Актуальность циркуля как маткмеческого инструмента
Автор: Хватынец Валентина Юрьевна
Организация: МАОУ В(С)ОШ
Населенный пункт: Березники
Цель работы: показать многообразие аспектов использования циркуля в различных областях науки.
Актуальность. В последнее время существует проблема использования циркуля на уроках, и крайне узкое восприятии возможностей этого чудо - устройства. Каждый с малых лет должен знать о циркуле, о его важности и безграничных возможностях. Изучая историю циркуля и его применение в различных областях повседневной жизни, мы не только совершенствуем предметные знания, но и узнаем новые и необычные сведения из истории мировой культуры, что способствует общему развитию каждого человека. Циркуль знаком каждому человеку со школы - на уроках черчения и геометрии нельзя обойтись без этого инструмента для построения окружностей и дуг. Мы используем циркуль во многих науках: на уроках географии для измерения расстояний, на уроках истории при изучении гербов и символов. А построения с помощью циркуля и линейки развивают пространственное воображение и помогают развить логику мышления. Слово «циркуль» происходит от латинского circulus - «круг, окружность, кружок», от латинского же circus - «круг, обруч, кольцо». В русский язык циркуль или циркул пришел от польского cyrkuɫ или немецкого Zirkel.
История создания первого циркуля
Существует легенда о древнегреческом изобретателе по имени Дедал. Это имя означало «искусный» и было дано ему не зря. Легенда приписывает Дедалу изобретение столярных инструментов, свидетельствует, что он слыл прекрасным архитектором и скульптором.
У Дедала в Афинах жил племянник по имени Талос, очень талантливый юноша. Когда Талосу исполнилось всего 12 лет, он придумал гончарный круг. Дедал завидовал таланту своего племянника и, улучив момент, столкнул юношу с городского вала. Но до этого Талос успел одарить людей еще одним изобретением. Он соединил с помощью шарнира два одинаковых по длине стержня — так получился циркуль.
Полный текст статьи см. в приложении.