Приемы округления натуральных чисел
Автор: Федосеева Любовь Ивановна
Организация: МОУ «ООШ» с.Небдино
Населенный пункт: Республика Коми, Корткеросский район, с. Небдино
Закончив педагогический ВУЗ и получив диплом, кажется, что ты все знаешь, знаешь как учить. Придя в школу, понимаешь, что есть учащиеся, обучить которых не поможет ни классическая методика преподавания, ни советы опытных коллег. Есть ученики, которые не любят учить правила, и, мало того, плохо читают.
Был и в моем педагогической практике такой учащийся. Он с большим трудом овладел темой «Округление чисел». Но хотя это был единственный учащийся, который не понял темы «Округление натуральных чисел», именно он подтолкнул меня к тому, чтобы разработать способ округления чисел на пальцах, в прямом смысле этого слова.
Приходиться объяснять на пальцах. Повернем перед собой руки внутренней стороной и начинаем отсчет слева направо. Каждый пальчик левой руки мы обозначим 0,1,2,3, 4,
Переходим на правую руку продолжаем считать 5,6,7,8,9. При этом в правой руке мы держим ученическую ручку, она и будет той единицей, которую мы прибавляем.
Значит, если после разряда, до которого нужно округлить, стоит 0,1,2,3,4, то в левой руке у нас ничего нет и прибавлять ничего не надо.
Пример1.
Шаг 1.
3436 округли до сотен 3436
Шаг 2.
00
3436 это 4 все цифры, стоящие после 4, заменяем на нули.
Шаг 3.
После 4 стоит 3, три находится на левой руке и она свободная, значит к 4 ничего не прибавляем.
3436≈3400
Пример 2.
Шаг 1.
3756 округлим до тысяч 3756
Шаг 2.
000
3756 все цифры, стоящие после 3, заменяем на нули.
Шаг 3.
000
3756 после 3 стоит цифра 7, которая находится на правой руке. В правой руке у нас ручка, она напоминаем нам цифру 1, значит, прибавляем единицу.
000
3756 ≈ 4000
+1
Вывод. Этим способом пользуюсь тридцать лет. Учащихся так радует, когда учитель говорит, что правило из учебника не учим. Надеюсь, что мой педагогический секрет поможет учителям в своей педагогической деятельности.
Желаю творческих успехов.