Поурочный план
Автор: Вагапова Айна Исхаджиевна
Организация: МБОУ «Ойсхарская СШ №3»
Населенный пункт: Чеченская Республика, п.Ойсхар
- Контролируемые элементы содержания
- Федеративное устройство Российской Федерации
- Контролируемые умения
- Понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития (Уметь описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли)
- Развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин (Уметь объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства)
- Проверяемые элементы содержания
- Территориальное устройство и уровни власти: Россия, субъекты федерации, местное самоуправление
- Предметные умения
- Анализировать, обобщать, систематизировать и конкретизировать информацию из адаптированных источников по изученным темам, соотносить ее с собственными знаниями о политической и социальной сферах общества
- Использовать приобретенные знания и умения для выполнения и защиты проектов по проблематике учебного курса
- Характеризовать территориальное устройство и уровни власти в Российской Федерации
- Личностные результаты
- Уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в родной стране
- Ценностное отношение к достижениям своей Родины – России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа
- Представление о способах противодействия коррупции
- Функциональная грамотность
- Формулировать выводы на основе обобщения отдельных частей текста
- Понимать фактологическую информацию (сюжет, последовательность событий и т.п.)
- Соотносить визуальное изображение с вербальным текстом
Тип урока: Комбинированный урок
Ключевые слова: местное самоуправление, федеративное устройство Российской Федерации, субъекты Российской Федерации
Библиотека ЦОК: https://m.edsoo.ru/f5ec5ae8
Полный текст статьи см. в приложении.
Приложения: