Создание диафильмов как средство развития смыслового чтения на уроках математики

Автор: Невмержицкая Татьяна Анатольевна

Организация: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» ЕМР РТ

Населенный пункт: г. Елабуга

Выдающийся педагог К.Д. Ушинский писал «Уметь читать в широком смысле слова – значит извлечь из мертвой буквы смысл». Таким образом цель смыслового чтения – максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали.

Ознакомимся с некоторыми приемами, направленными на развитие смыслового чтения учахщихся. Данные приемы универсальны, их можно использовать в рамках любого предмета и любой темы школьного курса.

Этапы работы с текстом включают в себя:

• Работу до чтения
• Работу с текстом во время чтения
• Работу после чтения

На этапе работы с текстом после чтения учащимся необходимо закрепить полученные знания. Формированию навыков смыслового чтения в очень большой степени способствует решение задач. Для этого учащимся необходимо уметь составлять схему к решению задач, которая в дальнейшем помогает правильно составлять пропорцию. Для этого можно использовать прием, в котором нужно сопоставить текст задачи с ее краткой записью.

И еще один прием, который можно использовать на этапе работы после чтения, - это создание диафильмов. Диафильмы можно как создавать самим учащимся в рамках урочной и внеурочной деятельности с целью закрепления полученных знаний, так и предлагать их в уже готовом виде, чтобы сделать уроки нагляднее и интереснее. Диафильмы – это рассказ в картинках, где в каждом кадре художник должен разместить фрагмент сюжета, каждый фрагмент связан друг с другом и представляет собой последовательную иллюстраций. Работа над созданием диафильма – это работа над совместным проектом.

Этапы работы над диафильмом:

1) Создание сценария. (Описывается ход диафильма).

2) Создание изображений по сценарию.

3) Съемка изображений.

4) Монтаж. (Перенос фото на компьютер, использование программы Power Point или Windows Movie Maker).

5) Создание титров (субтитров).

6) Озвучивание.

Сейчас мы хотим продемонстрировать фрагмент диафильма по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимость», представленный в PowerPoint. Учащиеся знакомятся с диафильмом и в процессе решают задачи.

Полный текст статьи см. в приложении.