Изучение и штриховка геометрических фигур: круг, треугольник, квадрат

Автор: Химичева Александра Юрьевна

Организация: МКОУ СОШ №2

Населенный пункт: Свердловская область, г.Нижние Серги

Изучение и штриховка геометрических фигур: круг, треугольник, квадрат.

1. Орг. Момент 

Вот звонок нам дал сигнал

Он учиться нас позвал

А мы время не теряем

И урок наш начинаем

На уроке соберем все  жетоны, доедем до Винни пуха  и включим песенку  Винни пуха. (Магнитная доска, на которой нарисован путь к Винни пуху. Выполняем задание, на точку на дорожке ставим жетон)

1. Актуализация знаний

На прошлом уроке мы познакомились с геометрическими фигурами: круг, треугольник, квадрат.(Показывает учитель)

Мы сейчас полетим в путешествие на воздушном шаре, какой он формы? (Круглый) На пути встретим первое задание, выполнишь задание и получишь жетон.

Возьми фломастер, зачеркни все круги. (Зачёркивает и получается жетон). 

А теперь полетим на самолёте- истребителе, какой  он формы? (Треугольный). Выполни задание  и получишь  жетон.

 Зачеркни все  треугольники. (Зачеркивает и получает  жетон) 

Сейчас  поедем  на маленьком  поезде, какой он формы? (Квадратный) Выполни в пути задание и получи жетон.

Зачеркни все квадраты. (Зачеркивает и получает жетон). 

1. Проверка домашнего задания. 

Даниил у тебя было домашнее задание, тебе нужно было по шаблону обвести круг, треугольник и квадрат.  Покажи как ты его выполнил, если выполнил правильно получишь жетон, а если не получилось выполним вместе и получишь жетон. (Получил жетон)

1. Самоопределение к деятельности. 

Отгадай загадки и покажи ответ на картинке.

Строили себе их трое поросят,
Было это место у семи козлят,
Выгнала оттуда зайчика лиса.
Знайте, без него жить ну никак нельзя! (Дом)

Называет и показывает на картинке дом. Из каких геометрических фигур состоит дом? ( Называет квадрат и треугольник, получает жетон)

Весело с ним поиграем,
Покатаем, покидаем.
Если пустится он вскачь,
Догнать трудно ловкий...
(мяч) Называет и показывает на картинке мяч. Какой формы мяч? (Называет и получает жетон)

 

1. Организация познавательной деятельности

Поехали дальше на машине. Распредели по группам геометрические фигуры (круги кладёт под круг, треугольники под треугольник, квадраты под квадрат и получает жетон)

1. Физминутка

Физкультминутка "На ракете мы летим"
На ракете мы летим,
(Руки вверх домиком).
В невесомости парим.
(Наклоны в стороны).
Смотрим все в иллюминатор,
(Руки ко лбу).
Ищем для посадки кратер.
(Повороты влево, вправо).
Вдруг пошёл метеоритный
Дождь космический магнитный.
(Резко машем кулаками в стороны).
Мы на кнопку нажимаем
(Имитация нажимания пальцами на кнопки).
И ракету опускаем.
(Присели).
Повреждений вроде нету,
(Руки на пояс, повороты туловища).
Мы выходим на планету!
(Маршируем). Выполняет и получает жетон.

1. Усвоение новых знаний. 

А теперь мы с тобой будем учить штриховать геометрические фигуры круг, треугольник, квадрат, а поможет нам справиться с этим заданием Ручка-катер (на ручке наклейка катера) 

Работаем рука в руке и самостоятельно пробует штриховать фигуры. Получает жетон.

Выполняем пальчиковую гимнастику. Получает жетон.

1. Закрепление новых знаний. Работа на карточках пиши-стирай, разноцветными фломастерами. Получает жетон.
2. Подведение итогов. Отвечает на вопросы и получает жетон.
3. Домашнее задание. Разбираем задание на карточке: отвечает, показывает и получает последний жетон. Включаем песенку Винни-Пуха.