Умножение десятичных дробей
Автор: Коренец Ирина Алексеевна
Организация: МБОУ СШ№21 г. Волгодонска
Населенный пункт: Ростовская область, г. Волгодонск
Тема урока: умножение десятичных дробей
Математика: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир. – М.: Вента-Граф, 2020 г.
Тип урока: урок освоения новых знаний.
Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная.
Цели урока:
- Предметные: учиться умножать десятичные дроби, закрепить алгоритм умножения десятичных дробей;
- Личностные: развивать интерес к изучению темы, мотивировать желание применять знания.
- Метапредметные: формировать умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований.
Планируемые результаты: учащиеся научатся умножать десятичные дроби.
Оборудование: компьютер, презентация к уроку, выход в Интернет, программа ZOOM.
Ход урока
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Формируемые УУД |
I. Мотивация к учебной деятельности |
Ребята, сегодня я получила странные записки, содержание которых я не могу понять. «ЫМ НАЗТЬ ТИХОМ ЛИЧОТНО РОБДИ ДЕТИСЯНЫЕЧ» - Помогите мне разобраться. - Что у вас получилось! (Мы знать хотим отлично дроби десятичные) Молодцы!
|
Готовятся к уроку. Настрой на деловой ритм.
- составляют выражение, с помощью кнопки «поднять руку» сигнализируют о готовности ответить.
Комфортно вам было на уроке? |
Включение учащихся в учебную деятельность. |
II. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии |
Устный опрос: - Какие дроби мы изучаем?
|
Повторяют изученный материал. Отвечают на вопросы. |
Осознание потребности к построению нового способа действий. |
|
- Как записывается десятичная дробь? - Какие действия с десятичными дробями нам известны? |
- с помощью запятой. |
|
|
- Как сравнивают десятичные дроби? |
- если целые части разные, то больше та, у которой целая часть больше. - если целые части равные. То приписывая нули уравниваем количество цифр в дробной части и порязрядно сравниваем. |
|
|
- Как выполняют округление чисел? |
- если округляем до единиц, десятых, сотых и т.д., все последующие цифры отбрасываем. Если первая отбрасываемая цифра 0,1,2,3.4, то предыдущую не изменяем. Если первая отбрасываемая цифра 5,6,7.8.9. то предыдущую цифру увеличиваем на 1. |
|
|
Фронтальная работа |
|
|
|
- Проведем устную работу. Откройте ссылку и выполните задания https://onlinetestpad.com/hntiuz4ocqxje 25*4= Решите уравнение: |
Открывают ссылку, пополняют задания
|
|
Полный текст статьи см. в приложении.