Подготовка к ОГЭ на уроках математики в 9 классе

Автор: Викторова Людмила Аркадьевна

Организация: МБОУ «Мари-Биляморская СОШ им.Н.П.Венценосцева»

Населенный пункт: село Мари-Билямор

Цели:

• систематизация знаний учащихся по темам.
• контроль над уровнем усвоения учащимися теоретического материала, над сформированностью умений и навыков;
• коррекция усвоенных учащимися знаний, умений и навыков.
• Задачи:

проверить качество и прочность усвоенного материала, сформированность умений и навыков модуля “Алгебра”, модуля “Геометрия”;

• внести коррективы, выявить пробелы в знаниях, навыках и умениях;
• развивать логическое мышление, речь и память;
• воспитывать познавательный интерес к предмету

Оборудование: компьютер с выходом в сеть Интернет, памятка, проектор, сборники для подготовки ОГЭ.

Формы организации:

-фронтальная;

-индивидуальная;

-групповая.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний учащихся.

 

План урока:

I. Проверка выполняемости домашнего задания.

II.Организационный момент. Постановка целей, задач урока.

III. Работа в тетради, у доски

-повторение теоретического материала;

-письменная работа (на примерах заданий на слайдах), отработка навыков решения различных видов заданий

IV. Физкультминутка.

V. Индивидуальная работа учащихся на сайте https://onlinetestpad.com/ru/tests/math/oge

VI. Домашнее задание.

Итоги урока

 

Ход урока.

Организационный момент.

СЛАЙД 1. Доброе утро, ребята. Меня. Давайте поприветствуем друг друга своими улыбками.

Эпиграф к уроку.

У каждого ребенка мысль развивается своеобразными путями, каждый умен и талантлив по-своему. Нет ни одного ребенка неспособного, бездарного.

• чтобы этот ум, эта талантливость стали основой успеха в учении, чтобы ни один ученик не учился ниже своих возможностей». В.А.Сухомлинский

 

Эти слова про вас, ребята. Я знаю, что каждый из вас умен и талантлив по-своему. Мы, учителя, прилагаем много усилий, чтобы ваша талантливость стала основой успеха в учении.

И сегодня мы все хотим увидеть вашу талантливость в изучении предмета математики!

 

СЛАЙД 2. Сегодня у нас урок на обычный урок совсем не похож. Мы поэкспериментируем, т е постараемся обобщить и закрепить усвоенный материал для решения заданий ОГЭ по математике.

Тема нашего с вами урока: «Подготовка к ОГЭ на уроках математики».

СЛАЙД 3.

Цель урока: закрепление изученного материала для подготовки к ОГЭ.

Задачи урока: проверить качество и прочность усвоенного материала, сформированность умений и навыков модуля “Алгебра”, модуля “Геометрия”.

(хотя вы учитесь в 9 классе еще только 2-ой месяц, я знаю, что вы сможете решить почти безошибочно СЛАЙД 3-8. Проверка домашнего задания

Учащимся был задан демовариант для подготовки к ОГЭ-2024, в котором надо было решить задания из 1 части. Давайте проверим. Вспомним задания. Сверимся с ответами в ваших домашних тетрадях. Можно поменяться тетрадями и проверить вместе. Напротив верного ответа ставим 1 б, неверного – 0 б. Оценку не будем ставить, так как это будет репетиция.

СЛАЙД 9. Работа в тетради (записываются число, тема урока).

Сегодня мы рассмотрим задания, предлагаемые на экзамене по алгебре по данной теме из базового уровня.

Итак, наш урок-эксперимент – это обзор полученных знаний и применение их на практике при выполнении предложенных заданий.

Модуль «Алгебра». Задания на слайдах….

1. Числа и вычисления – слайд 10,11 . (у доски решают учащиеся).
2. «Числовые неравенства, координатная прямая» (ответы 4 / 2) – слайд 12
3. Числа и алгебраические выражения» - (ответы -10,5 / 16 / 90) – слайд 13
4. «Уравнения» (ответы -4,5 / -1 / -23 / -0,6) – слайд 14
5. «Линейные неравенства» ( ответы 1 / 4 / 4) – слайд 15
6. «Квадратные неравенства» (ответы 1 / 3) – слайд 16
7. «Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают (ответ 431) - слайд 17
8. «Геометрические задачи» ( ответ трап 15 / трап 120 / п/у треуг 0,25 / катет 9) – слайд 18
9. «Укажите номера верных утверждений» (ответ 23 / 12) – слайд 19

СЛАЙД 20. Физкультминутка.

1. Раз — мы встали, распрямились.
   Два — согнулись, наклонились.
   Три — руками три хлопка.
   А четыре — под бока.
   Пять — руками помахать.
   Шесть — на место сесть опять

 

1. Зажмурить глаза. Открыть глаза.

Круговые движения глазами. Головой не вращать (10 раз).

Смотреть на какой-либо предмет, находящийся перед собой, и поворачивать голову вправо и

влево, не отрывая взгляда от этого предмета (4 раза).

Поморгать 10 с. Отдохните, закрыв глаза.

Перерыв закончен, приступим к работе.

СЛАЙД 21. Индивидуальная работа учащихся на сайте https://onlinetestpad.com/ru/tests/math/oge

Решать только номера 6,7, 9, 11, 13, 15, 17, 18, 19 на оценку

Количество заданий	Оценка
1-2	2
3-4	3
5-7	4
8-9	5

СЛАЙД 22. Домашнее задание (на слайде)

СЛАЙД 23. Подведение итогов

• Я вспомнил все, что было на уроке…
• Я узнал, как решаются алгебраические уравнения…
• Я умею решать линейные уравнения…
• Я умею решать квадратные уравнения…
• Я умею решать неравенства…
• Я умею решать геометрические задачи…
• Понял, что есть проблемы, приду на консультацию…

 

СЛАЙД 24,25. Урок окончен. Всем спасибо за работу. Мне было очень приятно с вами сегодня работать.