Проект «Наследие и будущее»

Автор: Борковец Татьяна Владимировна

Организация: МОУ Яхромская СОШ №1

Населенный пункт: МО, г.Дмитров, г.Яхрома

1. КОНЦЕПЦИЯ И АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

1.1. Обоснование

В современных условиях патриотическое воспитание становится ключевым элементом национальной безопасности и обеспечения суверенитета России.

Проект «Наследие и Будущее».

• Общественный и нормативный запрос: Указ Президента № 400 определяет патриотизм как основу национальной безопасности.. Необходимость «переосмысления темы патриотического воспитания», перевода традиционных ценностей в практические модели поведения для молодежи.
• Конкретные инструменты: вместо общих фраз предлагаю структуру из пяти направлений, дорожную карту и измеримые KPI. Проект «Наследие и Будущее» отвечает на следующие вызовы:

· Системный запрос: Потребность в консолидации и унификации успешных региональных практик (таких как единая система в Чувашии, игра «Зарница», деятельность «Юнармии», «Весна Победы» с комплексом мероприятий в Приморском крае, направление в АСИ «Промтуризм как новая патриотика» различные регионы) и преодоление ведомственной разобщенности, создавая единое воспитательное пространство. Он предлагает межведомственную модель (образование, культура, спорт, волонтерство), в то время как текущие инициативы часто ограничены рамками одного министерства или ведомства. Опыт Артема Метелева, который курировал волонтерство и патриотическое воспитание одновременно, показывает эффективность такого подхода.

· Интеграция: Проект «Наследие и Будущее» это не что-то отдельное, а как развитие и содержательное наполнение нацпроекта "Молодежь и дети", инициатив "Движения Первых" и "Роспатриотцентра". Существующие практики ("Разговоры о важном", НВП, поднятие флага, Россия- мои горизонты, Вахта памяти) реализуются как отдельные элементы воспитательной работы в учебных заведениях. Проект систематизирует эти разрозненные практики, выстраивая их в единую сквозную систему от дошкольного возраста до студенчества, и предлагает механизм координации.

1.2. Миссия и Цель

Миссия: Формирование целостной системы патриотического воспитания, основанной на принципах деятельного патриотизма, исторической преемственности и личной ответственности за будущее страны.

Цель: Вовлечение к 2031 году 70% молодежи в возрасте 14-35 лет в систему мероприятий патриотической направленности и создание инфраструктуры для ее реализации во всех субъектах РФ.

2. СТРУКТУРА И НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

Проект реализуется через пять ключевых направлений, интегрированных в единую воспитательную среду.

2.1. Историко-краеведческое направление

· Задача: Углубление знаний об истории родного края и страны, формирование уважения к исторической памяти.

· Мероприятия:

· Всероссийская акция «Вахта Памяти» и поисковые экспедиции.

· Создание цифровых архивов и виртуальных музеев малой родины.

· Исторические квесты и краеведческие марафоны.

·Уроки на базе мемориалов (по примеру «Строителей безмолвных рубежей» в Чувашии).

2.2. Гражданско-патриотическое направление

· Задача: Воспитание активной гражданской позиции и правовой культуры.

· Мероприятия:

· Развитие наставничества и поддержка молодежных инициативных проектов.

· Форум «Я — Гражданин» и дискуссионные клубы.

· Дни муниципального самоуправления.

· Социальное проектирование и волонтерские акции.

2.3. Военно-прикладное направление

· Задача: Физическое развитие молодежи, подготовка к службе Отечеству.

· Мероприятия:

· Модернизированная игра «Зарница» с использованием технологий AR/VR.

· Спецкурс «Основы безопасности Родины» (включая НВП).

· Программа «Диалоги с Героями» (встречи с ветеранами, участниками СВО, Героями России).

· Учет опыта участия в военно-патриотических клубах призывными комиссиями.

2.4. Культурно-эстетическое направление

· Задача: Приобщение к культурному наследию и традициям народов России.

· Мероприятия:

· Фестивали патриотической песни и театральные лаборатории.

· Литературные марафоны «Читаем вместе о России».

· Изучение творчества земляков, народного фольклора.

· Смотры строя и песни.

2.5. Экологическое направление

· Задача: Воспитание бережного отношения к природному наследию родного края.

· Мероприятия:

· Туристические и экологические походы.

· Акции по озеленению «Лес Победы».

· Волонтерские экологические десанты.

3. ДОРОЖНАЯ КАРТА РЕАЛИЗАЦИИ

3.1. Этап 1: Организационно-пилотный (2026 г.)

· Создание Федерального центра координации «Наследие и Будущее».

· Разработка и апробация модульных программ в 10 пилотных регионах.

· Запуск единого digital-портала и мобильного приложения.

· Подготовка первых 500 сертифицированных наставников.

3.2. Этап 2: Маcштабирование (2027 г.)

· Расширение проекта на 30 новых субъектов РФ.

· Проведение первых Всероссийских игр «Наследие и Будущее».

· Запуск системы аккредитации региональных центров.

· Начало грантовой поддержки молодежных проектов.

3.3. Этап 3: Полное внедрение (2028-2031 гг.)

· Выход на все 85 субъектов РФ.

· Полный цикл реализации всех программных модулей.

· Ежегодный мониторинг и корректировка программ.

4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

4.1. Бюджет

· Источники:

· Федеральный бюджет: 60%

· Региональные бюджеты: 20%

· Фонды президентских грантов: 10%

· Спонсорские средства: 10%

· Основные статьи расходов: Материально-техническое оснащение центров, грантовая поддержка, организация мероприятий, информационное сопровождение.

4.2. Организационная структура

· Федеральный центр координации: Общее руководство, методическая поддержка, мониторинг.

· Региональные центры патриотического воспитания (85 единиц): Реализация проекта на местах.

· Муниципальные отделения и клубы: Непосредственная работа с целевой аудиторией.

4.3. Кадры

· Подготовка и сертификация 50 000 специалистов (координаторы, методисты-наставники, педагоги).

5. ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (KPI)

Показатель Целевое значение к 2031 г.

Охват молодежи (14-35 лет) 70% (ок. 5 млн чел.)

Количество аккредитованных региональных центров 85

Количество сертифицированных наставников 50 000

Доля молодежи, участвующей в волонтерских проектах 60%

Рост уровня гражданской самоидентификации (по опросам) 40%

6. ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ИНСТАНЦИИ ДЛЯ РАССМОТРЕНИЯ ПРОЕКТА

1. Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) / Роспатриотцентр: Как главный оператор государственной политики в сфере патриотического воспитания.

2. Комитет Государственной Думы по молодежной политике: Для рассмотрения в рамках разработки нового закона о патриотическом воспитании.

3. Министерство просвещения РФ и Министерство науки и высшего образования РФ: Для интеграции программ проекта в образовательный процесс.

4. Администрации пилотных регионов (Чувашская Республика, Ростовская, Нижегородская области и др.): для апробации проекта и получения практических результатов.

5. Общероссийские общественно-государственные движения («Юнармия», «Российское движение школьников»): в качестве партнеров для реализации на местах.

• Гибкость проекта «Наследие и Будущее» — это его ключевое преимущество. Она проявляется на нескольких уровнях, что делает проект устойчивым и адаптивным.

Если представить проект как живой, развивающийся организм, его гибкость обеспечивается взаимосвязанными системами, как показано на диаграмме ниже:

Проект «Наследие и Будущее» --> Модульная архитектура

Эта архитектура позволяет проекту оставаться единым по целям, но очень гибким в реализации. Вот как это работает на практике:

1. Содержательная гибкость:

· Вы сами выступаете как архитектор, а не просто исполнитель. Регионы могут собирать свою уникальную "формулу патриотизма" из готовых модулей, описанных выше.

· Возможность "гибкого старта": Регион может начать не со всей программы, а с 1-2 самых актуальных для него направлений (например, с историко-краеведческого и экологического), постепенно подключая остальные.

2. Адаптивность под разные аудитории и территории:

· Контент и форматы могут легко адаптироваться под возраст (школьники, студенты, работающая молодежь) и местную специфику (городская или сельская местность, многонациональный состав).

· Проект не дублирует, а вбирает в себя успешные местные инициативы (например, элементы "Промтуризма" из программ АСИ или методики Приморья), придавая им общефедеральный масштаб и значение.

3. Управленческая и ресурсная гибкость:

· Модель "центр - регионы" обеспечивает единство стандартов, но дает свободу в тактических решениях на местах.

· Сочетание различных источников финансирования (бюджет, гранты, спонсорство) делает проект менее уязвимым и позволяет оперативно перенаправлять ресурсы на самые успешные инициативы.

Итог:

Проект гибкий, потому что он не жесткая догма, а открытая платформа. Он спроектирован так, чтобы его можно было "кастомизировать" под конкретные нужды, сохраняя при этом общую цель — воспитание патриота через конкретное дело. Это именно та модель, которую ищут сегодня в государственной политике.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Федеральный проект «Наследие и Будущее» представляет собой системное, проработанное и ресурсно обеспеченное решение актуальной государственной задачи. Его реализация позволит создать единое воспитательное пространство на всей территории России, сформировав у молодого поколения осознанную гражданскую позицию, основанную на любви к Родине, исторической памяти и готовности к созидательной деятельности.

Опубликовано: 14.10.2025