Мы стали свидетелями формирования нового типа семьи- постнуклеарного, где слово семья уже неуместно, поскольку огромное число людей в современном обществе предпочитает браку сожительство, чайд-фри, рождение и воспитание детей в одиночку. Современный мир пытается вырвать человека из семьи, из связи поколений. Принятие такой системы ценностей обществом, разрушает то удивительное, что было задумано о людях, и ту поддержку и любовь, которые можно получить только в семье.

1.1. Номинация: Марафон семейных традиций.Слайд 1

1.2. Тема (название) воспитательного мероприятия: «Семейная гостиная».Слайд2

1.3. Актуальность и обоснование выбора темы: слайд 3

Наши дети — наследники богатейшей русской народной культуры, семейных ценностей и традиций, которые обладают значительным педагогическим потенциалом. Процесс переноса самого лучшего из семьи своих родителей в свою собственную семью укажет правильные ориентиры для воспитания.

1.4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь сдругими мероприятиями, преемственность):

Воспитательное мероприятие является плановым воспитательным событием, объединяющим родителей, ребят и педагога, направленного на укрепление семейных связей.

1.5. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (с указанием возраста/класса):

родители, их дети (учащиеся 5-8 классов), педагоги, болельщики –учащиеся и их родители 5-8 классов.

1.6. Цель:слайд 4

углубить представления детей о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких. Содействовать воспитанию доброты и любви к своей семье.

1.7. Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить учащихся с понятием «традиции», «семья».

2. Закреплять знания о семейных ценностях.

Воспитательные:

1. Способствовать формированию доброго и уважительного отношения к своим близким.

Развивающие:

Развивать навыки совместной работы всех членов семьи, посредством создания семейного сувенира (оберега) совместно (в паре) с мамой, бабушкой или другим членом семьи.

1.8. Планируемые результаты:

-Получение положительного, позитивного общения детей, родителей, педагогов;

- Повышение родительской компетентности в вопросах развития своего ребенка;

-Презентация опыта семейного воспитания в сохранения истории семьи, продолжения семейных традиций;

- Осознание своей системы семейных ценностей;

 

1.9. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбор:

Проведение ярмарки семейных традиций. «Семейная гостиная» эффективная, инновационная модель по взаимодействию детей, родителей и педагогов, и взаимно обогащающая всех участников. Знакомство с традициями других семей, обогащение новыми знаниями и передача своего опыта.

1.10. Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемыхвоспитательных результатов:

Технологии сотрудничества, развивающего обучения, семейного досуга.

1.11. Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия:

Творческая группа педагогов, классных руководителей участников мероприятия, разработка системы планирования, методических материалов(сценарий, картонные заготовки).

1.12. Материально-технические, информационные ресурсы:

Интерактивная доска. Размещение информации о мероприятии на сайте МБОУ школа №16.Сбор, обработка и анализ информации. Актовый зал с компьютерным оборудованием, оформленные места для семей-участниц (участников 5-6 семей), отражающих их особенности. Подготовить благодарности : «Лучший знаток истории семьи»,

 

 

 

 

 

 

 

2. Основная часть

2.1. Описание подготовки воспитательного мероприятия.

Разработка сценария. На родительском собрании или через родительский чат оповестить родителей в 5-8 классах о проведении данного мероприятия. Определить в результате опроса желающих пап и мам принять участие и поделиться своей семейной традицией, красиво и вкусно ее презентовать. Важно чтобы семейные традиции не совпадали, для того что бы показать их многообразие и красоту. Распределение обязанностей среди организационной группы. Родители совместно с детьми и педагогами подготавливают свои рабочие места, оформляют их, по необходимости декорируют, готовят для презентации то, чем хотят поделиться с окружающими ,подготавливают для презентации свой продукт(это может быть: альбом с фотографиями, вкусный пирог, презентацию здорового образа жизни, чайная церемония, совместное изготовление чего- либо и т.д.). Участники подготавливают в любой форме презентацию своей семьи, отражающую ее неповторимость и самобытность (1-2 минуты). Для презентации-приветствия своей команды участники могут воспользоваться заранее подготовленной записью, видео аппаратурой, могут использовать музыкальное сопровождение, воспользоваться аппаратурой учебного заведения. Создание мультимедийной презентации с учетом сценария; Обеспечение музыкального сопровождения. Оформление сцены согласно тематике. Проведение репетиций.

2.2. Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий):

Музыкальный эпиграф для создания настроения присутствующих.

 

Первый ведущий приветствуетсобравшихся.

Определение цели - встретились для того, чтобы поговорить о самом важном в жизни человека – о семье и ее традициях.Слайд 5

Семья - одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Каждая семья неповторима и имеет прекрасные традиции, всех их не перечислить. Это слово означает сложившиеся и передаваемые в течение длительного времени из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения.

Второй ведущий настраивает на позитивный, творческий и познавательный момент через путешествие в мир семьи с игры: вопрос-ответ! Ответ принимается у того участника, кто быстрее поднимет руку. Кто ответит на большее число вопросов, станет победителем со званием «Лучший знаток истории семьи».(время около 10 минут).

Слайд 6

1. Что традиционно со старых времен родители передавали своим детям. По-другому сейчас это можно назвать «Родительский инструктаж» Назовите это одним словом (наказ)

2.О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства?» (матрешка)

3. Внимание! Черный ящик! Послушайте одну русскую поговорку: «В дом пришёл - всех вокруг собрал». Как вы думаете, про какой предмет так говорили? Этот предмет находится в черном ящике. Что в черном ящике?» (стол)

справка:

• Есть такое правило: младший в семье не начинает прием пищи, пока не сядет за стол и не начнет кушать старший член семьи. Это правило воспитывало в детях уважение и почитание старших.
• В старые времена со столом был связан интересный обычай. Когда вся семья собиралась в праздник за трапезой, то прежде чем отец скажет торжественное благодарное слово, ребятишки лезли под стол и по ходу солнца опутывали ножки стола лыковой верёвкой. Тогда в следующий раз снова все вместе за столом соберутся, бедой не разлучатся.

4. Озвучивается древняя семейная традиция. В день свадьбы мать передает своей дочери один предмет. Предлагаются варианты ответов: свое обручальное кольцо, свечу, приданое или платок». Нужно выбрать правильный ответ (свеча - символ семейного очага.)

5. По легенде, Россию охраняют три сестры: Вера, Надежда ,Любовь и их мать. Назовите имя матери этих трёх сестёр. (Софья, то есть Мудрость.)

6. Скажите по латыни слово « семья ». (Фамилия.)

7. Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг-тесный семейный круг, в семейном кругу.)

8. предмет для обрядов и ритуалов. (Рушник – это символ дома и семьи.Это не только полотенце)

Подводится итог и награждение победителя.Слайд 7

Ведущий 1 предлагает участникам занять свои места в своих импровизированных домах.

Ведущий 2с хлебом и солью гостеприимно принимает гостей, он говорит:слайд 8

С давних времен русский народ называли " гостеприимным", потому, что они с уважением, любовью и заботой встречали гостей. Встречать гостей на пороге своего дома, поклоном хлебом-солью да на вышитом рушнике. И по-старому русскому обычаю дорогих гостей мы встречаем хлебом – солью. Пусть моя изба не красна углами, не богата пирогами, но рады мы гостям, как добрым вестям! Помощник выносит пирог на рушнике и ставит перед зрителями со словами: «Пожалуйста, гости дорогие, пожалуйста!»

Ведущий 1Выступает со словами: «Наши гости подготовили представления своей крепкой семьи, давайте поддержим наших участников.»

• Проводится жеребьёвка (1минута)
• Идет представление команд. Участники заранее подготовили свои выступления отражающие неповторимость каждой семьи. (время каждого выступления не более 2минут).

Благодарим всех участников!

Ведущий 2 предлагает собравшимсяразличную интерпретацию слова «семья».

Семья – это праздник, семейные даты, подарки, покупки, приятные траты.

Семья – это счастье, любовь и удача, семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это дом, это близкие люди, связанные теплыми чувствами, интересами и, конечно же, – традициями.

• 9.

Ведущий 1 предлагает познакомиться с традициямиконкурсантов таких отзывчивых, активных, задорных.( время на выступление до 7минут)

• По очереди семьи участники знакомят зрителей с традициями своей семьи. Устраивают дегустацию, демонстрируют технологию приготовления, могут быть представлены фото и видео материалы и т.д.
• Важно чтобы презентация была представлена так, чтобы участвовали все члены семьи и отразили роль каждого участника.

 

Выступление второго ведущего: Семейные традиции – это то, что сплачивает семью, делает нас дружнее и крепче. Для нас они настолько естественны, что мы даже о них не задумываемся. У одних - это воскресное чаепитие за общим столом, у других совместные походы на природу, у третьих - сказка на ночь. Это самые памятные и счастливые моменты семьи!

Выступление ведущего 1: Одним из средств передачи традиции являются народные песни. Ну и какие же посиделки без песни? Песню на Руси пели всегда: и на отдыхе, и на работе. В них собрана народная мудрость, опыт предыдущих поколений.Слайд 10

Выступление второго ведущего: Напоминает что мероприятие носит название «Семейная гостиная» .Участники получили задание исполнить русскую народную песню очень близкую их душевному состоянию и отражающую их самобытность.Песню своих бабушек и дедушек. Песню надо исполнить так, чтобы гости потянулись к вам в дом, а зрители подпевали. ( Время до 3минут на каждого участника)

• предлагают построить дом нашей мечты. Где есть фундамент , крепкие стены, надёжная крыша. Представлены материалы для строительства нашего дома. Давайте дружно все вместе попробуем построить дом счастья. Слайд 11

• На интерактивной доске есть слова, которые необходимо передвинуть в нужном направлении, чтоб выполнить задание.

- традиции (фундамент)

-сотрудничество (кирпичики стены)

-дружба (кирпичики стены)

-труд (кирпичики стены)

-здоровье (кирпичики стены)

-чистота (кирпичики стены)

-понимание (кирпичики стены)

-уважение (кирпичики стены)

-любовь (потолок)

-хорошее настроение (крыша)

• Слова в скобках не озвучивать. (Время 5 минут)

Ведущий 2 предлагаетучастникам рассказать о своем доме.

Вы построили «Дом счастья». Кто хочет рассказать о своем доме? Какие есть отличия? Чем похожи? (родители по желанию представляют свои дома) (время 5 минут)

• Каждый человек вкладывает в понятие дом свой смысл, но дома наши очень похожи.

Ведущий 1знакомит с семейными заповедями.

- Обратите внимание на экран, перед вами несколько семейных заповедей.Слайд 12

1) Свято храните честь своей семьи;

2) Любите свою семью и делайте её лучше;

3) Будь внимательными и чутким, всегда готовыми прийти на помощь членам своей семьи;

4) Дарите радость и не огорчайте друг друга;

5) Умейте найти и выполнить дело на радость членам своей семьи.

 

Второй ведущий знакомит с народными традициями.

Говорит о том, чтомногие традиции уходят своими корнями далеко вглубь времен. На протяжении большого промежутка времени формировались наши народные традиции, часть из них появилась во времена христианства, часть – намного раньше, во времена язычества.

Первый ведущий предлагает перейти к заключительному этапу со словами:

Сейчас мы перешли к заключительному этапу нашего мероприятия « Оберег». Вам предстоит из подручного , который находится у вас на столе (бумага, клей, пластилин, ножницы, ткань, иголка и нитки) сделать семейный оберег. (время 10 минут)слайд 13

Второй ведущий работает с аудиторией. Пока участники заняты, предлагается присутствующим собрать цветок ромашку, и написать в лепесточке рецепт своего семейного счастья! (У каждой семьи есть свой рецепт!)

• На доске приклеена основа и стебель цветка. Желающие из зала подходят и берут разноцветные заранее приготовленные лепестки и прикрепляют их к основе. Затем желающие вписывают свои рецепты счастья или напутствия

Ведущий первый зачитывает рецепты семейного счастья гостей !

И предлагает посмотреть, какие обереги подготовили участники.

• Идет демонстрация работ и её презентация.

Обращение ведущих к присутствующим: Уважаемые друзья, я надеюсь, вы тоже попробуете дома сделать свой оберег совместно со всеми членами семьи, который будет защищать вашу семью от невзгод и проблем.

Давайте поблагодарим всех участников нашего мероприятия и позвольте всем пожелать счастья , процветания, здоровья и долгих лет жизни.

Ведущий1: Все участники получают заслуженные аплодисменты и награды.

• Вручаются медали , чайный набор. Слайд 14

 

Рефлексия:

Обсуждается мероприятие. Чем оно полезно.

Что является самым важным из того, о чём сегодня узнали .

 

3. Рекомендации по использованию методическойразработки в практике работы классныхруководителей.

Данная методическая разработка полезна в работе учителя, как нетрадиционная форма сотрудничества классного руководителя с родителями.

Данное мероприятие несёт воспитательную функцию во внеурочной деятельности .

 

Список литературы:

1. Википедия (определение понятия традиции)

2. Картинки «Традиции» взяты на просторах интернета

 

 

 

Приложения.

1. Лепестки ромашки

 

 

 

Приложения: