Проценты
Автор: Самадова Алия Рашидовна
Организация: МБОУ СШ «Центр образования»
Населенный пункт: Ростовская область, г. Волгодонск
Данный он-лайн урок разработан по учебнику авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Швацбурд.- М.: Мнемозина, 2016 год. Урок «проценты» является 141 уроком в тематическом разделе «Инструменты для вычислений и измерений». К моменту проведения урока учащиеся знакомы с такими понятиями как число, обыкновенная дробь, десятичная дробь. Владеют знаниями о делении и умножении десятичных дробей.
1.1.Урок по теме: «Проценты»
1.2.Тип урока: урок формирования новых знаний.
1.3.Цели урока: ввести понятие о проценте в понимание учеников. Научиться читать и записывать проценты. Научиться переводить десятичные дроби в проценты и обратно.
1.4. Формируемые умения (универсальные учебные действия)
Личностные:
осознание собственных трудностей и стремление к их преодолению; способность к самооценке и оценке товарищей; понимание, в чем значение знаний для человека.
Регулятивные:
умение ставить цель, планировать результат; планирование необходимых действий; принятие и сохранение учебной задачи; осознание недостаточности своих знаний; умение работать, следуя инструкции; умение контролировать свои учебные действия, замечать допущенные ошибки.
Познавательные:
выполнение учебно-познавательных действий в материализованной и умственной форме, осуществление для решения учебных задач операций анализа, синтеза, сравнения; извлечение необходимой информации из объяснения учителя, высказываний одноклассников, текста учебника, презентации; приобретения навыка исследовательской работы; установление причинно-следственных связей, умение делать выводы.
Коммуникативные:
умение понимать позицию партнера, донести своё мнение до партнера и учителя; умение задавать вопросы; построение монологических высказываний, совместная деятельность в паре и группе.
1.6. Средства обучения и оборудование:
Для учителя:
- Компьютер,
- Программа Zoom, Skype,
- Авторская презентация
- Учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Швацбурд.- М.: Мнемозина, 2016 год, 5 класс
Для учащихся:
- Рабочая тетрадь,
- Учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Швацбурд.- М.: Мнемозина, 2016 года на каждого учащегося,
План урока
- Организационный момент;
- Вводное слово учителя. Подведение детей к новой теме;
- Рассмотреть понятие «процента»;
- Научиться читать и записывать проценты;
- Научиться переводить десятичные дроби в проценты и обратно;
- Закрепление полученных знаний;
- Вывод;
- Домашнее задание. Оценки за урок.
- Конспект урока по теме: «Проценты»
Ход урока
- Организационный момент. Здравствуйте ребята.
- Вводное слово учителя.
Учитель: Дорогие дети, очень часто вы спрашиваете меня о том, как вам математика может пригодиться в жизни, ведь складывать, вычитать, умножать делить вы и так уже умеете! И нужна ли вам будет математика в обычной бытовой жизни после окончания школы. А я вам отвечу, что в повседневной жизни мы часто сталкиваемся с покупками, счетом и даже строительством. Прочитайте числа которые расположены на слайде, и скажите какая разница между ними? Верно, вы увидели что разница данных пар заключается в знаке %.
Полный текст статьи см. в приложении.