Школьный фестиваль «Дорогами Победы»

Автор: Кузнецова Анна Владиславовна

Организация: Школа №2

Населенный пункт: Свердловская область, г. Качканар

Автор: Федорова Анастасия Вячеславовна

Организация: Школа №2

Населенный пункт: Свердловская область, г. Качканар

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название проекта	Школьный фестиваль «Дорогами Победы»
ФИО автора проекта, место работы, должность	Кузнецова А.В., МОУ «СОШ №2» Качканарского городского округа, учитель истории и обществознания
Команда проекта	Забавина Е.В. – заместитель директора по УВР, Федорова А.В. – учитель русского языка и литературы, Кузнецова А.В. – учитель истории
Партнерские организации (при их наличии)	Совет Ветеранов Качканарского горно-обогатительного комбината
Обоснование актуальности	Великая Отечественная война – одна из самых сложных страниц в истории нашего государства. Память о подвигах русского народа не только перед страной, но и всем миром, необходимо знать, оберегать и передавать подрастающему поколению. Согласно Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, способствовать формированию высоконравственного, творческого, компетентного гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны
Цель и задачи	Цель: изучение и популяризация знаний, исторических фактов и событий эпохи Великой Отечественной войны, создание условий для интеллектуального и личностного роста учащихся, содействие научному творчеству и развитию патриотических настроений и чувств, сознательность и ответственность значения истории и подвигов своего народа и государства в целом. Задачи:
Краткое содержание	Фестиваль - комплексное мероприятие школьного этапа проведения, включающее различные формы реализации социально-значимой, интеллектуальной, игровой, проектной и исследовательской деятельности учащихся. В рамках Фестиваля, посвященного тематике Великой Отечественной войны, проводятся следующие мероприятия: встреча – беседа «Связь поколений» с участником ВОв, конкурс рисунков «Пусть всегда светит солнце» и эссе «Сохраняю подвиг предков». Интеллектуальная игра в формате мозгобойни «Битва умов», квест «Дорогами Победы», творческая конференция «Культура военных лет».
Целевая аудитория	Учащиеся 1-11 классов
Кадровое обеспечение	Учителя – предметники, классные руководители, администрация школы
Ресурсное обеспечение	Компьютерная и проектная аппаратура, аудио и видео техника
География проекта	Учащиеся МОУ «СОШ №2» г. Качканар
Сроки реализации	Май учебного года
Бюджет проекта
Перечень рекомендательных писем к проекту (при их наличии)

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о школьном фестивале «Дорогами Победы»

1. Введение

 

1. Школьный фестиваль «Дорогами Победы» (далее – Фестиваль) комплексное мероприятие школьного этапа проведения, включающее различные формы реализации социально-значимой, интеллектуальной, игровой, проектной и исследовательской деятельности учащихся.
2. Организация и проведение Фестиваля регламентируется: Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Постановлением Правительства РФ от 30.12.2015 от 30.12.2015 №1493 О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» на 2016-2020 гг.; Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; Законом Свердловской области от 15.07.2013 № 78-ОЗ «Об образовании в Свердловской области», Управление образованием Качканарского городского округа.
3. Учредителями Фестиваля является МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Качканар.
4. Фестиваль проводится на базе МОУ «СОШ №2» при поддержке администрации образовательного учреждения.
5. Целью проведения Фестиваля является изучение и популяризация знаний, исторических фактов и событий эпохи Великой Отечественной войны, создание условий для интеллектуального и личностного роста учащихся, содействие научному творчеству и развитию патриотических настроений и чувств, сознательность и ответственность значения истории и подвигов своего народа и государства в целом.
6. Задачи Фестиваля:

 

1. Общие положения
   1. Настоящее Положение определяет основания для организации и проведения комплекса мероприятий, включающего все этапы Фестиваля.
   2. Фестиваль входит в график проведения мероприятий, приуроченных к празднованию годовщины Великой Отечественной войны.
   3. Участниками Фестиваля могут быть учащиеся 1-11 классов, а также учителя – предметники, классные руководители и родители.
   4. В рамках Фестиваля проводится комплекс интеллектуальных, творческих и спортивных мероприятий:

1. Встреча – беседа «Связь поколений» с участником (участниками) Великой Отечественной войны (близкими родственниками, семьей). В рамках данной встречи учащиеся могут вживую пообщаться с участником военных событий, выслушать их рассказ, задать интересующие вопросы, выразить слова благодарности, поздравить с наступающим праздником.

Участие в данном мероприятии могут принять все желающие: учащиеся 1-11 классов, учителя, родители, администрация школы.

1. Конкурс рисунков «Пусть всегда светит солнце» направлен на развитие творческих способностей участников, формирование эстетической культуры и осмысления личностного восприятия событий Великой Отечественной войны.

Участие в данном конкурсе могут принять все желающие: учащиеся 1-11 классов, учителя, родители, администрация школы.

1. Конкурс эссе «Сохраняю подвиг предков» организуется для выявления и развития у учащихся интереса к научно-исследовательской деятельности и развития их творческих навыков.

Участие в конкурсе могут принимать учащиеся 8-11 классов.

1. Интеллектуальная игра «Битва умов» проводится с целью ознакомления развития самостоятельного интереса к истории и тематики ВОв, повышения уровня исторических знаний обучающихся и их популяризация.

Участие в данном мероприятии могут принимать учащиеся 5-8 классов.

1. Игра – квест «Дорогами Победы» организуется с целью создания атмосферы военного времени, формирования интереса и практических навыков в условиях прохождения спортивных этапов квеста, а также заданий тематики военной истории.

Участие в данном конкурсе могут принять все желающие: учащиеся 1-11 классов, учителя, родители, администрация школы.

1. Творческая конференция «Культура военных лет» проводится в рамках заключительного мероприятия Фестиваля, где все желающие в творческой форме представляют песни, стихотворения, другие виды искусства и культуры, которые были созданы во времена Великой Отечественной войны, особенно те произведения, которые подбадривали и помогали советским солдатам преодолевать тяжелые военные годы.

Участие в данном конкурсе могут принять все желающие: учащиеся 1-11 классов, учителя, родители, администрация школы.

 

1. Порядок проведения фестиваля
   1. Комплекс мероприятий Фестиваля:

• встреча – беседа с участником Вов «Связь поколений»;
• конкурс рисунков «Пусть всегда светит солнце»;
• конкурс эссе «Сохраняю подвиг предков»;
• интеллектуальная игра «Битва умов»;
• игра – квест «Дорогами Победы»;
• творческая конференция «Культура военных лет».

1. В рамках конкурса эссе «Сохраняю подвиг предков», интеллектуальной игры «Битва умов», игры-квеста «Дорогами победы» определяются победители и призеры. Абсолютно каждый участник Фестиваля «Дорогами Победы» получает сертификат участника. Работы призеров и победителя конкурса эссе публикуются в школьном пресс – центре «Школа.RU». Во время фестиваля организуется выставка рисунков – участников конкурса «Пусть всегда светит солнце».

 

1. Состав оргкомитета фестиваля
   1. Кузнецова А.В. – учитель истории и обществознания МОУ «СОШ №2»
   2. Федорова А.В. – учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №2»
   3. Забавина Е.В. – заместитель директора по УВР МОУ «СОШ №2»
   4. Казанцева С.В. – заместитель директора по УВР МОУ «СОШ №2»
   5. Рублева А.М. – директор МОУ «СОШ №2»
   6. Совет Старшеклассников МОУ «СОШ №2»

 

1. Партнеры фестиваля
   1. Управление образованием Качканарского городского округа
   2. Совет ветеранов Качканарского горно-обогатительного комбината

Приложения

Приложение 1

Основная информация о встрече – беседе «Связь поколений»

с участником Великой Отечественной войны

Встреча – беседа «Связь поколений» с участником (участниками) Великой Отечественной войны. Если возникнут трудности в посещении ветераном образовательного учреждения, возможно организация встречи с его близкими родственниками или друзьями. Также возможен сбор небольшой группы учащихся с посещением самого ветерана, попутно оказав помощь и поддержку (быт, покупка продуктов и т.д.) участнику войны.

В рамках данной встречи учащиеся могут вживую пообщаться с участником военных событий, выслушать их рассказ, задать интересующие вопросы, выразить слова благодарности, поздравить с наступающим праздником.

Участие в данном мероприятии могут принять все желающие: учащиеся 1-11 классов, учителя, родители, администрация школы.

При возможном посещении ветерана ВОв образовательного учреждения, данная встреча является одним из главных пунктов в открытии фестиваля.

Приложения 2

Основная информация о конкурсе рисунков

«Пусть всегда светит солнце»

Конкурс рисунков «Пусть всегда светит солнце» направлен на развитие творческих способностей участников, формирование эстетической культуры и осмысления личностного восприятия событий Великой Отечественной войны.

Участник представляет работу на листе А4 в цветном формате с использованием абсолютно любых техник рисования (пастель, цветные карандаши, гуашь и т.д.). Необходимо обязательно подписать работу (фамилия, имя, класс, название работы) с обратной стороны.

Участие в данном конкурсе могут принять все желающие: учащиеся 1-11 классов, учителя, родители, администрация школы.

Во время фестиваля организуется выставка рисунков – участников конкурса.

Приложение 3

Основная информация о конкурсе эссе

«Сохраняю память предков»

Конкурс эссе «Сохраняю подвиг предков» организуется для выявления и развития у учащихся интереса к научно-исследовательской деятельности и развития их творческих навыков.

Участие в конкурсе могут принимать учащиеся 8-11 классов.

Требования к содержанию конкурсной работы

На конкурс принимаются работы, соответствующие предложенной тематике.

Тема работы должна быть сформулирована участником конкурса самостоятельно в рамках общей тематической направленности конкурса «Сохраняю подвиг предков»

Работа должна соответствовать жанру эссе. Эссе представляет собой творческое мини-сочинение, в котором участник излагает свое видение выбранной темы, стараясь обосновать его, опираясь на существующие тенденции социально-экономического развития и современное состояние географической, биологической науки, а также обращаясь к фактам, полученным из социального или личного опыта.

Эссе подается как авторский продукт, не содержащий в себе ни полностью, ни частично элементов плагиата.

Критерии оценки качества работ участников:

• определение победителей конкурса производится конкурсной комиссией с учетом следующих критериев по пяти бальной системе:
• наличие полного, развернутого, аргументированного ответа на вопрос, содержащийся в формулировке темы;
• самостоятельное, последовательное и логичное изложения мысли;
• соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм литературного языка, оформление текста с соблюдением правил орфографии и пунктуации;
• владение географическими и экологическими понятиями и терминами;
• отражение личностного характера восприятия проблемы и ее осмысление
• междисциплинарных связей гуманитарных предметов.

Работы призеров и победителя конкурса эссе публикуются в школьном пресс – центре «Школа.RU».

Цитирование использованной литературы оформляется в виде сносок со всеми выходными данными источников (автор, название работы, место издания, издательство (периодическое издание), год издания (номер выпуска), страницы).

Требования к оформлению конкурсной работы

Конкурсные работы предоставляются на русском языке.

Оформление конкурсного эссе должно отвечать следующим требованиям:

• объем работы – не более 3 страниц печатного текста;
• лист формата А4,
• кегль 14, вид шрифта –Times New Roman, межстрочный интервал – 1,5;
• поля: 3 см слева, сверху и снизу – 2 см, справа – 1,5см;
• название конкурса в верхнем колонтитуле – справа;
• заголовок: по центру страницы (ФИО автора под заголовком справа).

Приложение 4

Основная информация

об интеллектуальной игре «Битва умов»

Интеллектуальная игра «Битва умов» проводится в формате знаменитой игры «Мозгобойня» с целью ознакомления, развития самостоятельного интереса к истории и тематики ВОв, повышения уровня исторических знаний обучающихся и их популяризация.

Участие в данном мероприятии могут принимать учащиеся 5-8 классов. От каждого класса выдвигается команда по 5 человек (возможно несколько команд от класса). Каждой команде необходимо придумать название и сообщить его организаторов не позднее 1-2 дней начала игры.

• итогам игры определяется команда – победитель и призеры, набравшие максимальное количество баллов.

Данная игра разработана вместе с учителем русского языка и литературы МОУ «СОШ №2» Федоровой А.В.

 

Интеллектуальная игра «Битва умов»,

посвященная Великой Отечественной войне

1 тур «Разминка»

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопрос 1. В рамках какого мирового военного конфликта рассматривается Великая Отечественная война?

Ответ: Вторая мировая война

Вопрос 2. Назовите хронологические рамки ВОв?

Ответ: 1941-1945 гг.

Вопрос 3. Расшифруйте аббревиатуру «СССР»

 

Ответ: Союз Советских социалистических республик

Вопрос 4. Кто изображен на картинке?

 

Ответ: Иосиф Виссарионович Сталин, Адольф Гитлер

Вопрос 5. Вставьте пропущенную дату:

«___________ в 4 часа утра фашистская Германия без объявления войны вероломно вторглась в пределы СССР. Этим нападением завершилась цепь агрессивных действий гитлеровской Германии, которая благодаря попустительству и подстрекательству западных держав грубо нарушала элементарные нормы международного права, прибегала к грабительским захватам и чудовищным зверствам в оккупированных странах».

Ответ: 22 июня

Вопрос 6. Как называется город-герой, который внес неоценимый вклад в победу в Великой Отечественной войне, если его название состоит из сокращенного имени мальчика и множества сокращенных имен девочек, полное имя которых - название жриц Аполлона?

 

Ответ: Севастополь (Сева+ 100 Поль), Жриц называли Апполинария (Полина - Поля).

Вопрос 7. В честь четырехлетия Победы в Киеве установлен памятник автомобилистам-воинам. На высоком постаменте увековечен неутомимый труженик войны с символическим номером ВО 14-18. Что же означают буквы и цифры номера?

 

Ответ: Великая Отечественная продолжалась 1418 дней и ночей.

Вопрос 8. Он родился 11 мая 1900 года. Ему довелось повоевать и с немцами, и с японцами, причем с немцами дважды. В Великую Отечественную войну он защищал Ораниенбаумский плацдарм. 23 февраля 1968 года его наградили орденом, на котором он сам и изображен. Случай уникальный. Речь идёт не о человеке. Сейчас его можно встретить в городе Санкт-Петербург. Назовите его имя (название).

 

Ответ: крейсер «Аврора»

2 тур «Песни военных лет» - музыкальный.

За каждый правильный ответ – 2 балла.

Участникам необходимо по строчкам песни дать верное название музыкального произведения.

Вопрос 1. Эта песня была написана В. Лебедевым-Кумачом и А.Александровым в первые дни войны. Её называли «Песня-призыв, песня-воин, песня-полководец, песня-пророк».

Ответ: «Священная война»

Вопрос 2. Авторы этой песни: композитор Н.Богословский, поэт В.Агатов.

Подсказка:

«Ты меня ждёшь и у детской кроватки не спишь.

И поэтому знаю, со мной ничего не случится».

Ответ: «Темная ночь»

Вопрос 3. «У границ земли дальневосточной

Броневой ударный батальон…»

Из какой песни эти строки.

Ответ: «Три танкиста»

Вопрос 4. Именем популярной в те годы песни народ «окрестил» новое грозное оружие – реактивные гвардейские миномёты.

Ответ: «Катюша»

Вопрос 5. О какой песне писала газета «Правда»: «Тухманов и Харитонов создали замечательную песню-поэму о прошлом, которая трогает до слёз ветеранов, и заставляет учащённо биться сердца молодых».

Подсказка: впервые эту песню исполнил

Лев Лещенко

Ответ: «День Победы»

 

 

3 тур «На смекалку»

За каждый правильный ответ – 3 балла.

Вопрос 1. На Северном флоте во время войны существовала традиция: возвращающуюся с задания подлодку приветствовать залпом из орудия, иногда одним, иногда двумя, а иногда больше... Назовите причину, от которой зависело количество залпов.

Ответ: количество залпов зависело от количества потопленных вражеских судов

Вопрос 2. В Риме была выпущена новая золотая монета – «солидус». Далее от названия этой монеты произошло название итальянского «сольдо». А от него возникло название военного человека. Назовите его.

 

Ответ: солдат

Вопрос 3. Около одного института в городе Москве стоит памятник героям Великой Отечественной войны. Памятник изображает двух солдат, один из которых с винтовкой поднимается в бой, а второй, раненый, пишет что-то на стене. Студенты, идущие на экзамен, стараются обходить памятник стороной. Какие два слова успел написать второй солдат?

Ответ: надпись «Не сдадим»

Вопрос 4. Во многих партизанских отрядах, в годы Великой Отечественной войны воины, идя на задание, надевали лапти. Назовите животных, из-за которых они это делали.

Ответ: собаки, т.к. в лесу собаки не берут след ноги в лапте, так как запах забивается запахом деревьев.

 

Вопрос 5. В годы Великой Отечественной войны в боевых действиях участвовало 13 советских торпедных подводных лодок. Уцелела одна-единственная. Скажите, какой порядковый номер она имела, если учесть, что многие суеверные люди думали, что судно с таким числом на борту погибнет первым?

Ответ: номер 13

Вопрос 6. Немцы, не желая признавать, победу советской армии утверждали, что Великую Отечественную войну выиграли генерал Мороз, генерал Грязь и генерал Мышь. По поводу мороза и грязи все понятно. А вот при чем тут мышь?

Ответ: мыши постоянно перегрызали электропроводку немецких танков.

Вопрос 7. С 3 по 9 мая 1995 года из Нижнего Новгорода в Москву и обратно прошел автопробег, посвященный победе в Великой Отечественной войне, в котором приняли участие автомобили только одной марки. Назовите марку машин.

 

Ответ: автомобиль «Победа»

Вопрос 8. Когда И.В. Сталину принесли на утверждение проект нового автомобиля Горьковского автозавода, он остался недоволен и спросил: "А сколько она стоит __________? Показав, что это не должно продаваться ни под каким названием, потому что это самое дорогое слово для каждого человека. После чего автомобиль переименовали в «Победу». Назовите рабочее название автомобиля.

Ответ: «Родина». Сталин спросил: «А сколько стоит «Родина»?». Авторы проекта не нашлись, что ответить на этот вопрос. Зато всем, в том числе и Иосифу Виссарионовичу, была известна цена Победы. Так не менее патриотично и назвали автомобиль.

Сопровождающая презентация для игры

 

 

Приложение 5

Основная информация об игре – квесте «Дорогами Победы»

Игра – квест «Дорогами Победы» организуется с целью создания атмосферы военного времени, формирования интереса и практических навыков в условиях прохождения спортивных этапов квеста, а также заданий тематики военной истории.

Участие в данном конкурсе могут принять все желающие: учащиеся 1-11 классов, учителя, родители, администрация школы.

В игре принимают участие команды школ, подавшие заявку на участие в походе по четырем возрастным категориям:

Начальная школа (1-4 класс).

Основная школа (5-8 класс).

Старшая школа (9-11 класс).

Состав команды – 6 человек: не менее 2-х юношей и не менее 2-х девушек в команде. Для начальной школы состав команды – 6 человек: 5 детей и 1 взрослый – руководитель команды, а также сопровождают команду 1 учитель (классный руководитель) или родитель.

Мероприятие проводится на территории МОУ «СОШ №2». Квест включает в себя прохождение заданного маршрута с преодолением препятствий, и составление краткого отчета.

Команде за 10 минут до старта выдается комплект документации, включающий: карту территории квеста, с нанесенными препятствиями, маршрутный лист, в котором приведено количество баллов за прохождение каждого из препятствий и таблица штрафных баллов. Для каждой команды заранее определено первое препятствие.

Старт команд общий. После старта задача команды – двигаться по своему основному маршруту, преодолевая препятствия. При прохождении препятствия одновременно могут работать несколько команд, однако на разных этапах количество зон работы может быть разное. В случае, если все зоны работы на этапе заняты, допускается изменение маршрута и прохождение другого испытания.

По ходу маршрута команда осуществляет фотосъемку для отчета. Для маршрута устанавливаются контрольные сроки 1 час 30 минут. Превышение контрольных сроков и/или невыполнение заявленного маршрута штрафуется в соответствии с таблицей штрафов.

Маршрут может включать в себя следующие препятствия:

№	Название этапа	Описание
1	Военная картография	На предложенной карте необходимо проложить короткий, безопасный маршрут, чтобы обойти все препятствия (условные мины) и доставить продовольствие и боеприпасы фронту
2	Полевой госпиталь	Один из участников команды выполняет роль раненого солдата. Команде необходимо перенести пострадавшего в безопасное место, оказать доврачебную помощь, учитывая тяжесть и вид ранения.
3	Связисты	Команде необходимо разгадать зашифрованное сообщение, которое включает в себя вопросы и загадки по теме истории Вов. Ответы нужно также зашифровать и отправить в условный штаб.
4	Военный лагерь	Необходимо организовать полевой лагерь для условной ночевки. Правильно установить палатку на указанном судьей месте. Учитывается скорость и правильность установки палатки. Разжечь костер из предоставленных дров на специально отведенном месте. Дрова выше ограничения не укладываются, нужно пережечь нитку. Запрещается использование вспомогательных горючих веществ. Разрешено использовать обычные спички.
5	Ворошиловский стрелок	Сбор и разбор автомата. Для команд начальной школы проводится альтернативное испытание: необходимо попасть «снарядами» в условную цель определенное количество раз.
6	К бою готов	Прохождение небольшой полосы препятствий, содержащую задания ОФП
7	Боевой дух	Команде необходимо дружно спеть песню или рассказать стихотворение, посвященное теме Великой Отечественной войне
8	Военный корреспондент	По ходу прохождения квеста необходимо осуществлять фото или видео съемку, составить отчет о прохождении игры.

 

В результате прохождения игры-квеста определяются победители и призеры в каждой возрастной категории, набравшие максимальное количество баллов и получив как можно меньше штрафных очков.

Приложение 6

Основная информация о творческой конференции

«Культура военных лет»

Творческая конференция «Культура военных лет» проводится в рамках заключительного мероприятия фестиваля, где все желающие в творческой форме представляют песни, стихотворения, другие виды искусства и культуры, которые были созданы во времена Великой Отечественной войны, особенно те произведения, которые подбадривали и помогали советским солдатам преодолевать тяжелые военные годы.

Участие в данном конкурсе могут принять все желающие: учащиеся 1-11 классов, учителя, родители, администрация школы.

Направления конференции:

• песни военных лет;
• литература (стихотворения, прозы, рассказы и т.д.);
• живопись;
• альтернативный жанр.

По итогам конференции будут определены победители и призеры в каждой номинации, вручены сертификаты и благодарственные письма.

 

Планируемые результаты и итоги

Проведение школьного фестиваля «Дорогами Победы» ставит перед собой цель не только освоить или закрепить учебные знания по теме Великой Отечественной войны, но и способствовать развитию и формированию нравственных и духовных качеств подрастающего поколения. Они включают в себя: нравственность, патриотизм, гражданственность, социальная солидарность и т.д., которые закреплены в Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как базовые национальные ценности.

В ходе фестиваля, ребята смогут проявить свои не только научные, но и творческие, спортивные достижения и таланты, а также приобрести новые знания, умения, навыки.

Фестиваль - комплексное мероприятие школьного этапа проведения, включающее различные формы реализации социально-значимой, интеллектуальной, игровой, проектной и исследовательской деятельности учащихся.

В рамках Фестиваля, посвященного тематике Великой Отечественной войны, проводятся следующие мероприятия: встреча – беседа «Связь поколений» с участником ВОв, конкурс рисунков «Пусть всегда светит солнце» и эссе «Сохраняю подвиг предков». Интеллектуальная игра в формате мозгобойни «Битва умов», квест «Дорогами Победы», творческая конференция «Культура военных лет».

Данный проект возможно расширить на проведение и участие не только конкертно одной школы, но и сделать его более массовым, с участием всех школ и образовательных организаций города. В рамках фестиваля возможна дальнейшая корректировка, добавление или исключение каких-либо этапов мероприятия, разработка новых. Данное мероприятие можно проводить как традиционное, меняя или корректируя структуру фестиваля, но сохраняя главную цель. Это изучение и популяризация знаний, исторических фактов и событий эпохи Великой Отечественной войны, создание условий для интеллектуального и личностного роста учащихся, содействие научному творчеству и развитию патриотических настроений и чувств, сознательность и ответственность значения истории и подвигов своего народа и государства в целом.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (3,7 МБ)

Опубликовано: 07.03.2025