Создаём тест

Автор: Федотова Лариса Валерьевна

Организация: МБОУ «Школа 14» Вахитовского района г. Казани

Населенный пункт: г. Казань

Школьные учителя из поколения в поколение передают накопленные опыт и знания. Развивают умения выражать свои мысли, учат доказывать и отстаивать свою точку зрения, решать проблему, совершенствоваться.

История - предмет, который требует точного знания хронологии, понятий, разбираться в деятельности исторических личностей. А для учащихся это далеко не всегда интересно, часто сложно. Понятно, что простое заучивание к хорошим результатам не приведет. Поэтому каждый ищет свой подход в изучении материала, чтобы этот процесс изучения не был сложным, утомительным, натужным.

Я использую несколько методов, способов, которые работают и позволяют ученикам запоминать важное, нужное легко и с пользой. Один из них - составление тестов.

На уроках повторения (или в качестве домашней работы) ребята получают задания составить тестовые задания.

Точно определяем количество вопросов-заданий. Сколько вариантов ответа должно быть в вопросе. При этом правильный вариант не обозначается. После того, когда все выполнили работу, происходит обмен подготовленными вопросами (не тому однокласснику, который сидит рядом). И учащиеся отвечают на подготовленные вопросы. А проверку с выставлением оценок осуществляет составитель тестов. Чем старше класс, тем уровень сложности увеличивается. Школьникам такая работа нравится.

Как показала практика, ребята действительно запоминают проработанный материал, и сохраняют его в памяти надолго.

Опубликовано: 04.05.2025