Урок математике с элементами проектной деятельности

Автор: Романова Кристина Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ № 117

Населенный пункт: г.Новосибирск

Тема: «Бюджет школьного праздника»
Класс: 4 класс
Тип урока: урок применения знаний (проектная деятельность)
Форма работы: групповая
Технологии: проектная, ИКТ, проблемное обучение, сотрудничество

 

Цель урока

Формирование умения применять математические знания (сложение, вычитание, работа с денежными единицами) при решении практико-ориентированных задач через создание мини-проекта.

 

Планируемые результаты

Предметные:

• умеют выполнять расчёты с денежными единицами;
• решают практические задачи на сложение и вычитание;
• оформляют результаты в виде таблицы.

Метапредметные:

• умеют работать в группе;
• планируют деятельность;
• представляют результаты работы;
• используют информацию для решения задачи.

Личностные:

• формируют ответственность за общий результат;
• развивают бережное отношение к финансам;
• проявляют интерес к математике в жизни.

 

Оборудование

• карточки с ценами товаров;
• листы для групп;
• маркеры;
• калькуляторы (по необходимости);
• презентация (ИКТ);
• шаблон бюджета.

 

Ход урока

1. Организационный момент (2–3 мин)

Учитель создаёт положительный настрой:

«Сегодня мы попробуем себя в роли организаторов школьного праздника и составим его бюджет».

 

2. Постановка проблемы (5 мин)

Ситуация:

В классе планируется праздник. Есть ограниченная сумма — 1000 рублей. Нужно выбрать, что купить, чтобы уложиться в бюджет.

Вопросы:

• Что такое бюджет?
• Почему важно планировать расходы?
• Как математика помогает в жизни?

 

3. Формирование групп и распределение ролей (3 мин)

Каждая группа:

• «экономисты» (считают);
• «аналитики» (сравнивают цены);
• «оформители» (заполняют таблицу);
• «докладчики» (защита проекта).

 

4. Проектная работа (20 мин)

Каждой группе выдается список товаров с ценами, например:

• Шары — 120 руб.
• Сок — 90 руб.
• Печенье — 150 руб.
• Торт — 400 руб.
• Бумажные украшения — 80 руб.
• Подарки — 200 руб.
• Стаканы — 60 руб.

Задание:

1. Выберите товары для праздника.
2. Рассчитайте общую стоимость.
3. Уложитесь в бюджет 1000 рублей.
4. Заполните таблицу:

Товар

Цена

Кол-во

Сумма

1. Подготовьте мини-защиту проекта.

 

5. Представление проектов (7–10 мин)

Каждая группа:

• показывает свой бюджет;
• объясняет выбор;
• доказывает, что уложились в сумму.

 

6. Обсуждение и рефлексия (5 мин)

Вопросы:

• Было ли сложно распределять деньги?
• Что помогло прийти к решению?
• Где в жизни пригодится этот навык?

Рефлексия:

• «Я научился…»
• «Мне было интересно…»
• «Теперь я понимаю…»

 

7. Итог урока (2 мин)

Вывод:

Математика помогает правильно планировать расходы и принимать решения в реальной жизни.

 

Ожидаемый результат урока

Обучающиеся:

• закрепляют навыки вычислений;
• учатся работать с информацией;
• применяют математику в жизненной ситуации;
• развивают умение работать в команде.