Проценты

Автор: Самадова Алия Рашидовна

Организация: МБОУ СШ «Центр образования»

Населенный пункт: Ростовская область, г. Волгодонск

Аннотация

Данный он-лайн урок разработан по учебнику авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Швацбурд.- М.: Мнемозина, 2016 год. Урок «проценты» является 141 уроком в тематическом разделе «Инструменты для вычислений и измерений». К моменту проведения урока учащиеся знакомы с такими понятиями как число, обыкновенная дробь, десятичная дробь. Владеют знаниями о делении и умножении десятичных дробей.

1.1.Урок по теме: «Проценты»

1.2.Тип урока: урок формирования новых знаний.

1.3.Цели урока: ввести понятие о проценте в понимание учеников. Научиться читать и записывать проценты. Научиться переводить десятичные дроби в проценты и обратно.

1.4. Формируемые умения (универсальные учебные действия)

Личностные:

осознание собственных трудностей и стремление к их преодолению; способность к самооценке и оценке товарищей; понимание, в чем значение знаний для человека.

Регулятивные:

умение ставить цель, планировать результат; планирование необходимых действий; принятие и сохранение учебной задачи; осознание недостаточности своих знаний; умение работать, следуя инструкции; умение контролировать свои учебные действия, замечать допущенные ошибки.

Познавательные:

выполнение учебно-познавательных действий в материализованной и умственной форме, осуществление для решения учебных задач операций анализа, синтеза, сравнения; извлечение необходимой информации из объяснения учителя, высказываний одноклассников, текста учебника, презентации; приобретения навыка исследовательской работы; установление причинно-следственных связей, умение делать выводы.

Коммуникативные:

умение понимать позицию партнера, донести своё мнение до партнера и учителя; умение задавать вопросы; построение монологических высказываний, совместная деятельность в паре и группе.

1.6. Средства обучения и оборудование:

Для учителя:

  1. Компьютер,
  2. Программа Zoom, Skype,
  3. Авторская презентация
  4. Учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Швацбурд.- М.: Мнемозина, 2016 год, 5 класс

Для учащихся:

  1. Рабочая тетрадь,
  2. Учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Швацбурд.- М.: Мнемозина, 2016 года на каждого учащегося,

План урока

  1. Организационный момент;
  2. Вводное слово учителя. Подведение детей к новой теме;
  3. Рассмотреть понятие «процента»;
  4. Научиться читать и записывать проценты;
  5. Научиться переводить десятичные дроби в проценты и обратно;
  6. Закрепление полученных знаний;
  7. Вывод;
  8. Домашнее задание. Оценки за урок.

 

 

  1. Конспект урока по теме: «Проценты»

Ход урока

  1. Организационный момент. Здравствуйте ребята.
  2. Вводное слово учителя.

Учитель: Дорогие дети, очень часто вы спрашиваете меня о том, как вам математика может пригодиться в жизни, ведь складывать, вычитать, умножать делить вы и так уже умеете! И нужна ли вам будет математика в обычной бытовой жизни после окончания школы. А я вам отвечу, что в повседневной жизни мы часто сталкиваемся с покупками, счетом и даже строительством. Прочитайте числа которые расположены на слайде, и скажите какая разница между ними? Верно, вы увидели что разница данных пар заключается в знаке %.

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file1.doc.. 2,1 МБ
  2. file0.pptx.zip.. 444,9 КБ
Опубликовано: 01.04.2021