Информационные технологии и современное образование: плюсы и минусы цифрового обучения

Автор: Медведева Светлана Петровна

Организация: МБОУ «Зубово-Полянская СОШ имени Героя Советского Союза И. Г. Парамонова»

Населенный пункт: Республика Мордовия, Зубово-Полянский м. р-н

Цифровые технологии стремительно меняют подходы к обучению, предлагая новые инструменты и возможности. Каковы же преимущества и недостатки цифровой трансформации в образовании?

Преимущества цифрового обучения

1. Доступность учебных материалов. Современные онлайн-платформы предоставляют доступ к учебному контенту независимо от географического положения и социального статуса ученика. Это создает равные условия для всех участников образовательного процесса. 2. Индивидуализированный подход. Дистанционное обучение позволяет учитывать потребности и темп изучения каждого ученика, предлагать персонализированные программы и адаптивные системы оценивания. 3. Повышение эффективности учебного процесса. Интерактивные средства обучения способствуют лучшему восприятию и запоминанию информации. Игры, симуляции, виртуальная реальность делают занятия увлекательными и интересными. 4. Расширение горизонтов познания. Доступ к огромному количеству научной литературы, базам данных, архивам и другим ресурсам значительно расширяет кругозор учащихся и преподавателей. 5. Экономичность. Экономия финансовых затрат на транспортировку студентов, аренду помещений и покупку бумажных учебников также становится очевидным преимуществом дистанционных курсов.

Недостатки цифрового обучения

Несмотря на многочисленные достоинства, цифровая среда имеет и негативные стороны: 1. Потеря живого контакта преподавателя и студента. Общение посредством экранов компьютеров лишает педагогического процесса эмоциональной составляющей, затрудняет установление доверительных отношений между учителем и учениками. 2. Недостаточно развитые навыки самоконтроля. Удаленное обучение предъявляет высокие требования к дисциплине и ответственности самого ученика. Без должного контроля многие студенты теряют мотивацию и эффективность занятий снижается. 3. Технические трудности. Проблемы с интернет-соединением, недостаточная компьютерная грамотность отдельных категорий пользователей, устаревшие устройства могут негативно сказываться на качестве дистанционного обучения. 4. Угроза информационной перегрузки. Огромный объем доступной информации иногда ведет к рассеиванию внимания, поверхностному освоению предмета, отсутствию глубокого понимания сути явлений и процессов. 5. Вопросы кибербезопасности. Распространение персональных данных, угроза взлома аккаунтов, фишинга и мошенничества создают дополнительные риски как для учащихся, так и для педагогов

Перспективы развития

Переход к смешанной модели обучения ("blended learning"), сочетающей элементы традиционного очного образования и цифровых технологий, представляется перспективным направлением. Такой подход позволит сочетать лучшие качества обоих способов подачи материала, повышая качество образования и удовлетворяя потребности современного общества. Заключение

Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе открывает широкие горизонты для инноваций и модернизации школьной и вузовской системы. Вместе с тем оно ставит перед учителями и студентами серьезные вызовы, требуя постоянного совершенствования профессиональных компетенций и выработки новых подходов к решению возникающих проблем.

Опубликовано: 17.09.2025