Математическая грамотность

Автор: Шакирова Эльвина Рамилевна

Организация: ГБОУ Уфимская кш №120 для обучающихся с ЗПР

Населенный пункт: г. Уфа

Сегодня я хотела бы поделиться с вами мыслями и наработками по одной из ключевых задач современного образования – формированию математической грамотности наших учеников.

Что же такое математическая грамотность? Это не просто умение решать задачи по учебнику. Это способность человека применять математические знания в реальной жизни, использовать их для описания и объяснения окружающих явлений, а также для прогнозирования их развития. Это навык, который помогает нам ориентироваться в мире, принимать взвешенные решения и успешно справляться с повседневными вызовами.

Как же мы можем эффективно формировать эту важную компетенцию? Я предлагаю сосредоточиться на нескольких ключевых направлениях:

1. Наглядность и предметность: от действия к пониманию.

Часто абстрактные математические понятия становятся для детей сложными для восприятия. Поэтому я считаю крайне важным объяснять математические понятия через предметные действия. Когда ученик может потрогать, увидеть, проделать что-то руками, связанное с математической идеей, это помогает ему глубже понять суть. Например, при изучении дробей можно использовать разрезание яблок или пиццы, при работе с геометрией – строить фигуры из конструктора. Такой подход делает математику более осязаемой и понятной.

2. Игровой формат: учимся, играя.

Чтобы сделать уроки математики более увлекательными и мотивирующими, предлагаю активно использовать уроки в формате деловой игры. Это могут быть симуляции реальных ситуаций, где ученикам нужно применить математические знания для решения практической задачи. Например, планирование бюджета семейного праздника, расчет стоимости покупки в магазине, организация школьного мероприятия. Деловые игры не только развивают математические навыки, но и учат работать в команде, принимать решения и нести за них ответственность.

3. Жизненные задачи: математика вокруг нас.

Необходимо постоянно подключать жизненные задания к урокам математики. Показывать ученикам, где и как они могут столкнуться с математикой в повседневной жизни. Это могут быть задачи, связанные с измерением, расчетами, анализом информации из новостей, прогнозированием погоды, планированием путешествий. Когда ученики видят практическую ценность математики, их интерес к предмету значительно возрастает.

4. Сотрудничество с родителями: единый фронт.

И, конечно же, для успешного формирования математической грамотности нам необходимо подключать родителей. Мы можем предлагать им простые задания для выполнения дома, которые помогут закрепить пройденный материал и показать детям, что математика – это не только школьная наука, но и часть семейной жизни. Это могут быть совместные игры, обсуждение семейного бюджета, помощь в приготовлении пищи с использованием измерений.

Я уверена, что, применяя эти подходы, мы сможем не только повысить уровень математической грамотности наших учеников, но и сделать процесс обучения более интересным, осмысленным и полезным для их будущего.

Благодарю за внимание!

Опубликовано: 24.11.2025