Дидактические игры на уроках математики

Автор: Григорьева Нина Петровна

Организация: МБОУ Большереченская СОШ

Населенный пункт: село Большеречье

Использование дидактических игр, они помогают активизировать деятельность учащихся, сделать процесс обучения интересным и способствовать усвоению материала.

• «Математический квест» — ученики путешествуют по разным «странам» с заданиями на сложение, вычитание, умножение и деление. За каждое правильно выполненное задание команда получает очки.
• «Математическая эстафета» — ученики в командах выполняют задания по математике, передавая эстафету и соревнуясь друг с другом. Например, решают примеры или головоломки.
• «Математическая игра-головоломка» — ученики решают нестандартные математические задачи, требующие логического мышления и творческого подхода. Например, находят необычные способы решения примеров.
• «Математический букет» — учитель раздаёт ученикам корзины, вырезанные из плотной бумаги, и набор разноцветных цветов с цифрами — ответами на примеры устного счёта. Услышав пример, дети устно вычисляют ответ, находят его на цветке, и цветок с правильным ответом «кладут в корзину».

«Угадай-ка». Один из учеников выходит за дверь, он — угадывающий. С остальными учениками выбирается объект для обсуждения (геометрическая фигура, элемент и т. д.). Ученики должны вспомнить всё, что знают, не называя «объект» своим именем, а заменяя его просто словами («она», «он», «это» и т. д.). После быстрого обсуждения «угадывающий» приглашается в класс, и учащиеся описывают то, что загадали, для него.

«Лабиринт». Цель — проверить знания по теме, разделу или по всему курсу учебного года. Класс разбивается на 3–5 команд, в кабинете расставлены столы с заранее приготовленными «вывесками» тем и конвертами с заданиями по каждой теме. Задания должны быть разно уровневые, составленные с учётом способностей каждого ученика. Команды по жребию определяют, с какой темы они начинают работать, в каком порядке переходят от одного стола к другому.

«Счастливый случай». Игра для 9–11-х классов, в которой каждой команде задаются вопросы по математике. За правильный ответ присуждается 1 балл. Например, вопросы: как называется отношение противолежащего катета к гипотенузе? (синус).

«Гонка за лидером». Ведущий называет первое слово известного математического словосочетания, команда — второе. Команда, сделав ошибку, выходит из игры. Команда, первой вышедшая из игры, получает 1 балл, второй — 2 балла, третьей — 3 балла.

«Почтальон» — цель — закреплять приёмы умножения и деления (табличные случаи). Учитель вызывает к доске учеников, они выбирают карточку с примером, решают, указывают номер дома, квартиры, куда отправлено письмо.

• «Математическое лото» — в специальном конверте детям предлагается набор карточек (одна большая и остальные маленькие). Как правило, маленьких карточек с упражнениями больше, чем изображено ответов на большой карточке. Школьник достаёт из конверта карточку, решает пример и накрывает ею соответствующий ответ. Карточки накладываются лицевой стороной вниз. Если все примеры решены правильно, то обратные стороны наложенных карточек составляют какой-то условный шифр: рисунок, чертёж, букву.

«Цветочек» — в листе цветка помещается дробь, которую нужно сложить, умножить, разделить, вычесть. Дроби, с которыми нужно произвести эти действия, записаны на лепестках цветка. После того, когда ученики выполнят указанные действия, рисует на доске такой же цветок тот, кто первым выполняет все вычисления, только в лепестках пишет результаты вычислений.

«Лучший счётчик» — класс делится на три команды. Каждая выбирает «счётчика», который будет защищать свою команду. Примеры «счётчику» задают члены других команд до тех пор, пока он не собьётся. Затем его сменяет «счётчик» другой команды. За каждый правильный ответ — 1 очко. Побеждает команда, которая набрала больше очков.

«Кто быстрее достигнет флажка» — соревнуются три команды. Из каждой команды по одному человеку решают пример у доски. Дальше его сменяет другой член команды. Выигрывает та команда, которая при наименьшем количестве учеников первая достигла флажка.