Открытое занятие по математике в подготовительной группе «Путешествие по сказке. Спасение принцессы»

Автор: Кравченко Елена Анатольевна

Организация: ГБДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка» г.Стаханова

Населенный пункт: г.Стаханов

Открытое занятие по математике в подготовительной группе «Путешествие по сказке»

Задачи:

Образовательные

1. Закреплять знания о геометрических фигурах.

2. Закреплять знания о днях недели, временах года, месяцах.

3. Закреплять умение уменьшать и увеличивать число на единицу в пределах 10.

4. Формировать умения ориентироваться на листе бумаги.

5. Повторить состав числа 10.

Развивающие

1. Развивать речь, включая в активный словарь термины: слева, справа, меньше, больше.

2. Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.

Воспитательные

1. Воспитывать интерес к математике, желание заниматься.

2. Прививать доброжелательное отношение к сказочным героям, сопереживать.

Планируемые результаты: считать предметы в пределах 10; имеет представление о составе числа 10; умеет уменьшать и увеличивать число на единицу; ориентируется на листе бумаги, понимает смысл пространственных отношений (верхний левый и правый углы и т. д.); активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; развивает мышление; при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточение действует в течение 30 минут.

Материалы и оборудование: демонстрационный материал: схема-карта с геометрическими фигурами, “домик” состава числа 10, числовые карточки, плоскостное изображение “замка”, картонные цифры – камни; раздаточный материал: цифры, листки бумаги, цветные карандаши, “домик” состава числа 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Организационный момент.

- Дети, посмотрите сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Утром в садик мы спешим,

Поздороваться хотим

Здравствуйте! (говорят дети)

Здравствуйте, мои ребята,

Видеть вас я очень рада!

Давайте и нашим гостям улыбнемся, подарим свою улыбку. Молодцы!

- Вы любите занятия по математике? (ответ детей)

- Давайте вспомним, чем, мы занимались на предыдущем занятии по математике? (ответы детей).Молодцы!

- Дети, вы любите слушать сказки? (ответ детей)

-Хорошо. Сегодня, я расскажу вам сказку, сказка не простая, волшебная, с математическими заданиями. А что бы попасть в сказку нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова «1, 2, 3 обернись, в волшебной сказке окажись». Открываем глаза. Мы, ребята оказались возле дворца. Сказка начинается. Жил-был царь. И была у него дочь - красавица. Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома осталась. Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унес в тридевятое царство. Позвал царь на помощь Ивана Царевича. И отправился он в путь. Идет день, идет два. Встречает на пути избушку на курьих ножках. А там живет Баба Яга. Рассказал Иван Царевич про свою беду. Баба Яга обещала помочь, если Иван Царевич поиграет в игру «Доскажи словечко».

- А вы хотите поиграть?

-Хорошо, поиграем и поможем Ивану Царевичу!

Слушайте внимательно:

Утро, день…… (вечер, ночь)- это время суток

Зима, весна,,,, (лето, осень)-это время года

5,4,3…..(2,1)-это числа

Понедельник, вторник….- это дни недели

Январь февраль…… -это месяцы

Репка, дед, бабка…….-это герои сказка «Репка

Воспитатель: Справились мы с заданием.

Баба Яга за это дает Царевич клубочек и отправляет к своей сестре -Кикиморе. У неё находится карта, на которой указан маршрут к принцессе.

-Вы хотите отправиться в сказочное путешествие? Тогда в путь! Клубочек покатился, и прикатился к болоту.

-Ребята, перед нами показалась Кикимора. Давайте попросим ее помочь Ивану Царевичу найти дорогу к принцессе. Она выслушала и решила помочь. (голос Кикиморы : но для того чтобы получить заветную карту, надо выполнить задание).

- Давайте поможем Ивану Царевичу выполнить задание. Перед вами карандаши и бумага.

 

Приготовьтесь слушать задание и рисовать:

• в левом верхнем углу нарисуйте столько красных треугольников, сколько раз я прохлопаю;

• в правом нижнем углу нарисуйте 1 зеленый квадрат;

• в центре нарисуйте черный овал;

• в левом нижнем углу нарисуйте синий прямоугольник;

• в правом верхнем углу нарисуйте желтый квадрат.

Воспитатель: А сейчас проверим.

Какую геометрическую фигуру нарисовал Виталик в правом нижнем углу. Где нарисовала Аня желтый квадрат?

В каком углу Сережа нарисовала овал?

- Мы справились с заданием, и Кикимора дала карту Ивану царевичу. Давайте рассмотрим ее и пойдем дальше. Карта нас привела в сказочный лес.

-. В лесу случаются чудеса. Лесные жители приготовили задание.

Выставляется домик с числом 10. Посмотрите на этот домик, какое число живет в этом домике? Нам нужно заселить лесных жильцов по этажам так, чтобы два числа вместе составили число 10. Давайте начнем с самого верхнего этажа. На этом этаже уже живет число 9, а какое число должно жить рядом? 1. Аня выполнит задание у доски, а вы проверите все ли верно. Молодцы, справились и с этим заданием.

Жители домика посоветовали набраться сил, чтобы идти дальше.

Физкультминутка

Иван Царевич раз - нагнулся, разогнулся,

Два - нагнулся, разогнулся, руки в сторону, развел, и пошел,

пошел, пошел за царевной в глушь лесную,

вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.

Воспитатель: Ребята, откройте глазки, видите, перед нами стоит замок. Дверь в замок, за которой спрятана царевна, завален камнями. Чтобы войти в замок нужно разобрать камни. Разберет у доски Аня, а мы поможем за столами. Откройте конверты и разложите перед собой числовой ряд.

•найдите самое маленькое число (1):

• число, которое больше на 1 (2);

• число, обозначающее день недели – среда. (3);

• число, последующее числа 3(4).

• Число, которое меньше 6 на 1(5)

Воспитатель: Молодцы, дверь в замок, мы очистили от камней. Но войти не можем, нужно выполнить еще одно задание, если правильно все сделать, то дверь откроется.

Нужно решить сказочные задачки

Как-то четверо ребят

С горки прокатились

Двое в саночках сидят

Сколько в снег свалились? 2

 

 

Два кубика у Маши

Четыре у Наташи

Вы кубики все эти

Скорей считайте эти. 6

 

На плетень взлетел петух

повстречал еще там двух

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? 3

 

Сколько глаз у совы? 2

Сколько углов у квадрата? 4

Бывает круг с тремя углами? Нет

Сколько хвостов у двух котов? 2.

 

-Молодцы. Помогли мы Ивану Царевичу освободить прекрасную царевну.

Сказочные герои прощаются с нами и дарят на память о нашем путешествии пазлы.

Воспитатель:

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза и начинаем отсчет от 10 до 1. (Дети считают хором)

Вот мы и в детском саду.

Мы в сказке побывали,

Очень многое узнали,

Возвратились мы назад,

Детский сад нам очень рад.

3. Итог.

а) Где мы с вами сегодня побывали, ребята?

б) Что вам понравилось?

в) Что бы вы хотели пожелать нашим гостям