Свойства сложения. 2 класс

Автор: Савинкина Татьяна Николаевна

Организация: МАОУ ''Прогимназия Олимпионик имени С.П. Лисина''

Населенный пункт: Саратов

3. Ход урока

Добрый день, ребята. Меня зовут Татьяна Николаевна. Сегодня я буду вашим учителем математики. Мой любимый предмет в школе был математика. Поднимите руку те, кому нравится урок математики. (Комментарии детей)

Сегодня я надеюсь на продуктивное сотрудничество и хочу пожелать вам…. А это вы узнаете из первого задания нашего рабочего листа на ваших партах.

1 Я буду называть вам выражение, а вы запишите его в виде числа.

- Увеличь 20 на 9. 29

- запиши число, состоящее из 5 сотен 6 десятков 3 единиц. 563

- запиши число, в котором 10 сотен. 100

- запиши самое большое однозначное число. 9

- Какое число находится между числами 54 и 56? 55

29	563	1000	9	55
Д	Ч	И	У	А

На доске цифра-буква

Совсем недавно наступил новый 2026 год. Все взрослые и дети любят этот праздник и всегда с нетерпением его ждут. А мой племянник Витя особенно любит этот праздник.

Создание проблемной ситуации в контексте:

Ребята, к Вите на новый год пришли гости. Сначала за стол сели 6 мальчиков и 5 девочек. Потом они решили пересесть: сначала сели 5 девочек, а потом 6 мальчиков.
Вопросы для диалога:

Сколько всего детей сели за стол? Изменится ли общее число детей за столом от пересадки? Почему? (Нет, те же самые люди).

Как две посадки можно записать математически? (Предполагаемые ответы: 6+5 и 5+6).

Как вы думаете, будут ли равны эти суммы? Давайте проверим.

Учитель: Мы обнаружили важный ЗАКОН, который работает всегда. Он помогает нам не ошибиться и считать быстрее. Давайте его сформулируем: «От перестановки слагаемых сумма не меняется». То есть при сложении данных чисел что мы сделали? (переставили) Либо переместили. Данное действие называется «переместительное».

Этот закон — наш инструмент, который помогает нам проверять ответы и считать удобнее.

К новому году Витя приготовил елочные шары. 12 красных 17 синих 18 зеленых и 3 желтых шара. Сколько всего шаров Витя приготовил для украшения елки?

Как нам быстро посчитать сколько всего елочных украшений приготовил Витя? (Ответы детей, если они догадаются, как проще сложить числа). Такой способ сложения называется сочетательный.

Итак, ребята, давайте определим тему урока. (высказываются)

А теперь проверим его с помощью задания в нашем рабочем листе

2 Расшифруй запись: 43, 79, 28, 15, 95

Желтый – десятки, зеленый – единицы.

	3	5	8	9
1	по	же	мин	ок
2	над	ино	сло	есл
4	свой	хол	жол	поч
5	оно	перед	ус	нил
7	заре	авто	оло	ства
9	поч	ния	зам	реб

 

Итак, сегодня мы будем складывать и познакомимся с различными свойствами сложения (переместительный и сочетательный)

И следующее задание у нас с вами на доске.

На доске:

9 + 4 = 4 + 9

17+24 = 24+17

38+53=53+38

201+93=93+201

Верно ли равенство? Объясни почему, используя наш инструмент. (Нужно не просто сказать «да», а дать аргумент: «Верно, потому что от перестановки слагаемых сумма не меняется»). В этих равенствах использовалось переместительное свойство.

Добавить физминутку

 

3 Работа с учебником:

Давайте откроем тетради, запишем число, классная работа. Откроем учебники на странице 42, задание номер 4.

(14 + 67) + 3

1 + (99 + 452)

12 + 14 + 16 + 18

(290 + 53) + (47 + 10)

Можно ли использовать наш новый инструмент, чтобы посчитать быстрее и не сбиться? Как? (использовать сочетательный способ)

Для чего мы используем сочетательный способ сложения: «Почему так удобнее?» (Получаем круглое число, к нему легко прибавлять).

Вывод: Математические инструменты (свойства) экономят наши силы и время.

4. Сравни, используя знак >, <, = применяя свойство: Проверить друг друга.

13+20 ... 20+13

24+31+9 25+23+5

49+31 31+49

102+16+8 91+15+9

124+5 5+124

5 Задача

В магазине Витина мама купила к новому году апельсины за 115 рублей и сок за 65 рублей, а Витин папа купил пирожное за 65 рублей и яблоки за 115 рублей. Кто заплатил больше? Запиши решение, используя математические знаки. Объясни свой ответ.

6 Ребята, я тоже готовилась к Новому году и совершила огромное количество покупок, и суммы моих покупок я записала в виде примеров. Проверьте, пожалуйста, правильно я посчитала все.

592 + (85 + 108)=685

(53 + 96) + 4=153

(37 + 207) + 463=707

75 + (137 + 25 + 63)=200

(25 + 136) + 75=226

Сегодня на уроке мы познакомились с различными свойствами сложения (переместительный и сочетательный). Помогают ли нам эти свойства быстро и правильно посчитать? Можем ли мы применять эти свойства не только при решении примеров на уроке математики, но и в нашей повседневной жизни?

(можно применять в жизни, чтобы самостоятельно посчитать сумму покупок в магазине, сдачу, различные предметы вокруг нас и т.д)»

В ваших рабочих листах вы ставили плюсы в подарках. Посчитайте, сколько всего подарков с плюсами у вас получилось.

Оценки

Домашнее задание:

Учебник упр. 5 стр.42, правило на стр.41

Придумайте свою задачу, где буде применяться переместительное свойство. Составьте к ней математическую запись.

 

Полный текст статьи см. в приложении.