Разработка внеклассных мероприятий для студентов по математики

Автор: Матвеева Лилия Диляверовна

Организация: ГБПОУ ХО ''Генический техникум сферы обслуживания''

Населенный пункт: Геническ

Общие принципы разработки мероприятий:

1. Связь со специальностью: Где возможно, привязывайте задания к будущим профессиям студентов.

2. Доступность: Задания должны иметь разный уровень сложности, чтобы в них могли участвовать не только отличники.

3. Командная работа: Поощряйте сотрудничество, это развивает мягкие навыки.

4.Динамика: Избегайте формата олимпиады. Делайте мероприятия активными, с перемещениями, обсуждениями.

Разработка №1: «Математический квест "Техно-детективы»

Цель: Развитие логического мышления, умения работать в команде и применять математические знания в нестандартных ситуациях.

Формат: Командное соревнование по станциям.

Оборудование: Маршрутные листы для каждой команды, задания на станциях, материалы для решения (линейки, калькуляторы, рулетки), финальный артефакт или код.

Сценарий:

1. Введение (5-7 мин):

Легенда. Например: Произошла авария на виртуальной электростанции. Чтобы запустить систему, нужно найти код, разбросанный по отсекам. Каждая команда — группа инженеров, которая должна пройти все испытания.

2. Станции (7-10 мин на каждую):

Станция Логическая: Ребусы, криптограммы, задачи на взвешивание, переливание.

Станция Геометрическая: Практическое задание. Например, используя подобие треугольников и рулетку, определить высоту аудитории или здания техникума. Или рассчитать объем сложной детали по чертежу.

Станция Финансовая: Задачи на проценты (расчет кредита на оборудование), оптимизацию (какой тарифный план выгоднее для фирмы), расчет себестоимости.

Станция Кодирование: Задачи на системы счисления (двоичная, шестнадцатеричная — основа IT), шифры (шифр Цезаря, Атбаш).

Станция Физико-математическая: Задача с прикладным уклоном. Например, рассчитать силу тока по закону Ома, определить необходимое передаточное число в механизме или найти центр тяжести модели.

3. Финал (5 мин): Команды, собравшие все коды/ключи со станций, расшифровывают главный пароль или собирают финальный механизм.

4. Подведение итогов и награждение (10 мин)

 

Разработка №2: Математические дебаты «Цифры за и против»

Цель: Научиться аргументировать свою позицию, используя математические данные и статистику.

Формат: Дискуссия между двумя командами.

Подготовка: Выбрать актуальные темы, связанные с техникой и технологиями. Подготовить статистические данные, графики для обеих команд.

Примерные темы: «Искусственный интеллект создаст больше рабочих мест, чем уничтожит» (использовать данные по автоматизации, прогнозы).

Переход на зеленую энергетику экономически невыгоден в краткосрочной перспективе (анализ затрат, окупаемости, графики).

Онлайн-образование так же эффективно, как и очное (использовать данные успеваемости, опросов).

Сценарий:

1.Жеребьевка (5 мин):

Команды узнают свою позицию («за» или «против»).

2.Подготовка (15-20 мин):

Команды анализируют предоставленные данные, готовят аргументы, выбирают спикеров.

3. Дебаты (30-40 мин):

Выступления спикеров.

Раунд перекрестных вопросов.

Заключительные слова.

4. Решение жюри и анализ (10 мин): Жюри (преподаватели, студенты) оценивает не правильность позиции, а силу аргументов, использование данных и культуру ведения дискуссии.

 

Разработка №3: Математический стендап «Вечер занимательной математики»

Цель: Разрушить стереотип о скучной математике, развить интерес к предмету.

Формат: Публичные выступления студентов.

Подготовка: За 2-3 недели объявить конкурс на лучший математический лайфхак, разоблачение мифа с помощью цифр, интересный факт или парадокс. Помочь студентам подготовить короткие (3-5 минут) яркие выступления.

Примеры тем для выступлений:

Как быстро возводить в квадрат числа, оканчивающиеся на 5?

Парадокс дней рождений: почему в группе из 23 человек вероятность совпадения дней рождений больше 50%?

Математика в играх: как работает случайность?

Почему 0,(9) равно 1?

Сценарий:

1. Ведущий: Создает легкую атмосферу.

2. Выступления студентов (до 10 выступлений).

3. Голосование зрителей за самое интересное и понятное выступление (например, аплодисментами).

4. Награждение "Приза зрительских симпатий".

Рекомендации по организации:

Продвижение: Создайте афиши, используйте студенческие чаты.

Мотивация: Не забывайте про сертификаты, грамоты и небольшие призы (блокноты, ручки, сладости).

Рефлексия: В конце мероприятия спросите у студентов, что понравилось, что нет, какие темы хотели бы обсудить в будущем.

Эти разработки помогут превратить математику из обязательного предмета в увлекательное и полезное приключение для студентов.

Опубликовано: 07.12.2025