Интегрированный урок математики и ИЗО

Автор: Харьковская Валентина Григорьевна

Организация: ОГБОУ ''Новоуколовская СОШ''

Населенный пункт: село Новоуколово

Цели :

Образовательные:

обобщить и закрепить знания обучающихся по теме «Симметрия»

применять изученный материал при выполнении разнообразных видов заданий.

Развивающие:

развивать у обучающихся умение работать в группе и индивидуально;

создать условия для развития речевых навыков у школьников;

содействовать развитию у школьников логического мышления, интеллекта, творческих умений и навыков, индивидуальности;

Воспитательные:

содействовать развитию у обучающихся умения, сотрудничать, выслушивать товарища, уважать мнение оппонента;

создать условия для развития у школьников стремления к познанию;

Воспитывать усидчивость и трудолюбие.

Учебные универсальные действия (УУД):

Познавательные УУД: умение структурировать учебный материал, давать определения, поиск и применение методов решения заданий.

Личностные УУД: учебно-познавательный интерес к изучаемому предмету; самоанализ и самоконтроль результата; способность к самооценке на основе критериев успешной учебной деятельности.

Коммуникативные УУД: умение слушать учителя и одноклассников; умение работать в парах, учитывая позицию собеседника.

Регулятивные УУД: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; развитие навыков оценки и самоанализа.

Оборудование урока:

на доске: фото храмов

на партах: карточки с практическим заданием, измерительная лента, альбом, циркуль, линейка, простой карандаш, ручка.

Ход урока

Организационный момент.

Здравствуйте, садитесь. Проверьте, всё ли у вас есть: сегодня на уроке нам будут нужны рабочая тетрадь, ручка, карандаш и линейка. Давайте, ребята, узнаем какое у вас настроение?

Покажите сигнальную карточку, зависящую от вашего настроения. У нас тоже отличное настроение, надеемся, что мы его сохраним до конца нашего урока.

Итак, тема сегодняшнего урока «Православные храмы –гармония и конструкция»

Послушайте, пожалуйста, пожелание Епископа Питирима (Волочкова) из книги «Душою нарисовать красоту».

Желаю во Христе улыбки!

Любви о Господе и чистоты!

И счастья, радости искринки

И песен и душевной доброты!

Рассветом Божьим удивляться!

С Надеждой на закат смотреть!

И хлеба на столе, и в искушеньях не сдаваться

Святой воды, чтоб больше не болеть!

И неба чистого над Вами!

И ангельский везде привет.

Любовь всегда пусть будет с вами

Желаю жить Вам много лет!

-Ребята, вы прочувствовали насколько эти стихи наполненные, добрые, настоящие? Как мудро и правильно обращается к нам автор этих строк в своем пожелании. И сегодня наш урок будет не совсем обычный, мы будем узнавать новое из тем математики и изобразительного искусства, поговорим о храмах Красненского района.

-Ребята, давайте вспомним, чем мы занимались на уроках по теме «Симметрия»? (Ответы ребят)

Ребята, а вы знаете что и в храмовой архитектуре можно увидеть осевую и центральную симметрии.

-Давайте вместе попытаемся сформулировать цель нашего урока.(Ответы детей)

Наша цель с вами: обобщить и систематизировать все наши знания, умения и навыки, полученные при изучении данной темы.

Задача, конечно, не слишком простая:

Играя учить и учиться играя,

Но если с учебой сложить развлеченье,

То праздником станет любое ученье!

Итак, чтобы отправиться в путешествия по знаниям нам нужно устно решить задачи.

Устная работа (задания на слайде)

Вот и первая станция «Примерово». (примеры записаны на обратной стороне доски)

а) 48 596 + 354 435= ; б) 562 381 – 4835= .

а) 67 354 + 738 287= ; б) 276 534 – 6946=.

(у доски 2 человека, проверяют друг у друга)

А следующая станция «Задачкино», откройте пожалуйста учебники стр 40, задача № 173, прочитайте задачу:

Высота Исаакиевского собора (г.Санкт-Петербург) равна 102 м, что на 21 м больше высоты колокольни Ивана Великого на территории Московского Кремля. Высота Колокольни Ивана Великого на 24 м меньше высоты храма Христа Спасителя в Москве. Какова высота храма Христа Спасителя?

- О чем эта задача?

-Что известно?

Что надо найти?

- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?

-Почему?

- Что известно про высоту колокольни Ивана Великого? Каким действием её можно найти?

- Что известно про высоту храма Христа Спасителя? Каким действием её можно найти?

Запишите решение в тетрадь. Сверим ответы.

- Молодцы, справились с задачей.

Давайте рассмотрим иллюстрацию к данной задачи. На рисунках вы видите храмы, о которых идет речь в задаче. А сейчас мы с вами поговорим о храмах, которые есть в нашем районе!

Следующая станция «Храмы Красненского района»

С тех пор как святой равноапостольный князь Владимир окрестил русский народ, один за другим стали на Руси вырастать храмы. Жизнь россиян теперь немыслима без православных храмов.

Храм-здание, в котором происходят религиозные обряды: венчания, крещения, отпевания. Приходят верующие с целью душевного исцеления. В храмах русские воины давали клятву, уходя в бой, защищать Родину. Обращаются в храмы и в радости и в горе.

- Ребята, а какие храмы есть в нашем районе? (ответы детей)

- А как называется храм, который находится на нашей территории села Староуколово? (ответы детей)

- Сегодня мы с вами и поговорим о некоторых действующих храмах нашего района. Итак, отправляемся в путешествие по храмам Красненского района!

 

Храм Пророка Божия Илии. Находится в селе Красное, построен в 1774 году, деревянный храм, освященный во имя Святого Пророка Илии. В тридцатых годах XX века храм был закрыт. Помещение храма было переоборудовано под клуб, кинозал. В 1991 году здание храма было возвращено верующим. Отреставрированный храм освящен архиепископом Белгородским и Старооскольским Иоанном 2 августа 2007 года.

 

Храм Рождества Христова, находится в с. Горки, освящен в 1841 году. В годы советской власти храм был закрыт. В 1942 году здание храма открыто для богослужения. С 1987 по 1991 год внутри храма произведен капитальный ремонт, сооружен новый иконостас. В 1987 году возле храма построен дом для причта, а в 1995-1997 гг. - Территориальный центр обслуживания инвалидов и престарелых во имя Святой блаженной Ксении Петербургской, в 2004 году открыт детский приют.

 

Храм Сошествия Святого Духа с. Камызино. В начале XVIII века в селе действовал Троицкий храм. В 30-е годы XX века храм был закрыт, здание использовалось в качестве склада. Позднее в нем располагался сельский клуб. В начале 90-х годов после ремонтных работ в храме возобновлены богослужения. В храме совершено переосвящение престола - в честь Сошествия Святого Духа.

 

Храм Рождества Христова, расположен на территории села Лесное Уколово. Каменный храм в селе Лесное Уколово начали строить в тридцатых годах XIX века. Иконостас главного алтаря пятиярусный, позолоченный, резной из липы. Распятие и несколько икон изготовлены и написаны на Афоне в русском Свято-Пантелеимоновом монастыре. Гробница, подсвечники, люстры и многое другое сохранено с первых дней существования храма. В храме находился список с чудотворной иконы Божией Матери, называемой «Сицилийской (Дивногорской»), которую обносили вокруг близлежащих селений во время эпидемии холеры. Жители были спасены. Это происходило в 1831, в 1847 и 1848 годах.

Господь хранил и сам храм во времена гонений богоборческой властью, и в годы Великой Отечественной войны. Богослужебная жизнь здесь не прерывалась. Храм является памятником архитектуры

 

Храм Владимирской иконы Божией Матери с. Старое Уколово.. В 1650 году в селе Старое Уколово был построен деревянный храм, освященный в честь Владимирской иконы Божией Матери. Он дважды перестраивался: в 1768 году (возведен новый деревянный) и в 1809 году (каменный с колокольней). В годы советской власти храм был закрыт. В 1990-е годы в храме были проведены ремонтно-восстановительные работы.

 

Храм Покрова Пресвятой Богородицы, находить на территории села Сетище. Это новый храм построенный и освященный в 2012 году, после того как ранее деревянный храм сгорел, при проведении ремонтно-восстановительных работ.

Сегодня на уроке, мы познакомились лишь с небольшой частью храмов, которые есть в нашем районе. На следующих уроках мы продолжим с вами наше путешествие.

Физкультминутка: Храм

Храм – это особый дом, посвящённый Богу.	Руки разводят вперёд – в стороны,
Хорошо, когда идём мы к его порогу!	опускают руки, шагают на месте,
С высоты на нас глядят лики на иконах	останавливаются, поднимают вверх голову и руки,
Не спеша, не торопясь, мы кладём поклоны.	делают поклон.

Крест над храмом

 

Над церковью – даже из дальних мест – Виден большой золочёный крест.	Приставив ладонь правой руки к глазам, дети делают поворот вправо/, то же – влево.
Поднят он так высоко неспроста:   Во славу Спасителя мира - Христа!	Руки через стороны медленно поднимают вверх, располагая их над головой на небольшом расстоянии/, налагают крестное знамение.

 

Следующая станция «Неизвестная»

Задача 1.

Допустим, для восстановления церкви села Староуколово было выделено 100 тысяч рублей из резервного фонда губернатора Белгородской области. Народных пожертвований собрано в 2 раза больше. Проект «Духовное наследие» помог выиграть в конкурсе еще 110 тысяч рублей.

Поставьте вопрос к заданному условию и решите полученную задачу.

Составьте обратную задачу.

Решение:

Сколько тысяч рублей было всего собрано на начало реставрации церкви?

1) 100 ∙ 2 = 200 (тыс. рублей) – было собрано народных пожертвований.

2) 100 + 200 + 110 = 310 (тыс. рублей) - было собрано на реставрацию церкви.

Ответ: 310 тысяч рублей.

Обратная задача.

Допустим, для восстановления церкви села Староуколово было выделено 100 тысяч рублей из резервного фонда губернатора Белгородской области. Проект «Духовное наследие» помог выиграть в конкурсе еще 110 тысяч рублей. Были собраны и народные пожертвования. Всего на начало ремонта было собрано 310 тысяч рублей. Сколько народных средств было собрано?

Решение:

Найдем общую площадь средней части храма и притвора.

2) 8∙(6+1∙2)=8∙8=64 (м ) – площадь средней части храма

3) 6∙6=36 (м ) - площадь притвора

4) 64+36=100 (м ) – общая площадь средней части храма и притвора

Домашнее задание. Нарисовать внешний вид православного храма симметричной формы и провести оси симметрии.

Подведение итогов урока. Рефлексия

Синквейн

• 1. Храм
• 2. Каменный, деревянный
• 3. Спасает, утешает, притягивает
• 4. Храм – дом Божий
• 5. Молитва

Синквейн

• 1. Математика
• 2. Занимательная, удивительная
• 3. Решает, развивает, поражает
• 4. Математика – царица наук.
• 5. Задача

 

Опубликовано: 25.11.2025