Лэпбук «Весёлая математика»

Автор: Лукашова Софья Дмитриевна

Организация: МБДОУ д/с № 35 «Колосок»

Населенный пункт: п. Ждановский

Пояснительная записка:

Данный лэпбук предназначен для детей старшего дошкольного возраста и является развивающим средством обучения. Пособие может быть использовано для организации совместной работы педагога и детей, а так же для самостоятельной, коллективной деятельности детей и самостоятельной индивидуальной деятельности ребёнка. Содержание лепбука можно пополнять и усложнять. Чудо-книга полна загадками и секретами. Страницы ее раскладываются и имеют кармашки, вкладыши, книжки, которые в свою очередь раскрываются, что очень по вкусу маленьким исследователям и любителям логических тайн. Старшие дошкольники проявляют не только интерес к развлекательным возможностям лэпбука, но и пытливость, последовательность в овладении содержащимися в нём знаниями. Им интересно и рассмотреть изображение, и узнать новые сведения о нём. Развитым логическим мышлением, улучшением памяти детей шестого-седьмого года жизни обосновано усложнение подаваемого материала. Старшим дошкольникам доступны игры «Посчитай предметы и найди цифру», «Пиши цифры правильно», «Собери математический пазл», в которых по нумерации картинки необходимо воспроизвести правильную последовательность цифр, чтобы собрать математический пазл. Интересны детям этого возраста логические игры и игры на внимательность «Реши примеры», «Составь примеры», «Составь числа. Вставь пропущенные числа», «Отгадай загадки!», «Впиши пропущенные числа», «Лабиринты», «Раскраски».

Цель: расширять и обобщать представление детей о пользе логического мышления, улучшения зрительной памяти, формировать интерес к математическим задачам.

Задачи:

Образовательные

-помочь понять детям, о важности, необходимости правильно мыслить с помощью логического подхода;

- формировать осознанно-правильное отношение к знаниям.

-классифицировать и группировать предметы; умение находить закономерности.

 

Развивающие:

- развивать интерес к математическим задачам;

- развивать связную речь, мышление, внимание, воображение, память;

- развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук.

-развивать коммуникативные навыки;

Воспитательные:

- воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность;

- воспитывать уважение друг к другу и взаимопомощи.

Ожидаемый результат:

- вызвать интерес к нестандартному подходу решения задач с помощью логики;

- стимулировать у детей познавательную активность, стремление узнавать и запоминать новое;

-расширить у детей знания и представления о математики и логике.

- пробуждать желание учиться.

Преимущества для дошкольников и педагогов

Следует отметить два существенных преимущества лэпбука:

• Интерактивность. Ребёнок взаимодействует с лэпбуком, а не просто рассматривает его. Действенное участие намного увеличивает интерес к пособию, ведь не секрет, что в современном образовательном процессе преобладают наглядные методы (демонстрация иллюстраций, видео и слайдов), а также использование музыки аудиозаписей.

• Тематичность. Собрать в небольшой папке информацию по разным темам сложно, детям будет трудно усвоить и понять её, поэтому лэпбуки обычно посвящают одной теме. Таким образом, лэпбук «Весёлая математика» представляет собой тематическую, интерактивную книгу, содержащую систематизированную и разнообразно оформленную информацию.

 

Содержание лэпбука «Весёлая математика»

1.Папка-книжка «Пиши цифры правильно».

Цель: обучить детей подготовительной группы правильному написанию цифр, развивать мелкую моторику, запоминать графический образ цифры и научить соотносить её с количеством предметов.

Описание: На столе перед детьми карточки с картинками (дидактический материал). Воспитатель выдаёт каждому личную тетрадь и объясняет и показывает как правильно писать цифры от 1 до 10. Для закрепления полученных знания цифры прописываем в ряд.

2. Кармашек «Собери математический пазл».

Цель: систематизировать знания детей чисел от 1 до 10; закреплять навыки счета в пределах 10; развивать память, внимание, логическое мышление, речь, творческие способности.

Описание: для того, чтобы получилась картинка необходимо собрать полоски с цифрами по порядку.

3.Дидактическая игра «Посчитай предметы и найди цифру»!.

Цель: Данная игра способствует развитию логического мышления, внимания и памяти. Она научит ребенка считать, сравнивать и размышлять. Материал: карточки-листочки с цифрами, окошечки с разным количеством фруктов и ягод.

Описание: Предложите ребенку рассмотреть листочки и окошечки. Попросите его сосчитать количество ягод или фруктов и найти число равное количеству ягод или фруктов. Также можно попросить ребенка сравнивать числа. Положите перед ребенком два листочка с цифрами и два окошечка. Попросите сказать, у какой листочка больше ягод или фруктов и почему и какая цифра на 1 и на 2 листочке больше. Потом наоборот.

4. Дидактическая игра «Реши примеры».

Цель: учить составлять примеры с помощью цифр и математических знаков на сложение и вычитание, читать запись, развивать память, логическое мышление, внимание, мелкую моторику рук. тренировка выполнения действий сложения и вычитания в пределах десяти, знакомить детей со знаками «больше», «меньше», «равно» «плюс»; упражнять детей в использовании их; развивать внимание, воображение, пространственное мышление.

Описание: Предложить ребенку правильно составить примеры в индивидуальном порядке подобрать знаки «больше», «меньше», «равно» «плюс», посчитав исход конечного результата примера.

 

5.Дидактическая игра «Составь примеры».

Цель: расширение представлений детей о навыках счёта, понимание состав числа и развитие логического мышления у подготовительной группы. Закрепить знания о счёте и правильном составлении примеров с правильными исходными данными.

Описание: Игра включает в себя картинки с изображением чисел и математических знаков.

Игра состоит из основных карточек в виде чисел от 1 до 10. Игра проводиться одновременно с подгруппой детей или индивидуально с одним ребенком. Группе детей выдается по несколько карточек с изображением числе и знаков «сложения(+)» или «вычитания(-)». Ведущий показывает по одну примеру где пропущен либо знак либо цифра, ребенку или группе детей нужно правильно поставить знак или цифру, чтобы пример получился верным. Карточки на липучках их можно прикреплять.

6.Дидактическая игра «Составь и вставь пропущенные числа».!

Цель: развивать мышление, внимание, закреплять счёт, называть числа в пределах первого десятка, правильно заполнять пропуски в числовом ряду в пределах первого десятка. Учить восстанавливать ряд чисел в прямом и обратном порядке, развивать память, речь. Активизировать слова за счёт слов: «между», «справа», «слева», «перед», «после», «за».

Оборудование игры: игровое поле с пропущенными цифрами, карточки с цифрами.

Описание:

Педагог рассказывает детям о том, что нужно вставить пропущенные числа в ряду с домиком и объяснить почему именно это число. Задача детей вставить правильную цифру в пустое место.

7.Папка-кармашек «Отгадай загадки!».

Цель: развитие логического мышления, речи, внимания и наблюдательности через установление соответствия между описанием предмета и его реальным образом. Игра учит анализировать признаки, сравнивать их и делать выводы, обогащая словарь и расширяя кругозор.

Описание: Воспитатель читает загадку, а дети отгадывают.

8.Дидактическая игра «Впиши пропущенные числа».

Цель: упражнять детей в счете, найти пропущенное число, закрепление понятия "соседи числа", развивать мышление и внимание, развитие мелкой моторики.

Описание: Ребенку дается карточка с изображением числового ряда. Затем ребенку предлагается определить какое же число пропущено. Заполнить числовой ряд он может при помощи прищепок с цифрами.

9. Папка-кармашек «Лабиринты».

Цель: развитие внимания, смекалки, сообразительности.

Описание: Ребенок двигается по листу пальцем либо ведет линию маркером. Точное задание определяется конфигурацией и сложностью лабиринта, например:

• пройти путь, не столкнувшись с препятствиями или врагами;
• отыскать самую короткую дорогу;
• идти по стрелкам в указанном направлении.

 

10.Дидактическая игра «Состав числа. Соседи».

Цель: Закрепление умения считать до 10, складывать и вычитать в пределах десяти во всех возможных комбинациях.

Описание: Воспитатель говорит: «Посмотрите на этот домик, какое число живет в этом домике? Нам нужно заселить жильцов по этажам так, чтобы два числа вместе составили число 7».

 

11. Кармашек «Раскраски».

Цель: развитие зрительного восприятия, цветовосприятия, памяти, внимания, воображения.

Описание: Предложить ребенку рассмотреть картинку и цифры на ней, раскрасить картинку в соответствии с указанным цветом для каждого номера.