Конспект урока «Пересечение и объединение множеств»
Автор: Игнатова Мария Владимировна
Организация: МБОУ «Перовская ООШ»
Населенный пункт: Владимирская область, Гусь-Хрустальный район, д. Перово
Пояснительная записка.
Тема: Пересечение и объединение множеств
Предмет: Алгебра
Тип урока: урок «открытия» нового знания
Класс: 8 класс.
Результаты:
- Предметные: познакомиться с понятиями множества, элементов множества, пересечения и объединения множеств, пустого множества; научиться находить в несложных ситуациях пересечение и объединение множеств; иллюстрировать с помощью кругов Эйлера соотношение между некоторыми множествами.
- Метапредметные: развитие навыков анализа, синтеза, обобщения, умения размышлять, аргументировать, воспроизводить информацию, формирование грамотной математической речи.
- Личностные: развитие коммуникативных навыков (умения работать в группе, слушать и слышать, понимать и принимать; тактичность, коммуникабельность, самокритичность); навыков самостоятельной работы, самоконтроля;
- Здоровьесбережение: создание благоприятной эмоциональной атмосферы, поддержка общего позитивного фона занятий; создание ситуации успеха для каждого ученика, соблюдение санитарно-эпидемиологических требований.
Оборудование: УМК Макарычева, компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Множества», кроссворд - http://puzzlecup.com/?guess=F3FFDF594B9AC124.
Этапы урока |
Ход урока |
Формирование УУД, |
I.Организационный момент. |
1. Проверка готовности учащихся к уроку. Проверка всех математических принадлежностей.
|
Регулятивные УУД: Развиваем умения:
|
II. Актуализация знаний
|
Разгадывание математического кроссворда на сервисе «Фабрика кроссвордов»
|
Познавательные УУД Развиваем умения:
|
III. Мотивационный этап |
Постановка целей и задач урока: Какое слово выделено? (Множества) (Слайд презентации 1) - Давайте определим цели нашего урока сегодня. Придумайте вопросы к данному понятию?
|
Регулятивные УУД: Развиваем умения:
|
III. Изучение нового материала |
Изучение теоретических знаний. Работа с тетрадью и учебником
Какие у вас вопросы? |
Познавательные УУД: Развиваем умения:
|
IV. Тематическая физкультминутка.
|
А теперь – отдохнем…
|
|
V. Закрепление новых знаний
|
Решение задач (с пояснениями учителя) 1. Задание № 1 Учебник стр 180 № 799 (Слайд презентации 2) 2. Самостоятельная работа. 1. Индивидуальная практическая работа (работа в рабочей тетради) РТ стр 65 п29 № 1 Проверка по эталону. (Слайд презентации 3 )
РТ стр 66 п29 № 3( а, б) РТ стр 66 п29 № 4 (Слайд презентации 4 ) Дополнительные задачи Работа с карточками Приложение 1. |
Познавательные УУД: Развиваем умения:
свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью класса;
Коммуникативные УУД Развиваем умения:
|
|
По вопросам:
|
Регулятивные УУД: Развиваем умения:
|
VI. Постановка домашнего задания. |
Страница учебника 178 П 32, РТ страница 66 № 5-7 (Слайд презентации 5) |
Регулятивные УУД: Развиваем умения:
|