Конспект внеурочного занятия по математике «Математическая викторина «Знатоки математики» для учащихся 5-6 классов»

Автор: Карманова Татьяна Александровна

Организация: МКОУ Устюжанинская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, Ордынский район, д. Устюжанино

Цели мероприятия:

- привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры;

- популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта;

-развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.

Задачи:

- развивать логическое мышление, воображение, смекалку, кругозор;

- совершенствовать вычислительные навыки.

Раздаточный материал: палочки, конверты с заданиями.

Участники: 2 команды учащихся 5-6 классов.

Жюри: привлекаются учащиеся старших классов.

Оборудование: карточки раздаточным материалом, презентация

Ход занятия:

(В начале занятия дети делятся на 2 команды)

3. Здравствуйте ребята! Сегодня мы совершим путешествие в страну математики, что мы там будем делать? (решать, мыслить, считать, отгадывать). В этой стране нас ждет много увлекательных заданий!

Математика! Мир без неё был бы неинтересным.

Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной.

У нас сегодня занятие необычное,

Весёлое, математичное,

Игры, конкурсы, соревнования –

Покажите всё своё старание.

Хочу всех вас приветствовать,

Успехов пожелать.

Всем, кто умеет задачи решать,

Быстро складывать и вычитать,

Считать, думать и размышлять,

Правильный ответ искать.

 

(Слайд 3) 1) Задание – Разминка.

Из каких фигур состоит рисунок?

Сколько треугольников? (8)

Сколько квадратов? (1)

Сколько кругов? (8)

Сколько прямоугольников? (18) +1 (19)

Сколько всего фигур? (36)

Все справились, молодцы!

Любите математику

И вы поймёте вдруг,

Что правда: «Математика –

Царица всех наук!»

 

 

(Слайд 4) 2) Задание – Вопрос - ответ.

1. Работает отлично твоя голова: пять плюс один получается… (6)
2. Вышел зайчик погулять: лап у зайца ровно…(4)
3. Ты на птичку посмотри: ног у птицы ровно…(2)
4. Говорил учитель Ире, что два больше, чем…(1)
5. Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается..(3)
6. На уроках будешь спать – за ответ получишь…(2)
7. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Одна внучка, Маша).
8. У Толи 2 пары варежек. Сколько варежек на левую руку?

(Слайд 5) 3. Отгадайте загадки (будьте внимательны).

1. Я села в автобус на начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился. На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2 человека. На следующей остановке вошло 10 человек,никто не вышел.Потом на остановке вошло 4 человека и вышло 7. А потом на остановке гражданин один вошел, с целой кучею обновок ... Сколько было остановок? ( пять )
2. Какой фигурой на Руси теща потчевала зятя? (круг - блины)
3. Какой фигурой мы спасаемся от насморка? (квадрат- платок)

 

Мы продолжаем.

(Слайд 6) Задание – Ребусы.

Ваша задача – дружно и как можно быстрее записать рядом с ребусом слово, которое в нем зашифровано.

Ответы: точка, минус, число, квадрат, задача (можно подсказать, что это не дом, а дача), два.

 

(Слайд 7) 5) Задание – Шифровка (каждой команде)

Расшифруйте слово, расположив ответы в порядке возрастания.

4 + 3 = □ и 2 + 6 = □ е 7 - 4 = □ о 5 - 3=□ л

6 - 2 = □ ж 10 - 4 = □ н 10 - 5 = □ е 9 - 8 = □ с

Ответ: СЛОЖЕНИЕ

(Слайд 8) 6.Физминутка (с учащимися) - Давайте немного отдохнем. Но отдохнем с умом.

Быстро встали,

Тихо сели,

Головами повертели,

Сладко, сладко потянулись

И друг другу улыбнулись,

Рот закрыли на замок,

Продолжается урок.

 

А теперь давайте проведем разминку, называется «Изобрази». Сейчас мы будем говорить слова, а вам нужно КАЖДОМУ изображать этот предмет. Можно изображать В ПАРЕ с соседом.

Изобрази: КругКвадрат Знак +ТреугольникЕдиницуПрямую линию

Точку Овал

 

(Слайд 9) Задание – Весёлые задачи.

Слушайте внимательно, не выкрикиваем, если команда знает ответ – поднимаете руку.

К серой цапле на урок Прилетели семь сорок, А из них лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей - сорок Прилетело на урок? (7-3=4)	Я, Сережа, Коля, Ванда – Волейбольная команда. Женя с Игорем пока – Запасных два игрока. А когда подучатся, Сколько нас получится? (4+2=6)
Мы - большущая семья, Самый младший – это я. Сразу нас не перечесть: Маша есть и Ваня есть, Юра, Шура, Клаша, Саша И Наташа тоже наша. Сколько нас? (8)	.Дружно муравьи живут И без дела не снуют. Два несут травинку, Два несут былинку, Три несут иголки. Сколько их под елкой? (2+2+3=7)
В кружку сорвала Марина Девять ягодок малины. Пять дала своей подружке. Сколько ягод стало в кружке? (9-5=4)	В хоре семь кузнечиков Песни распевали. Вскоре пять кузнечиков Голос потеряли. Сосчитай без лишних слов Сколько в хоре голосов? (7-5=2)
Бегали по лесу Восемь резвых коз, Беленьких и сереньких, Вверх задравши хвост. Пять козочек белых. Сколько было серых? (8-5=3)	Бегали по лесу Восемь резвых коз, Беленьких и сереньких, Вверх задравши хвост. Пять козочек белых. Сколько было серых? (8-5=3)

 

(Слайд 10) 8) Задание – Игры – головоломки «Танграм»

(7 геометрических фигур).

Задание сложить на парте фигуры:

ЧЕЛОВЕК НА ЛОШАДИ

УТКА

РЫБКА

КОШКА

КОНЬ

ПТИЦА

 

 

(Слайд 11) 8) Задание – Математический кроссворд.

1. Сколько ног у осьминога?
   2. Вставь в пословицу слово: Одна голова - хорошо, а … лучше.
   3. Какое число входит в название сказки о Нуф-Нуфе, Ниф-Нифе, Наф-Нафе?
   4. Какая получится цифра, если перевернуть 6?
   5. Сколько дней в недели?
   6. Слова записываются буквами, а числа?
   7. Сколько пальцев на руке?
   8. Вставь в пословицу слово: Семь раз отмерь, - …раз отрежь?
   9. Как называется то, что ставит учитель ученику за работу на уроке?
   10. Сколько месяцев в году?
2. (Слайд 12)

Проверим слова.

 

 

 

Итоги:

Вот и подошёл к концу нашурок, все задания выполнены. Мы уверены, что после выполнения такого количества разнообразных заданий, вы стали ещё сообразительнее, находчивее, остроумнее, сумели не только проверить, но и углубить свои знания. Интересно было?

 

Действительно, математика – интересная, занимательная и полезная наука. А теперь давайте улыбнемся и тем самым поблагодарим друг друга за интересное и увлекательную викторину «Знатоки математики» Всем спасибо за занятие!

 

Список литературы.

1. А .Ф. Коликов, А. В. Коликов. Изобретательность в вычислениях. - М: Дрофа, 2003

В. Волина. Веселая математика.- М.: Изд-во АСТ, 1998

2. В. А. Гусев, А. П. Комбаров. Математическая разминка.- М.:Просвещение,2005

3. Газета «Первое сентября» (приложение к журналу «Математика в школе»)

4.М. Гарднер. Математические чудеса и тайны.- М.:Наука,1986

5. Сети интернет. Универсальная библиотека цифрового образовательного контента | Портал государственных услуг Российской Федерации

 

Полный текст статьи см. в приложении.