звездочка», «самолет» отсылало ребят ко времени столетней давности, знакомило их с популярными в нашей стране творческими и спортивными проявлениями активностей, целеустремленностей, патриотизма.

 

Описание подготовки внеклассного мероприятия видеоклип «Гордо реет Флаг Державный». Ссылка: https://disk.yandex.ru/d/iGe8pFLvH7hhJA

1. Организационно-подготовительный. Определялась роль каждого участника мероприятия. Одна ученица учила стихотворение, другая – готовила музыкальное сопровождение на русском народном инструменте домре. Группа ребят из летнего лагеря репетировала построение спортивных фигур.
2. Запись поздравления с днем российского триколора на берегу Черного моря.
3. Запись на стадионе второй части клипа – спортивных фигур и эстафеты.
4. Монтаж ролика.

 

 

Описание внеклассного мероприятия – выезд на экскурсионный квест «Моя Россия». Ссылка на видеоотчет https://disk.yandex.ru/i/Qp8dTphMNp1FVA

 

1) Организационно-подготовительный. Выбор темы и места проведения квеста. Домашняя работа – найти информацию в интернет источниках об истории городов (Москва, Санкт-Петербург) и регионов (Урал, Север, Сибирь, Кавказ и др.) представленных в этнографическом комплексе для прохождения одного из этапов квеста.

2) Этнографическая справка в виде рассказа тьютора-экскурсовода по маршруту следования автобуса до места назначения. Приложение №1.

3) Раздача маршрутных листов с заданиями. Приложение №2.

4) Подведение итогов. Рефлексия.

 

В ходе проведения данных внеклассных мероприятий ребятам была продемонстрирована неразрывная связь истории, культуры народа, закреплялась историческая память. В силу психологических особенностей ребят начальной школы эмоционально-ценностный ряд, духовные скрепы воспринимались ими очень легко. Воспитательный компонент был нацелен на формирование у школьников активной гражданской позиции, социальной ответственности, патриотизма.

В первом и во втором случаях у ребят формировались универсальные учебные действия:

- личностные (нравственно-этическая оценка усваиваемого содержания);

- регулятивные (саморегуляция при подготовке к мероприятию, самоконтроль и самооценка своих действий);

- познавательные (постановка проблемы перед организацией мероприятия, поиск необходимых знаний, анализ услышанного/прочитанного);

- коммуникативные (грамотное выражение устной речи, восприятие речи других участников, контроль, коррекция и оценка действий партнера, инициативное сотрудничество в ходе проведения обозначенных мероприятий).

Практическая значимость проведенных внеклассных мероприятий состояла в знакомстве ребят с реалиями прошлого, достижениями наших предков, духовном обогащении. Уважительное отношение к истории нашей страны, к современным государственным символам (российскому триколору в частности) дало возможность школьникам почувствовать себя частью Отечества, осознать свою идентичность, ощутить себя членом большой команды, национальной семьи.

 

 

Список использованной литературы

1. Арсенина Е. Н. Внеклассные мероприятия в начальной школе. / Е.Н. Арсенина. Л.Б. Кислова - Волгоград: Учитель, 2005. - 185 c.
2. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Тематические занятия, утренники, композиции, экскурсии, КВН, беседы-обозрения. - М.: Учитель, 2007. - 144 c.
3. Воронова Е. А. Клуб внеклассных дел. Интеллектуальные вечера и викторины / Е.А. Воронова. - М.: Феникс, 2006. - 288 c.
4. Гаспаришвили В. И. Литературно-музыкальные композиции / В.И. Гаспаришвили. - М.: Дрофа, 2009. - 240 c.
5. Ковынева М. В. Методика активного обучения и воспитания / М.В. Ковынева. - М.: Феникс, 2005. - 320 c.
6. Маренкова Н. В. Золотая коллекция школьных праздников и внеклассных мероприятий для 1-11 классов / Н.В. Маренкова. - М.: Феникс, 2008. - 352 c.
7. Пашнина В. Отдыхаем на "отлично"! Праздники и развлечения в летнем лагере / Вера Пашнина. - М.: Академия Развития, ВКТ, 2008. - 176 c.
8. Сборник программ внеурочной деятельности. 1-4 классы. - М.: Вентана - Граф, 2014. - 192 c.
9. Смолина Е. Пока горит свеча. Нестандартные праздники, литературные гостиные, театрализованные представления в школе / Е. Смолина. - М.: Академия развития, 2007. - 192 c.
10. Степанова Т. М. Игры и развлечения в летнем лагере / Т.М. Степанова. - М.: Красико-Принт, 2005. - 176 c.
11. Филин Д. Ю. 20 дней из жизни вожатого / Д.Ю. Филин. - М.: Айрис-пресс, 2010. - 224 c.
12. Шаульская Н. А. Летний лагерь. День за днем. В поисках приключений / Н.А. Шаульская. - М.: Академия развития, 2007. - 320 c.
13. https://урок.рф/library/klassnij_chas_mi_patrioti_rossii_150434.html
14. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2012/08/15/vneklassnoe-meropriyatie-rastim-patriotov
15. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2022/06/13/vneklassnoe-meropriyatie-ya-patriot
16. https://multiurok.ru/files/metodicheskaia-razrabotka-vneklassnogo-meropri-126.html
17. https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-vneklassnogo-meropriyatiya-ya-patriot-moya-rossiya-moya-strana-patrioticheskaya-igra-5klass-6353819.html
18. https://педпроект.рф/edu-09-2023-pb-129121/
19. http://kraspol.ru/rest/places-of-interests/moya-rossiya-ethno-center

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (3,8 МБ)
2. file1_d6696982-8949-4177-b451-bab214de4c94.docx (30,7 МБ)

Опубликовано: 13.11.2024