Технологическая карта урока открытия новых знаний

Автор: Сорокина Надежда Станиславовна

Организация: МБОУ Добринская ОШ

Населенный пункт: д. Добрино

В настоящее время в образовательной деятельности используются приемы и методы, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Всему этому ученики учатся на уроке. Поэтому учителю очень важно иметь инструмент с помощью которого он может тщательно спланировать не только свою работу, но и работу учеников. Благодаря использованию технологической карты учитель будет максимально подготовлен к проведению урока и сможет дать значительно больше знаний своим ученикам. Составление технологической карты значительно экономит время на планирование занятий, действительно помогает организовать учебную деятельность поэтапно с нарастающим итогом и, самое главное – позволяет педагогу уделять гораздо больше времени творческой составляющей его деятельности, учитывать способность учеников к познавательной, коммуникативной и регулятивной деятельности на уроке. К сожалению какой-либо унифицированной, применимой во всех случаях формы технологической карты урока (образца) в настоящее время нет. Мною была сделана попытка создать технологическую карту урока, по своему содержанию являющуюся способом проектирования урока, реализующим требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.


Приложения:
  1. tehnologicheskaya-karta-ur.. (44,3 КБ)
  2. prilozheniya.zip.. (10,1 МБ)
Опубликовано: 14.12.2016