Искусственный интеллект в историческом образовании

Автор: Якимов Влас Вадимович

Организация: ПсковГУ

Населенный пункт: Псковская область, г. Псков

В статье рассматривается интеграция технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс на уроках истории. Описаны возможности применения различных AI-инструментов, таких как «MyLens» для создания интерактивных карт и инфографики, «Suno» для генерации аудиоконтента, «Kwizie» для разработки адаптивных тестов, «Character AI» для симуляции диалогов с историческими личностями, а также «Gamma AI» и «GigaChat» для визуализации и создания мультимедийных материалов. Анализируется практическое использование каждого инструмента, отмечая их достоинства, такие как персонализация обучения, интерактивность и ускорение подготовки уроков, а также возможные ограничения, включая зависимость от технологий, риск ошибок и необходимость дополнительной проверки данных. Приводятся конкретные примеры использования нейросетей в преподавании, включая создание исторических таймлайнов, реконструкции событий и разработки учебных материалов. Сделан вывод о значительном потенциале ИИ для модернизации исторического образования при условии осознанного подхода к его внедрению и сохранении баланса между традиционными и инновационными методами преподавания.

1. file0.docx (3,6 МБ)

Опубликовано: 01.12.2024