Толерантность — дорога к миру

Автор: Галиулина Валерия Сергеевна

Организация: МКОУ 2-Петропавловская СОШ

Населенный пункт: село Петропавловка 2-я

Сценарий внеклассного мероприятия по обществознанию
Цель: Обсудить понятие толерантности, её значение для общества, развить навыки общения и понимания между людьми, выявление основных черт толерантности, формирование правильного представления о толерантности поведения.

Задачи 1. Воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; воспитывать интернационализм, коммуникативную культуру общении и взаимопонимание.

2. Способствовать развитию у учащихся самопознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других, такими какие они есть на самом деле. Развивать терпимость к различиям мкжду людьми.

3. Развивать информационную, коммуникационную, личностную компетентность.

Оборудование:
- Проектор и экран для презентации.
- Большой лист бумаги для "Стены толерантности" и маркеры.
- Реквизит для театрализованных сценок.
- Листовки с цитатами о толерантности.

Ход мероприятия:

1. Введение
- Добро пожаловать на наше внеклассное мероприятие! Сегодня мы поговорим о важной теме — толерантности. Что такое толерантность, и почему она так нужна в нашем мире?
- Презентация: Краткое объяснение термина "толерантность" (определение, примеры, последствия нетерпимости).
- Вопрос к аудитории: В каких ситуациях вы сталкивались с неуважением к другим? (дети отвечают)

2. Групповое обсуждение
- Поделитесь на группы по 5-6 человек. Обсудите, каковы проявления толерантности и нетолерантности в нашей жизни.
- Темы для обсуждения:
- Межнациональные отношения.
- Отношение к людям с ограниченными возможностями.
- Толерантность в школе и семье.
- Презентация группы: Каждая группа за 2-3 минуты делится своими выводами.

3. Практическое задание
- Теперь мы проведем ролевую игру. Я раздам вам сценарии, на которых вы будете разыгрывать ситуации. Задача — найти выход из ситуации, опираясь на принципы толерантности.
- Сценарии: (например, конфликт между разными национальностями, ситуация с буллингом и т.д.)
- Обсуждение результатов: Как вы себя чувствовали? Какие решения были наиболее толерантными?

4. Творческая часть
- Стена толерантности: Каждый из вас может нарисовать или написать на большом листе бумаги, каким вы видите толерантное общество, что для вас означает толерантность.
- Театрализованные сценки: Участвующие могут подготовить короткие сценки, представляющие различные аспекты толерантности (тема может зависеть от обсуждений предыдущих заданий).
- Выступления групп: Каждая группа показывает свою сценку.

5. Заключение
- Как мы видим, толерантность — это не просто уважение к другим, это путь к миру и взаимопониманию.
- Обсуждение: Как каждый из нас может проявлять толерантность в повседневной жизни?
- Раздача листовок: Учащиеся получают листовки с цитатами о толерантности и идеями, как можно вносить свой вклад в создание уважительного общества.

Итог:
- Свободный обмен мнениями, короткая рефлексия о прошедшем мероприятии.
- Призыв к действию: каждый участник может подумать о том, какой вклад он может внести в создание толерантного общества.

Заключение:
Такой сценарий мероприятия создает пространство для обсуждения, деятельности и креативности, что способствует более глубокому пониманию важности толерантности в нашей жизни и обществе.

1. file0.docx (13,9 КБ)

Опубликовано: 05.12.2024