Ф.И.О. учителя

Прялкина Галина Васильевна

Класс

5 класс

Тема урока:

Нахождение целого по его части. Решение задач.

Цель:

Обучающие: вычислять примеры с использованием алгоритма нахождения части от целого и целого по его части.

развивающие: развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать, проводить аналогию, делать выводы.

воспитывающие: воспитание культуры устной речи, внимательности.

Задачи:

научиться выводить алгоритм нахождения части от целого и научиться применять его при решении задач,

научиться выводить алгоритм нахождения це­лого по его части и научиться при­менять его при решении задач

научиться классифицировать задачи на части по методу их решения

Время урока:

40 мин

Тип урока:

Изучение нового материала

До начала урока.

Настроить платформу Zoom.

Название,

содержание этапа урока

Время проведения

Цель этапа

Методические приемы и их содержание

Средства обучения

Способы организации деятельности

Результат

Образовательные ресурсы

Средства коммуникации

Мотивация

Орг.момент

1 мин

настроиться на работу

Приветствие учащихся; знакомство с классом, проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания.

Платформа Zoom

Галина Прялкина приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: урок математики в 5 классе

14 сен 2020

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/75614850905?pwd=alNRdXptOVZqSW9DbkkydG9pTkU5Zz09

Идентификатор конференции: 756 1485 0905

Код доступа: 8SRm0R

Настройка учащихся на работу

Настройка учащихся на работу

Актуализация знаний

2 мин

Организует актуализацию требований

Вопросы ученикам.

Платформа Zoom, демонстрация экрана

Вопросы:

1. Какую тему мы изучали на предыдущих уроках ?
2. Определите какая часть фигуры закрашена синим цветом?
3. От доски 9 м отпилили 4м. Какую часть доски отпилили? А какая часть осталась?

Проблемная ситуация

Постановка познавательной задачи

3 мин

Обсудим проблему, определим тему урока, поставим перед собой цель…

Поработаем с доской.

Платформа Zoom, демонстрация экрана, работа с доской .

решим анаграмму.

Познавательные: обще учебные, логические, умение анализировать, выведение следствий

Создание проблемной ситуации

2 мин

Сформулируем тему нашего урока.

Демонстрация экрана

Платформа Zoom, демонстрация экрана, работа с доской .

Сформулируем тему нашего урока

Познание нового

Открытие нового знания

7 мин

Изучение новой темы.

Пройдите по ссылке и изучите новую тему урока.

https://youtu.be/6O-_f-MS6uU

Изучение новой темы.

Самостоятельное изучение новой темы.

Физкультминутка

Практическая работа

Проверка понимания.

2 мин

Самоконтроль .

Зайдите на сайт www.menti.com

и используйте код 59 19 033

www.menti.com

Цифровой диктант

Проверка результата

Оценивание

Проверка понимания.

12 мин

Самоконтроль .

Пройдите по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/bekaboxapu

Skysmart.ru

Тест

Проверка результата

Оценивание

Работа в группах

10 мин

Закрепить знание

Поделить детей на залы для групповой работы. Зайти в сенсационный зал.

У каждой группы на экране 6 задач, которые надо решить. И есть ключ ответов. Если вы все правильно сделаете, то у вас должно получиться какое-то ключевое слово .

Работа в группах

Демонстрация экрана слайд 17.

Ключевое слово

Рефлексия

Подведение итогов.

1 мин

Получить обратную связь от учеников.

Зайдите на сайт www.menti.com

и используйте код 29 81 709

www.menti.com

Подведение итогов

Опрос

Провести опрос.

Рефлексия.

2 мин.

Получить обратную связь от учеников.

Что нового вы сегодня узнали? Достигли ли мы с вами поставленной нами цели урока? Какие правила мы сегодня вывели?

Вопросы учащимся.

Чат. Диалог с учителем.

Дискуссия.

Достигнут.

Домашнее задание.

Составьте по две задачи на нахождение части от целого и целого по его части.