Развитие математической речи и творческого мышления учащихся 5-6 классов через межпредметную интеграцию в математике

Автор: Дмитриенко Полина Александровна

Организация: МОБУ СОШ №35

Населенный пункт: г. Таганрог

Статья посвящена проблеме развития математической речи учащихся 5-6х классов на этапе перехода из начальной школы в основную. На основе анализа учебника математики Н.Я. Виленкин выявлены сильные и слабые стороны существующих пособий при формировании точной, логичной и математической речи. Также рассматривается метод интеграции на уроках математики как один из способов повышения мотивации к предмету и, следовательно, развитию математической речи.